【導(dǎo)讀】本單元主要是介紹新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。引言包括三部分內(nèi)容，每一部分內(nèi)容又都。它分三個(gè)要點(diǎn)對(duì)整章內(nèi)容做了簡(jiǎn)要概述：一是說(shuō)明新中國(guó)科技和文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是什。事業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)曲折前進(jìn)的歷程。點(diǎn)明了本單元課文的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：科技方面取得的重大成就，教育事業(yè)的新成果，文學(xué)藝術(shù)。上“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出。第三部分，學(xué)習(xí)建議。在講授本單元內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意三點(diǎn)：講清楚各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的背景，了解各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與。政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，關(guān)注各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展與我們現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。年3月，中共中央召開(kāi)了全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)，制定了全國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要。中國(guó)面對(duì)非常惡劣的國(guó)際環(huán)境，為了沖破美蘇兩大國(guó)對(duì)核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷，積極發(fā)展高新科技，

　　

【正文】 以介紹，使學(xué)生明確這場(chǎng)爭(zhēng)論是第一個(gè)貫徹“百家爭(zhēng)鳴”的會(huì)議，是一次成功的會(huì)議，并感受到學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴的自由學(xué)術(shù)氛圍。關(guān)于“百花齊放”的累累碩果，教師充分利用課本上的 3 幅照片《毛澤東、陳云等接見(jiàn)參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體音樂(lè)舞蹈匯演的演員》、《 1957 年周恩來(lái)觀看著名戲劇家梅蘭芳演出后，與演員親切交談》、《電影〈五朵金花〉劇照》，用幻燈片或計(jì)算機(jī)依次出示，可提示學(xué)生：從這組照片 中，可以得到什么樣的信息？（讓學(xué)生理解文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的豐富多彩，開(kāi)拓出了新的題材和主題，采用了 多樣化的體裁與表現(xiàn)手法）文藝領(lǐng)域還有哪些優(yōu)秀的作品和成就？可以簡(jiǎn)單的向其他同學(xué)介紹一下嗎？這些作品集中反映了什么內(nèi)容？起到了什么的作用？（大大豐富了社會(huì)主義時(shí)期人民的文化生活）建議教師還可以多出示一些圖片和照片，或者組織學(xué)生在課外多搜集一些這一時(shí)期的作品資料，在課上介紹或組織課外資料展示，既可以加深對(duì)“雙百”方針意義的理解，又可以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 關(guān)于“歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是本節(jié)的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。處理本目教材注意“雙百”方針在有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)中對(duì)科學(xué)文化發(fā) 展的重大意義。組織學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分組討論，包括：“雙百”方針提出后在執(zhí)行過(guò)程遇到了哪些問(wèn)題，“雙百”方針的提出和貫徹給我們提供了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？應(yīng)該如何處理三個(gè)關(guān)系？貫徹“雙百”方針有什么現(xiàn)實(shí)意義？通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：文革結(jié)束和改革開(kāi)放時(shí)期的到來(lái)，使“雙百”方針又恢復(fù)了它的生命力，我們要接受歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確處理好科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系，使文藝更好的為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。在這種形勢(shì)下，科學(xué)和文藝工作者步入了又一個(gè)春天。