20xx9教師交流工作實施方案[合集]-資料下載頁
2024-10-13 17:17本頁面
【正文】 頭人等的重要參考。（四）交流學(xué)校應(yīng)為交流教師提供基本的住宿及辦公條件。（五）參加城鄉(xiāng)教師交流的人員，學(xué)校每人每月發(fā)放交通生活補(bǔ)助費100元。（六）總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。學(xué)校每年總結(jié)一次城鄉(xiāng)教師交流工作，依據(jù)城鄉(xiāng)教師交流工作考核細(xì)則，對積極參與城鄉(xiāng)教師交流工作，并做出突出成績的單位和個人予以表彰。在考核時適當(dāng)加分。臨潁縣實驗小學(xué)下鄉(xiāng)支教教師人員名單在總結(jié)我校教師到農(nóng)材支教的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開展今年的下鄉(xiāng)支教教師經(jīng)驗交流工作。以同類學(xué)校結(jié)成交流對子為基礎(chǔ)，鼓勵我校教師積極參加支教工作。我校其他教師可在此基礎(chǔ)上采用多樣形式、多種渠道進(jìn)行交流工作。根據(jù)自覺自愿的原則，優(yōu)中選優(yōu)，按教體局規(guī)定的名額，學(xué)校支教下鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定今年下鄉(xiāng)支教的人員名單如下：下鄉(xiāng)支教人員名單：段麗娟樊紅艷樊曉亞劉曉麗 高丹王方呂潁紅裴永輝臨潁縣實驗小學(xué)下鄉(xiāng)支教教師領(lǐng)導(dǎo)小組開展城鄉(xiāng)教師交流是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重要措施。我校成立支教教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確專人負(fù)責(zé)此項工作，制訂具體的實施細(xì)則，認(rèn)真落實相關(guān)制度和措施，切實抓好這項工作。組長：楊金柱副組長：崔洪收胡紹凱陳月梅晁翠玉陳永生 成員：閆紹強(qiáng)范俊英何聰睿陳麗娟梁國峰王盡閣李淑霞趙麗偉黃方魯方平方潁吳麗娜邢紅胡月花張向華張玲君楊淑娜趙俊英辦公室：賈志強(qiáng)劉小偉邵勝華2010年9月第五篇：學(xué)校教師交流工作實施方案陽邏三中教師交流工作實施方案為不斷推動教師合理流動，調(diào)整優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師資源科學(xué)配置，推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于20132014學(xué)義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作的通知》精神，結(jié)合我校的實際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》為依據(jù)，以深化中小學(xué)人事制度改革為動力，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，通過科學(xué)、有序流動，優(yōu)化教師隊伍資源配置，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展。二、基本原則開展教師交流工作要遵循“統(tǒng)籌兼顧，政策引導(dǎo)，公開平等，穩(wěn)定高效”的原則。三、交流的對象和條件學(xué)校身體健康、能承擔(dān)正常教學(xué)工作任務(wù)的教師，在本校任教滿6年的，原則上進(jìn)行定期輪崗交流。交流的比例：學(xué)校交流的教師占專任教師編制數(shù)額的10%。四、交流時間2013—2014學(xué)每周一次或每月兩次。五、交流形式與辦法本校主要是區(qū)內(nèi)交流，包括街鎮(zhèn)內(nèi)指令性交流和到其它街鎮(zhèn)薄弱學(xué)校對口交流。街鎮(zhèn)內(nèi)指令性交流：由本校根據(jù)區(qū)教育局和街教育總支下達(dá)的交流計劃，派遣10名教師到新洲區(qū)思源實驗學(xué)校交流。垮街鎮(zhèn)交流：主要由我校派遣10名教師到李集街張店中學(xué)進(jìn)行校際間教 師對口兼職交流。六、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立陽邏三中教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教師交流工作方案的制定與實施、落實。組長：余友其柯庚奇成員：程守軍林濤周翔李祥華周漢國朱麗華強(qiáng)化評估、約束和激勵機(jī)制。把學(xué)校教師交流工作的檢查評估納入教育督導(dǎo)之中，定期檢查、評估。積極落實交流教師的有關(guān)待遇，切實改善他們的工作、生活條件，將教師交流的情況列為學(xué)校評優(yōu)評先和教師職務(wù)晉升、聘用及評優(yōu)評先的條件之一，并在績效工資分配、培訓(xùn)進(jìn)修等方面給予傾斜。對于沒有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校交流或任教經(jīng)歷的教師，原則上不準(zhǔn)評聘高一級教師職務(wù)（職稱），市區(qū)骨干教師參加交流情況作為骨干教師考核的主要內(nèi)容。教師交流期間人事關(guān)系和工資福利保留不變，其業(yè)務(wù)管理和考核由我校和接收學(xué)校共同進(jìn)行，績效工資由我校根據(jù)其考核情況發(fā)放。交流期間，考核合格教師獎勵性績效工資不低于我校同類教師的平均水平。
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