【正文】 析數(shù)據(jù)。③ 分析數(shù)據(jù)，采用比值法處理數(shù)據(jù)： m 1:m 2 = G 1:G 2或 G:m = 常量教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流討論，幫助學(xué)生解決問題。在學(xué)生交流討論后，教師給出 g 的含義，寫出物理公式：G = mg。交流討論：小組選出代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，提出各組在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。[結(jié)論]：重力和質(zhì)量成正比關(guān)系；或重力和質(zhì)量的比值是常數(shù)。[總結(jié)]：g表示重力跟質(zhì)量的比值，地球表面實(shí)驗(yàn)測得g=，它表示質(zhì)量為1kg的物體。在粗略情況下，g可取10N/kg。在不同緯度的地方測定的g略有差異。[學(xué)生練習(xí)]：利用公式 G = mg 進(jìn)行計(jì)算。（四）物體的重心[學(xué)生閱讀]：閱讀教材p16，明白重心的概念[講解]：重心的概念，告訴學(xué)生如果有其他物體支持著重心，物體就能保持平衡。帶領(lǐng)學(xué)生一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用手指支在直尺的中心，直尺能夠保持平衡。教師介紹重心與物體形狀、質(zhì)量分布是否均勻的關(guān)系，讓學(xué)生知道質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。并且向?qū)W生介紹重心位置在工程中的作用。三、課堂練習(xí)四、教學(xué)小結(jié)重力產(chǎn)生的原因； 重力的大小、方向和作用點(diǎn)；重力和質(zhì)量的關(guān)系： G = mg。五、作業(yè)板書設(shè)計(jì)：重力（G）：因地球的吸引而使物體受到的力重力方向：豎直向下應(yīng)用：重垂線重力大小：重力和質(zhì)量成正比：G＝mgg=。重心：重力作用點(diǎn)第五篇：初中物理重力教案第四節(jié)重力教案（一）教學(xué)目的1．知道重力產(chǎn)生的原因。2．知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用點(diǎn)叫重心。3．理解重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系，理解公式G=mg，知道g=／千克的物理意義。（二）教具彈簧秤、鉤碼、質(zhì)量相等的兩種不同鉤碼。（三）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問 力的三要素是什么？二、新課引入秋天到了，蘋果從樹上落到地面上。跳高運(yùn)動(dòng)員也要落到地面上、飛機(jī)投下救援物資從空中落到地面上，在地球上，一切物體最終都會(huì)落到地面上。這是為什么呢？原本支撐好的玩具，當(dāng)把木板拿開，最終也會(huì)落到地面上，物體在沒有支持的情況下都要向下降落。原因是物體受到了地球的吸引。三、重力的產(chǎn)生地球?qū)Φ孛娓浇矬w的吸引力叫重力。地面附近的一切物體都受到地球的吸引，所以一切物體在地面附近都受到重力。力是物體對(duì)物體的作用，重力是地球?qū)ξ矬w的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物體。例如，蘋果所受的重力，施力物是地球，受力物是蘋果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。四、重力的方向重力是一種力，力有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)要素，重力也有三要素。重力的方向就是物體自由落向地面時(shí)的方向，這個(gè)方向是豎直向下的。所以重力的方向是豎直向下。重力的方向可用來檢查房屋的墻壁是否豎直。我們?？吹浇ㄖと擞靡桓卮咕€檢查墻壁就是應(yīng)用重力的方向是豎直向下這個(gè)道理。測繪人員用的水平儀下懸著重垂線，也是利用重力的方向是豎直向下來測定儀器是否水平。你有興趣的話，可以采用這類方法檢查家中的電冰箱放置的是否水平。五、重力的大小1．實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)鉤碼的大小、形狀和材料都不同，但是它們的質(zhì)量都是50克。我們用彈簧秤測量它們的重力。把物體掛在彈簧秤下，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)就等于物體受到的重力。（教師演示）。質(zhì)量相等的物體，它們的重力大小也相等。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用彈簧秤測量質(zhì)量分別為50克、100克和150克的物體的重力，將測量結(jié)果填在課本的表格內(nèi)。（學(xué)生操作）3．物體的重力跟質(zhì)量成正比教師：從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體的重力跟它的質(zhì)量成正比。4．g的值實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中重力和質(zhì)量的比值大約是10牛／千克。精確的測量結(jié)果表明，／千克，這個(gè)值用g表示，g=／千克。粗略計(jì)算，g可取10牛／千克。5．G=mg 如果用G表示物體的重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示物體的重力和質(zhì)量的比值。那么重力和質(zhì)量的關(guān)系可以用公式G=mg表示。1千克= ？這是錯(cuò)誤的，千克是質(zhì)量單位，牛頓是重力單位，是不同的概念，是不能等同的。g的大小與物體所處的高度和緯度有關(guān)．當(dāng)高度增加時(shí)，g的值減?。划?dāng)緯度增加時(shí)，g的值增大．6．例題：一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是4噸，計(jì)算它所受重力。并畫出重力的圖示。已知：m=4噸=4000千克，g=10牛／千克。求：G。解：G =mg＝4000千克10牛／千克=40000牛 答：集裝箱所受重力是40000牛。作力的圖示時(shí)，要畫出力的三要素。重力是集裝箱受到的，重力的作用點(diǎn)畫在它的中心。方向豎直向下。結(jié)合標(biāo)度線段的長度，重力線段長度應(yīng)是標(biāo)度線段長的4倍。六、重心重力的作用點(diǎn)叫重心。粗細(xì)均勻的同材料的棒，它的重心在中點(diǎn)；圓球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的對(duì)角線的交點(diǎn)。人直立或睡覺時(shí)重心都在身體上，但跳水運(yùn)動(dòng)員的重心就不在身上了物體的重心是隨著物體形狀的變化而變化的，重心不一定在物體上給出一個(gè)不規(guī)則形狀的薄木板，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來標(biāo)出這塊木板的重心所在．給出用懸掛法確定薄板的重心的參考。得出這樣實(shí)驗(yàn)的原理。隨后給出關(guān)于重心的課堂訓(xùn)練，鞏固重心的知識(shí)點(diǎn)。七、總結(jié)地面附近的物體受到地球的吸引，所以物體受到重力。重力的施力物是地球。重力既然是一種力，它有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)要素。重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，這個(gè)關(guān)系用G=mg表示，g=／千克。重力的方向是豎直向下。重力的作用點(diǎn)叫重心。八、作業(yè)1．完成節(jié)后練習(xí)。2．章后習(xí)題6。