在這里建議教師結(jié)合“三個(gè)代表”的理論，使學(xué)生明確中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中 國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。 最后師生共同解決【學(xué)思之窗】的問(wèn)題：社會(huì)主義時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴有何異同？作為課堂鞏固練習(xí)和加深理解。 案例一 導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)時(shí)。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀本節(jié)引言和照片，思考以下問(wèn)題。問(wèn)題一、從照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？問(wèn)題二、這種文藝界的春天是怎樣出現(xiàn)的？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。導(dǎo)入：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)，是給人們帶來(lái)生機(jī)與希望的季節(jié)。 1956 年我們的新中國(guó)在“雙百”方針指導(dǎo)下，文藝、科學(xué)領(lǐng)域迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。 案 例二 在講述“雙百”方針在貫徹執(zhí)行過(guò)程遇到的問(wèn)題時(shí)，補(bǔ)充一些資料以加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。 介紹《組織部里來(lái)了個(gè)年輕人》受批判的情況。 1956 年 9月，《人民文學(xué)》發(fā)表了青年作家王蒙的小說(shuō)《組織部里來(lái)了個(gè)年輕人》，描寫(xiě)了北京市某區(qū)黨委會(huì)里，一個(gè)青年干部同區(qū)委組織部一個(gè)副部長(zhǎng)的官僚主義作風(fēng)做斗爭(zhēng)的故事。有些人認(rèn)為，小說(shuō)把反對(duì)黨的基層領(lǐng)導(dǎo)的官僚主義做主題，是完全錯(cuò)誤的 ,因而受到政治批判。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，總結(jié)我們可以從中汲取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 案例三 進(jìn)行全課總結(jié)時(shí)，闡述“雙百”方針的現(xiàn)實(shí)意義。 “雙百”方針是黨在總結(jié)我國(guó)文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，繁榮社會(huì)主義文化的方針。我們要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由。弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化的繁榮和發(fā)展。 四、問(wèn)題解答 【學(xué)思之窗】 “雙百”方針中所指的自由，同資產(chǎn)階 級(jí)民主主義所主張的自由有何不同？ 解題關(guān)鍵：兩個(gè)自由的實(shí)質(zhì)不同。 思路引領(lǐng)：“雙百”方針是社會(huì)主義時(shí)期黨在科學(xué)文藝領(lǐng)域的一項(xiàng)政策。 答案提示：“雙百”方針中所指的自由是有前提的，就是在中華人民共和國(guó)憲法的范圍內(nèi)，保證社會(huì)主義方向，最終會(huì)有利于社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】 一、本課測(cè)評(píng) 中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要在科學(xué)、文藝領(lǐng)域貫徹“雙百”方針？“雙百”方針在貫徹執(zhí)行中遇到了哪些問(wèn)題，又是怎樣解決的？ 解題關(guān)鍵：建設(shè)社會(huì)主義要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極性 思路引領(lǐng)：社會(huì)主義制度初步確立，中國(guó)開(kāi)始探索社會(huì)主 義建設(shè)道路；全國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議的召開(kāi)；意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些爭(zhēng)論混淆了兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。 答案提示：三大改造完成后，黨和國(guó)家面臨的主要任務(wù)是探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，因此要調(diào)動(dòng)知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的積極性； 1956 年，中共中央召開(kāi)了關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的會(huì)議，肯定知識(shí)分子的絕大部分成為工人階級(jí)的一部分；建國(guó)初期，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些爭(zhēng)論把學(xué)術(shù)、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題當(dāng)成了政治問(wèn)題，傷害了知識(shí)分子積極性。