高一物理重力教案(文件)
【正文】 箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點(diǎn)上（在有些問(wèn)題中為了方便，常把一個(gè)物體用一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示）.［例1］（教師做）：卡車對(duì)拖車的牽引力F的大小是2 000 N，方向水平向右，：選一標(biāo)度（依題而定其大?。喝缬? cm長(zhǎng)的線段表示500 （4 cm），然后畫上箭頭（圖411）.圖411 ［例2］（學(xué)生做）：作出下列力的圖示（可同時(shí)出三個(gè)題，全班分三組，每組做一個(gè)題，并分別選一個(gè)學(xué)生在黑板上做）（1）物體受250 N的重力.（2）用細(xì)線拴一個(gè)物體，并用400 N的力豎直上提物體.（3）水平向左踢足球，用力大小為1 000 ：（1）（2）圖412圖413（3）圖414 說(shuō)明：①選不同標(biāo)度（單位），力的圖示線段的長(zhǎng)短可不同；②：上述三力的施力物體和受力物體分別是什么？ 提問(wèn)：回憶初中所學(xué)的知識(shí)，力的作用效果是什么？ ，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（可利用已有的彈簧秤等演示，總結(jié)上述兩方面效果）：力不但有大小，、：重力是什么樣的力呢？ 重力存在、：你還能舉出重力存在的實(shí)例嗎？ .［例題剖析1］ 正誤判斷1 ，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變.（錯(cuò)誤），一定是物體受到了力.（正確）.（錯(cuò)誤），但甲并沒有倒下，說(shuō)明甲沒有受到力的作用.（錯(cuò)誤）.（正確）.（錯(cuò)誤）.（正確）.（錯(cuò)誤）［例題剖析2］ 正誤判斷2 .（錯(cuò)誤）.（錯(cuò)誤）.（錯(cuò)誤），物體的重力將增大.（正確），無(wú)論怎樣運(yùn)動(dòng)，總會(huì)受到重力的作用.（正確）.（錯(cuò)誤），其重心一定在其幾何中心上.（錯(cuò)誤），細(xì)繩的拉力總等于小球的重力.（錯(cuò)誤）［例題剖析3］下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（） ，運(yùn)動(dòng)的物體才受力 教師精講力是物體間的相互作用，任何一個(gè)物體，不管它是否有生命，都可以對(duì)其他物體施加力的作用，而不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，磁鐵和鐵塊可能并沒有接觸，：二、重力是什么樣的力：：：從樹上落下的蘋果受到了重力，：(1)大小問(wèn)題：桌面上有一個(gè)彈簧秤，天平一套，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，求出你的文具盒（或其他物品）所受重力的大小，、歸納并點(diǎn)評(píng)：可以利用二力平衡，用彈簧秤稱量。知道重力的方向，會(huì)用重垂線法檢查桌面是否水平、立面是否豎直?！襁^(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分析處理數(shù)據(jù)的方法。在觀看錄像時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：你觀察到了什么現(xiàn)象？這些物體的運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？播放錄像：運(yùn)動(dòng)員高臺(tái)跳水、踢飛的足球最后落到地面、飛流直下的瀑布、樹上的蘋果落向地面、發(fā)射出去的炮彈等[提問(wèn)]：你們觀察到了什么現(xiàn)象？找到它們運(yùn)動(dòng)的共同點(diǎn)了嗎？[講解]：不管這些物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是長(zhǎng)還是短，最后它們都回到了地面，因?yàn)樗鼈兌际艿搅说厍虻奈?，重力就是由于地球的吸引力而產(chǎn)生的。由于懸掛重物的線總是豎直向下垂的，我們把它稱為重垂線?，F(xiàn)在我們以小組為單位，用你們桌上的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。交流討論：小組選出代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，提出各組在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。在不同緯度的地方測(cè)定的g略有差異。教師介紹重心與物體形狀、質(zhì)量分布是否均勻的關(guān)系，讓學(xué)生知道質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。重心：重力作用點(diǎn)第五篇：初中物理重力教案第四節(jié)重力教案（一）教學(xué)目的1．知道重力產(chǎn)生的原因。（三）教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 力的三要素是什么？二、新課引入秋天到了，蘋果從樹上落到地面上。三、重力的產(chǎn)生地球?qū)Φ孛娓浇矬w的吸引力叫重力。例如，蘋果所受的重力，施力物是地球，受力物是蘋果。所以重力的方向是豎直向下。你有興趣的話，可以采用這類方法檢查家中的電冰箱放置的是否水平。（教師演示）。4．g的值實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中重力和質(zhì)量的比值大約是10牛／千克。那么重力和質(zhì)量的關(guān)系可以用公式G=mg表示。已知：m=4噸=4000千克，g=10牛／千克。重力是集裝箱受到的，重力的作用點(diǎn)畫在它的中心。粗細(xì)均勻的同材料的棒，它的重心在中點(diǎn)；圓球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的對(duì)角線的交點(diǎn)。七、總結(jié)地面附近的物體受到地球的吸引，所以物體受到重力。重力的方向是豎直向下。八、作業(yè)1．完成節(jié)后練習(xí)。重力既然是一種力，它有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)要素。得出這樣實(shí)驗(yàn)的原理。結(jié)合標(biāo)度線段的長(zhǎng)度，重力線段長(zhǎng)度應(yīng)是標(biāo)度線段長(zhǎng)的4倍。解：G =mg＝4000千克10牛／千克=40000牛 答：集裝箱所受重力是40000牛。g的大小與物體所處的高度和緯度有關(guān)．當(dāng)高度增加時(shí)，g的值減??；當(dāng)緯度增加時(shí)，g的值增大．6．例題：一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是4噸，計(jì)算它所受重力。粗略計(jì)算，g可取10牛／千克。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用彈簧秤測(cè)量質(zhì)量分別為50克、100克和150克的物體的重力，將測(cè)量結(jié)果填在課本的表格內(nèi)。我們用彈簧秤測(cè)量它們的重力。我們?？吹浇ㄖと擞靡桓卮咕€檢查墻壁就是應(yīng)用重力的方向是豎直向下這個(gè)道理。四、重力的方向重力是一種力，力有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)要素，重力也有三要素。力是物體對(duì)物體的作用，重力是地球?qū)ξ矬w的吸引作用。這是為什么呢？原本支撐好的玩具，當(dāng)把木板拿開，最終也會(huì)落到地面上，物體在沒有支持的情況下都要向下降落。3．理解重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系，理解公式G=mg，知道g=／千克的物理意義。三、課堂練習(xí)四、教學(xué)小結(jié)重力產(chǎn)生的原因； 重力的大小、方向和作用點(diǎn)；重力和質(zhì)量的關(guān)系： G = mg。（四）物體的重心[學(xué)生閱讀]：閱讀教材p16，明白重心的概念[講解]：重心
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1