【正文】 傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭?！敬鸢浮空Z序不當(dāng)，“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。【答案】句中主語“高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面后謂語搭配不當(dāng)，原因是主語中心語“學(xué)生”和定語“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。【答案】句中定語“好多種”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“東西”的前面。他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來?！敬鸢浮烤渲卸ㄕZ“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步?！敬鸢浮窟f進關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。【答案】語序不當(dāng)，“新老顧客倍受信賴的”應(yīng)改為“倍受新老顧客信賴的”。英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。【答案】 “莢國一本雜志社編的《野性大地》不妥，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“美國某雜志社編的一本《野性大地》攝影集”。1看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己?！敬鸢浮空Z序不當(dāng)，“活躍著的”與“那些”應(yīng)互換次序。1這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。【答案】 “管理、撫育、保護和營造”應(yīng)改為“營造、撫育、管理和保護”。（二）結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂主要指句式雜糅，高考常見的有三種情況：?兩句混雜，既用這種說法，又用那種說法。例① 目前我公司中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是“文革”后的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任的。（這句話的謂語就是用了兩種說法，一種是“由??擔(dān)任”，另一種是“是??畢業(yè)生”。用前一種，要在“是”后加上“由”；用后一種，則刪去“擔(dān)任的”。）常見易相互糾纏不清的兩種結(jié)構(gòu)：①本著??為原則（本著??原則；以??為原則）②是為了??為目的的（以??為目的的；是為了??）③對于??問題上（對于??問題；在??問題上）④深受??所歡迎（深受??的歡迎；深為??所歡迎）⑤經(jīng)過??下（經(jīng)過??；在??下）⑥原因是??造成的（原因是??；是由??造成的）⑦是由于??決定的（是由于??；是由??決定的）⑧是因為??的原因（是因為??；??是原因）⑨靠的是??取得的（靠的是??；是??取得的）⑩關(guān)鍵在于??是十分重要的（關(guān)鍵在于??；??是十分重要的）?前后牽連，前一句話表述完，后一句卻借前一語句的后半截開頭，硬把前后兩句連成一句。例②當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。（“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語“這種感覺”。）?暗換主語，前半句話用的是一個主語，后半句卻暗中換用另一主語。【練習(xí)】1．這個在1989年被評為全省先進生產(chǎn)單位的曙光電線廠的前身，是三個街道生產(chǎn)小組合并起來的?！敬鸢浮俊暗那吧怼迸c“合并起來的”刪其一。2．《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。【答案】因句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。可說“深受??的歡迎”，也可說“深為??所歡迎”。3．本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。【答案】在“本欄目”后加“是”，或?qū)ⅰ斑M行的再創(chuàng)作”改為“進行了再創(chuàng)作”。4．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前3個月到2個星期內(nèi)進行?！敬鸢浮侩s糅，去掉“的申請時間”或句尾的“進行”。5．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序?！敬鸢浮俊霸谌齻€春秋的編纂過程中”和“躬耕修典三個春秋”使用其中一種表述即可。6．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強。每月印出來后，不到一小時的時間里，數(shù)百份小報就被老鄉(xiāng)們索要一空?！敬鸢浮俊安坏揭恍r”前加“在”，或刪去“的時間里”。7．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用?！敬鸢浮烤涫诫s糅，可改為“同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面的無可替代的作用“或”同時民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面也能發(fā)揮無可替代的作用”。8．侵入我國的寒潮的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的?！敬鸢浮俊斑@要看??所決定的”句式雜糅，可刪除“所決定的”。9．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款?！敬鸢浮壳昂蟊硎雒摴?jié)，前兩個分句的主語是“罰沒款”，而最后一個分句主語中的“其”卻指代“政府執(zhí)法部門”，為避免前后脫節(jié)，可將第一句的“的”改為“對”。10．一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的?！敬鸢浮烤渥与s糅，“這是??所決定的”與“由??所決定的”兩句雜糅。11．如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂?！敬鸢浮咳绻眉僭O(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時”?；蛘甙选叭绻备某伞爱?dāng)”。12．這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視?！敬鸢浮繉倬涫诫s糅，刪去“引起”。（三）搭配不當(dāng)辨析搭配不當(dāng)類病句，尤其要熟練運用句法知識，善于提取句子主干，劃分句子成分。搭配不當(dāng)?shù)闹饕愋陀校?主謂搭配不當(dāng)；?動賓搭配不當(dāng)；?主賓搭配不當(dāng)；?修飾語與中心詞搭配不當(dāng)；?一面與兩面搭配不當(dāng)；?關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?！揪毩?xí)】，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上?！敬鸢浮俊?10輛消防車”“放棄休假”主謂不搭配。，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰?！敬鸢浮俊芭囵B(yǎng)”與“失足青年”不搭配。？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉?！敬鸢浮俊?0萬朵的花粉”，定語和中心詞不搭配。，毫無例外，都必須遵守社會主義法制?！敬鸢浮俊盁o論”與“和”不搭配。改“和”為“還是”或“或”。，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心?！敬鸢浮看钆洳划?dāng)。改“在??中”為“從??中”。，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰?！敬鸢浮俊安还堋迸c“都”不搭配，改用“盡管”。，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來?！敬鸢浮恐髡Z“主旨”與謂語“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。語序不當(dāng)，“而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來”移到句末。