在新的歷史條件下，更好地處理人民內(nèi)部矛盾，調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極性是必要的。 貫徹執(zhí)行中遇到的問(wèn)題：由于一些政治運(yùn)動(dòng)的 擴(kuò)大化和“文化大革命”的到來(lái)，一些學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)成政治問(wèn)題，甚至把學(xué)術(shù)爭(zhēng)論說(shuō)成政治斗爭(zhēng)，不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，被看作是代表不同的階級(jí)利益。一些正確的甚至是優(yōu)秀的作品當(dāng)成錯(cuò)誤的受到批判。 解決：“文革”結(jié)束和改革開(kāi)放時(shí)期的到來(lái)，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了林彪、江青的極左路線。黨總結(jié)了社會(huì)主義時(shí)期以來(lái)科學(xué)、文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“雙百”方針重新得到貫徹執(zhí)行。 二、學(xué)習(xí)延伸 略 （山東省濟(jì)南二中 孔霞 陳艷云） 五、資料與注釋 什么是當(dāng)前的知識(shí)分子問(wèn)題呢？當(dāng)前的根本問(wèn)題，就是我們的知識(shí)分子的力量，無(wú)論在數(shù)量 方面，業(yè)務(wù)水平方面，政治覺(jué)悟方面，都不足以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)急速發(fā)展的需要；而我們目前對(duì)于知識(shí)分子的使用和待遇中的某些不合理現(xiàn)象，特別是一部分同志對(duì)于黨外知識(shí)分子的某些宗派主義情緒，更在相當(dāng)程度上妨礙了知識(shí)分子現(xiàn)有力量的充分發(fā)揮。我們必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，克服缺點(diǎn)，采取一系列有效的措施，最充分地動(dòng)員和發(fā)揮現(xiàn)有的知識(shí)分子的力量，不斷地提高他們的政治覺(jué)悟，大規(guī)模地培養(yǎng)新生力量來(lái)擴(kuò)大他們的隊(duì)伍，并且盡可能迅速地提高他們的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)國(guó)家對(duì)于知識(shí)分子的不斷增長(zhǎng)的需要。這就是我們黨目前在知識(shí)分子問(wèn)題上的根本任務(wù)。 ?? 為 了實(shí)現(xiàn)向科學(xué)進(jìn)軍的計(jì)劃，我們必須為發(fā)展科學(xué)研究準(zhǔn)備一切必要的條件。 ──《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》（《周恩來(lái)選集》下卷） 百花齊放是一種發(fā)展藝術(shù)的方法，百家爭(zhēng)鳴是一種發(fā)展科學(xué)的方法。百花齊放、百家爭(zhēng)鳴這個(gè)方針不但是使科學(xué)和藝術(shù)發(fā)展的好方法，而且推而廣之，也是我們進(jìn)行一切工作的好方法。這個(gè)方法可以使我們少犯錯(cuò)誤。有許多事情我們不知道，因此不會(huì)解決，在辯論中間，在斗爭(zhēng)中間，我們就會(huì)明了這些事情，就會(huì)懂得解決問(wèn)題的方法。各種不同意見(jiàn)辯論的結(jié)果，就能使真理發(fā)展。對(duì)于那些有毒素的反馬克思主義的東西，也可以采取這個(gè)方法 ，因?yàn)橥切┓瘩R克思主義的東西進(jìn)行斗爭(zhēng)，就會(huì)使馬克思主義發(fā)展起來(lái)。這是在對(duì)立面的斗爭(zhēng)中的發(fā)展，是合于辯證法的發(fā)展。 ──《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》 （《毛澤東選集》第五卷）百花齊放、百家爭(zhēng)鳴問(wèn)題。藝術(shù)問(wèn)題上的百花齊放，學(xué)術(shù)問(wèn)題上的百家爭(zhēng)鳴，我看應(yīng)該成為我們的方針。“百花齊放”是群眾中間提出來(lái)的，不曉得是誰(shuí)提出來(lái)的。人們要我題詞，我就寫(xiě)了“百花齊放，推陳出新”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”，這是兩千年以前就有的事，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴。講學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)也可以講，那種學(xué)術(shù)也可以講，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切。你講的 如果是真理，信的人勢(shì)必就會(huì)越來(lái)越多。 ──《在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的總結(jié)講話》（《毛澤東文集》第七卷） 我們的文藝屬于人民。我們的人民勤勞勇敢，堅(jiān)韌不拔，有智慧，有理想，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，顧大局，守紀(jì)律。幾千年來(lái)，特別是五四運(yùn)動(dòng)以后的半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，他們滿(mǎn)懷信心，艱苦奮斗，排除一切阻力，一次又一次地寫(xiě)下了我國(guó)歷史上光輝燦爛的篇章。