9加幾公開課教學設(shè)計簡案-資料下載頁
2024-10-13 16:05本頁面
【正文】 的外形特點小組里說一說：小鴨子的外形特點班上匯報了解鴨子的生活習性。三、指導寫作說一說：你怎樣寫自己喜歡的動物。明確習作要求練習寫作四、初稿展示，評改。五、總結(jié)。第五篇：教學設(shè)計簡案《鴨子騎車記》教學設(shè)計【教學目標】，能復述故事大意和自己感興趣的情節(jié)。：細心觀察，展開想象，享受閱讀的樂趣。、快樂和堅持。（調(diào)皮、可愛）【教學過程】一、觀察圖片，揭題。：師：小朋友都喜歡讀書嗎？那么今天我們要讀的是哪一本書呢？先賣個關(guān)子。你看到了什么？：猜一猜，鴨子看著這輛自行車？會想做什么？ ：是的。這就是我們今天要讀的書，齊讀課題。二、共同讀繪本“瘋狂”的鴨子師：有一天在農(nóng)場里，鴨子冒出一個瘋狂的主意?！拔掖蛸€，我會騎車！” 現(xiàn)在，（出示畫面第一頁）自己提出要“打賭”，你覺得這是一只什么樣的鴨子？（瘋狂，下定決心的）師：瞧，“他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來，開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩。、堅持的鴨子師：接下來，鴨子就在農(nóng)場里快樂地騎了起來！母牛：鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。（師做動作：“招了招手”）“你好，母牛！”鴨子說。（鴨子說話真有禮貌?。斑琛蹦概艘宦暋Ｄ概Ｐ睦锵胧裁?？ “一只鴨子在騎車？這可是我見過的最愚蠢的事！” 師：從哪里看出母牛覺得鴨子很愚蠢？鴨子又會遇到哪些動物呢？ 動物們又會怎么看它呢？評：小朋友們都很了不起，想象很豐富，說得也很生動！敢想敢說二年3班孩子，陳老師，要送給你們32個贊！我們趕緊來看看，大衛(wèi)夏農(nóng)是怎么寫的吧！綿羊 狗：師：現(xiàn)在，鴨子的技術(shù)怎樣了呢？生當鴨子和狗打招呼：“你好，狗！” 解釋：功夫指導朗讀：哪一只小狗來夸夸鴨子？評：從你的朗讀，我感受到你對鴨子的贊美！貓 馬 師：你覺得馬會怎么想？你從哪里看出來？過渡：被馬瞧不起，嫌棄速度慢。鴨子會放棄還是堅持？母雞這幅圖，鴨子騎得怎樣？師：從哪里可以看出？山羊 豬 老鼠師：老鼠羨慕鴨子的什么？溫馨提醒：不管技術(shù)怎樣，騎車，還是以安全為主，小朋友可不能像這樣騎車哦！三、回顧？ ？ 越騎越————？四、結(jié)尾？ ：什么樣的鴨子？動物？農(nóng)場？下午？繪本？ 一節(jié)愉快的課五、小練筆？會遇到誰？會說什么呢？ ：這節(jié)課，我們跟隨美國作家大衛(wèi)夏農(nóng)筆下那只可愛勇敢執(zhí)著自信的鴨子，學會了繪本閱讀的方法，那就是仔細觀察，敢想敢說。如果你還想讀讀大衛(wèi)夏農(nóng)的著作，老師這里有推薦哦?。ㄍ扑]書）
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