，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們?！敬鸢浮俊八茉臁迸c“巨大的人格力量”不搭配，應(yīng)為“塑造”“偉大的人格形象”，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音?！敬鸢浮俊翱吹??鄉(xiāng)音”動賓不搭配。，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方?！敬鸢浮俊昂脡摹睘閮煞矫妫坝昧??用了??用得是地方”是一方面，前后呼應(yīng)不當(dāng)，應(yīng)在后三句中加上表兩面的“是否”，即“是否用了??是否用了??用得是否是地方”、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊?！敬鸢浮恐髡Z“歌聲”與謂語部分搭配不當(dāng)，改為“歌”。（“煥發(fā)??芳香”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“散發(fā)??芳香”），關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進的科學(xué)文化?！敬鸢浮看钆洳划?dāng)，“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”。（四）成分殘缺或贅余成分殘缺包括：①主語殘缺 ②謂語殘缺③賓語殘缺④介詞殘缺成分贅余則是成分累贅多余，造成重復(fù)啰唆，影響表達簡明效果的一種語??；常見的有主語、謂語、賓語等成分及助詞“的” 贅余的情況?！揪毩?xí)】，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容?！敬鸢浮咳敝髡Z，刪“經(jīng)過”，或改“才使他”為“他才”。2．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 【答案】缺主語，刪去“對于”讓“現(xiàn)象”做主語。3．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班?！敬鸢浮咳薄巴茝V”的賓語，在“喂豬’后加“經(jīng)驗”或“技術(shù)”。4．他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。，“分外”與“多了”只能用其一。5．應(yīng)聘的外國專家的正式工資應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資?！敬鸢浮縿h去“而不低于試用期工資”。“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》《海的女兒》等神話和童話故事?！敬鸢浮砍煞謿埲痹斐傻牟缓线壿?，在“童話故事”的后面加上“的藝術(shù)品”。，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜?！敬鸢浮砍煞秩甭?，①“進入”后面應(yīng)有“的階段”這類的詞語，②最后分句的主語就是“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”。，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高?！敬鸢浮繛E用介詞造成主語殘缺；將介詞“對”刪掉，讓 “法律水平”作主語。“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行?！敬鸢浮恐^語殘缺，賓詞“重任”缺少了謂語動詞“擔(dān)當(dāng)”。，適于百姓接受，像“都市貝貝”，“英格爾”，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右?！敬鸢浮俊笆畮兹f元左右”語義重復(fù)，刪去“左右”。（五）表意不明表意不明的表現(xiàn)主要是指代不明和歧義。產(chǎn)生歧義的原因主要有：①多義詞造成（那本書是黃色的；②語序不當(dāng)造成（兩個學(xué)校的老師都來了）③停頓劃分不同造成（小華找不到爸爸媽媽很焦急）④語境不足缺乏必要的限制造成（開刀的是他父親）【練習(xí)】1．他敘述了一個未成年的工人的女兒誤入歧途的故事。【答案】語序不當(dāng)造成歧義，“工人的”移至“未成年”前。2．糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)。上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。【答案】“并”后加“令他”。3．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱?！敬鸢浮俊霸诠糯边@個介詞結(jié)構(gòu)一直管到句末造成歧義。既是“音樂作品”，“在古代”當(dāng)然能“演唱”；不能“演奏”“演唱”的是“今天”，原因是“沒有樂譜資料”“只有文字記載”，故在“既” 前加“到現(xiàn)在”之類的限制性詞語。4．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報?！敬鸢浮俊?5日前去”有歧義，可能是“15日/前去”，也可是“15日前/去”。5．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他?！敬鸢浮俊八庇衅缌x：是代“嘉賓”，還是另指一個人？可改為“??將作為禮品贈送給今天得分最高的嘉賓”。6．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！敬鸢浮俊昂汀痹~性不清，造成歧義?！昂汀比魹檫B詞，存錢的為“他”一個人； “和”若為介詞，存錢的就也有“副總經(jīng)理”一份。7．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。【答案】詞序不當(dāng)造成歧義。“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”既可理解為同一學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。8．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色皮包?！敬鸢浮咳鄙僦髡Z，造成歧義。在“手上”前加“張原”或“老人”。9．大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。【答案】“氣憤”的對象不明，在“揭發(fā)”后加“的”。10．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增墓。【答案】“這”改為“那”，“范增”后加“的”。（六）不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。不合邏輯主要包括：自相矛盾，分類列舉不當(dāng)，不合事理，否定失當(dāng)，強加因果，主客倒置等。多重否定的句子容易造成否定不當(dāng)，要特別注意具有否定意義的詞：不、沒有、禁止、防止、終止、否認、推翻、排除、解除、免去、取消、忽視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕，反問句式。注意：“無時無刻”是一重否定，意為“沒有時刻”，“無時無刻不”等于“時時刻刻都”?！揪毩?xí)】1．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊?！敬鸢浮空f“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。2．過去，我們曾不加分析地批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點。現(xiàn)在看起來，當(dāng)時的批判是失之偏頗和慎重的?！敬鸢浮俊昂蜕髦亍备臑椤安簧髦亍?。3．他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。【答案】“享年”與“仍然健在”矛盾，改為“現(xiàn)年”。4．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！敬鸢浮繛E用否定詞，使句意不合邏輯。“忌”“不可”，也就是“可”：“可惱怒”“可飽食”“可當(dāng)風(fēng)”。也與前面的“三忌”矛盾。刪去三個“不可”。5．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。【答案】刪去“不”。6．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？【答案】多重否定造成邏輯錯誤。否認不需要學(xué)，意思是要學(xué)，加上反問，成了“誰要學(xué)雷鋒呢？”這顯然不是原句的本意。改“否認”為“說”。7．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料