任何強(qiáng)大的敵人都沒(méi)有把他們壓倒。任何嚴(yán)重的困難都沒(méi)有把他們擋住。文藝創(chuàng)作必須充分表現(xiàn)我們?nèi)嗣竦膬?yōu)秀品質(zhì)，贊美人民在革命和建設(shè)中、在同各種敵人和各種困難的斗爭(zhēng)中所取得的偉大勝 利。 ──《在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝詞》（《鄧小平文選》第二卷） 中國(guó)的社會(huì)主義改造 1952 年下半年，中共中央向社會(huì)主義過(guò)渡的設(shè)想發(fā)生了改變。 1953 年 6 月，毛澤東在中央政治局會(huì)議上明確提出：黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，是要在十年到十五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，基本上完成國(guó)家工業(yè)化和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。其中，對(duì)于資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造是三大改造的重點(diǎn)。從 1953 年起，中國(guó)共 產(chǎn)黨在全國(guó)范圍內(nèi)果斷地對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模的社會(huì)主義改造。改造分為兩個(gè) 步驟：第一步是把資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家資本主義；第二步是把國(guó)家資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義。到 1954 年底，主要的大型私營(yíng)工業(yè)企業(yè)多數(shù)已經(jīng)通過(guò)公私合營(yíng)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)楣胶蠣I(yíng)企業(yè)。在商業(yè)方面，則在國(guó)家掌握一切重要貨源的情況下，通過(guò)使私營(yíng)商業(yè)執(zhí)行經(jīng)銷(xiāo)代銷(xiāo)業(yè)務(wù)的方式向國(guó)家資本主義商業(yè)轉(zhuǎn)變。 1955 年下半年，不少大中城市出現(xiàn)了資本主義工商業(yè)全行業(yè)公私合營(yíng)的趨勢(shì)。 1956 年 1 月 10日，北京首先宣布實(shí)現(xiàn)全行業(yè)公私合營(yíng)。接著，上海、天津、廣州、武漢、西安、重慶、沈陽(yáng)等大城市以及 50 多個(gè)中等城市相繼實(shí)現(xiàn)全行業(yè)公私合營(yíng)。在 1956 年的第 一季度末，全國(guó)全行業(yè)公私合營(yíng)的私營(yíng)工業(yè)已達(dá)到 99%，私營(yíng)商業(yè)達(dá)到 85%，基本上完成了對(duì)資本主義所有制的社會(huì)主義改造。同一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨還順利地開(kāi)展和完成了對(duì)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會(huì)主義改造工作。對(duì)農(nóng)業(yè)，黨采取了生產(chǎn)互助合作運(yùn)動(dòng)， 1952年底，全國(guó)有 40%的農(nóng)戶(hù)參加了互助組。同時(shí)，也進(jìn)行了手工業(yè)社會(huì)主義改造。社會(huì)主義三大改造的勝利完成，為新中國(guó)從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡創(chuàng)造了條件。但是，在此過(guò)程中，也存在著“改造要求過(guò)急，工作過(guò)粗，改變過(guò)快，形式也過(guò)于簡(jiǎn)單劃一，以致在長(zhǎng)期間遺留了一些問(wèn)題”。 1956 年 中共中央關(guān)于知識(shí)分子的會(huì)議 1956 年 1 月 14 日至 20 日，黨中央在北京召開(kāi)了全國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議。會(huì)議主要解決我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)開(kāi)始后，加強(qiáng)黨對(duì)整個(gè)科學(xué)文化工作和知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。周恩來(lái)代表中央在會(huì)上作了《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》。報(bào)告的主要內(nèi)容包括：（一）對(duì)知識(shí)分子的現(xiàn)狀進(jìn)行了正確估計(jì)，指出了共產(chǎn)黨在知識(shí)分子工作中存在的缺點(diǎn)。（二）提出了充分動(dòng)員和發(fā)揮知識(shí)分子力量的三項(xiàng)重要措施“第一，應(yīng)該改善對(duì)于他們的使用和安排，使他們能夠發(fā)揮他們對(duì)于國(guó)家有益的專(zhuān)長(zhǎng)?！薄暗诙?，應(yīng)該對(duì)于所使用的知識(shí)分子有充分的了解，給他們 以應(yīng)得的信任和支持，使他們能夠積極地進(jìn)行工作?！薄暗谌?，應(yīng)該給知識(shí)分子以必要的工作條件和適當(dāng)?shù)拇??！钡鹊?。（三）全面總結(jié)了知識(shí)分子自我改造的經(jīng)驗(yàn)，向全黨提出了繼續(xù)幫助知識(shí)分子進(jìn)行自我改造的重要政治任務(wù)。（四）詳細(xì)地闡述了在數(shù)量上擴(kuò)大、在業(yè)務(wù)上提高知識(shí)分子隊(duì)伍的問(wèn)題，并提出制定 1956年到 1967年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃的建議。（五）對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)黨和政府對(duì)知識(shí)分子工作的領(lǐng)導(dǎo)作出了部署。這個(gè)報(bào)告和他在 1951 年 9 月的《關(guān)于知識(shí)分子的改造問(wèn)題》的講話和 1962 年 3 月廣州會(huì)議上作的《論知識(shí)分子問(wèn)題》的講話，是解放以后我 們黨在知識(shí)分子問(wèn)題上的正確主張的三篇重要文獻(xiàn)。會(huì)議最后一天，毛澤東出席并講了話，號(hào)召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，同黨外知識(shí)分子團(tuán)結(jié)一致，為迅速趕上世界先進(jìn)科學(xué)水平而奮斗！會(huì)后，中共中央發(fā)布了關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的指示，國(guó)家制訂了 1956 年到 1967 年全國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，向全國(guó)發(fā)出“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的偉大號(hào)召。這次會(huì)議鼓舞了廣大知識(shí)分子，激發(fā)了他們的政治熱情和工作積極性，全國(guó)迅速掀起了向科學(xué)進(jìn)軍的熱潮。 “雙百”方針的提出： 1950 年，關(guān)于京劇問(wèn)題有兩個(gè)爭(zhēng)論：一派主張全部繼承；另一派認(rèn)為京劇是封 建主義的，主張全部取消。毛澤東當(dāng)時(shí)給戲曲界題詞：“百花齊放，推陳出新”。主張京劇還應(yīng)該保留，不單是京劇，各種戲曲形式都要去其糟粕，取其精華，加以批判繼承。此時(shí)的“百花齊放”并沒(méi)有解決文藝界的其他問(wèn)題，只解決各種戲曲形式同時(shí)并存的問(wèn)題。 1953 年，科學(xué)院討論創(chuàng)辦《歷史研究》雜志時(shí)，陳伯達(dá)傳達(dá)了毛澤東的指示，辦刊物，必須“百家爭(zhēng)鳴”。 1956 年 4 月 28 日，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上說(shuō)，藝術(shù)問(wèn)題上的“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上的“百家爭(zhēng)鳴”，應(yīng)該成為我國(guó)發(fā)展科學(xué)，繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。當(dāng)時(shí)，科學(xué)、文化領(lǐng)域由于還存 在著教條主義、宗派主義和形式主義，阻礙著科學(xué)文化的發(fā)展。突出表現(xiàn)為：只許發(fā)展一種學(xué)派，不許發(fā)展另一種學(xué)派；在學(xué)術(shù)、文藝方面，扣帽子、打棍子的現(xiàn)象成為司空見(jiàn)慣的事情。毛澤東針對(duì)這種情況指出，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切，如果是真理，信的人勢(shì)必會(huì)增多，“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”應(yīng)該成為我們的方針。 5 月 2 日，毛澤東在第七次最高國(guó)務(wù)會(huì)議上，又說(shuō)：現(xiàn)在春天來(lái)了嘛，一百種花都讓它開(kāi)放，不要只讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就叫百花齊放。他還進(jìn)一步闡述說(shuō)，百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代， 2020 年前那個(gè)時(shí)候，有許多學(xué)說(shuō)，大 家自由爭(zhēng)論，現(xiàn)在我們也需要這個(gè)。他指出，在中華人民共和國(guó)憲法范圍內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，正確的、錯(cuò)誤的，讓他們?nèi)フf(shuō)，不去干涉他們。中共中央贊同毛澤東的意見(jiàn)，將“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”確定為黨的科學(xué)、文化的方針。 1956 年 5 月 26 日，中共中央宣傳部部長(zhǎng)陸定一，在中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)召開(kāi)的會(huì)議上，作了題為《百花齊放，百家爭(zhēng)鳴》的報(bào)告。他根據(jù)中共中央和毛澤東有關(guān)指示精神，對(duì)“雙百”方針作了全面系統(tǒng)的闡述。 1957 年，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中，進(jìn)一步指出：“藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展， 科學(xué)上不同的學(xué)派