【正文】 我看來，這部電影《植樹的牧羊人》有幾個很有特色的地方。首先，這部電影主要以繪畫的方式呈現(xiàn)給觀眾的——彩鉛和淡水彩，風(fēng)格清新朦朧，具有濃厚的印象派風(fēng)格。其次，這部電影與其他電影不同，它使用了一個很精彩的畫面切換，不斷在切換，而且切換速度很快，有一種魔幻般的感受。影片中還有明顯的對比手法運(yùn)用。例如牧羊人在放羊之余，前三年種下了10萬棵樹。一戰(zhàn)后的第五年，“我”再一次去拜訪這位牧羊老人，他之前種下的樹已經(jīng)繁盛如森林一樣，干涸的河床恢復(fù)了生機(jī)，流水環(huán)繞。牧羊人多年如一日的付出體現(xiàn)得就非常鮮明了。看完這部電影，我也有很多感慨。人類總是自以為是的認(rèn)為人類就是萬物的中心，而缺少了對大自然和其他物種的關(guān)懷，對大自然缺少敬畏之心，人們無節(jié)制地拿去自然資源，然而相應(yīng)的環(huán)境問題隨之而來。我覺得，人類要思考與自然的關(guān)系，將人與自然置于一個統(tǒng)一的整體當(dāng)中。每個生物都是整體中合理存在的一部分，都擁有自己的價值與意義，擁有自身存在的權(quán)利。這就是我看完《植樹的牧羊人》所有的感想了。植樹牧羊人觀后感4《植樹的牧羊人》是法國作家讓喬諾的作品，后被改編成電影，運(yùn)用印象派先素描后淡彩畫的繪畫風(fēng)格，并以動畫短片的形式展示給了我們。這部電影講述了一個牧羊人在一片荒涼的不毛之地用自己的雙手創(chuàng)造出一片森林，為后人造福的故事。整個短片情節(jié)樸素?zé)o華，畫面簡約唯美。故事的39。主人公只有兩人，便是“我”和牧羊人艾麗澤布菲。電影一開頭，展現(xiàn)的是一片塵土飛揚(yáng)、飛沙走石的景象。這是一片沒有植物、沒有人家的荒涼之地。對這樣惡劣環(huán)境的描寫，為下面的內(nèi)容做了鋪墊?！拔摇毙凶咴谶@個人跡罕至的地方，饑渴難耐。終于“我”發(fā)現(xiàn)了一個牧羊人，他就是艾麗澤布菲。他將我?guī)У搅怂淖√?，屋里陳設(shè)十分簡單但卻十分干凈，衣服上有針腳細(xì)密的補(bǔ)丁，爐子上正燒著水，簡單幾筆描繪出艾麗澤安靜細(xì)致、樸實(shí)友善的特點(diǎn)。雖然“我”是陌生人，他卻熱心地幫助“我”解決了喝水吃飯以及住宿等問題。我在這里住了幾天，也慢慢了解了艾麗澤的生活。艾麗澤每日挑橡子，種橡樹，日復(fù)一日年復(fù)一年，平靜無波瀾的生活盡管孤獨(dú)寂寞，但他卻一直有著堅韌的信念。就如電影里臺詞所說：“如果上帝讓他再活三十年，他會種更多的樹”。艾麗澤就這樣安靜地生活在這片土地上，不受打擾，執(zhí)著地一個人種著樹。幾年過去，“我”又來到這里，那一片不毛之地已經(jīng)消失得無影無蹤。溪流、鮮花，鳥鳴聲、人們的歡笑聲不知不覺地出現(xiàn)了，面前是一片生機(jī)勃勃的景象。原來是艾麗澤堅持不懈地種樹，把這不毛之地變成了一片水土豐茂的森林，人們遷居至此，一派復(fù)蘇的景象悄然出現(xiàn)，這里成為了一萬多人的幸福源泉?！拔覐臎]見他動搖過”，影片中的這句獨(dú)白讓我們感受到艾麗澤做到這一切背后所付出的艱辛和努力，他只是一個普通的農(nóng)夫，卻擁有著難得的寧靜而無私的心靈，并用自己的雙手創(chuàng)造出了偉大。小人物，大感動，相信每個人看完這部影片，都會對牧羊人艾麗澤萌生出無盡的敬意。植樹牧羊人觀后感5《植樹的牧羊人》是一部榮獲奧斯卡最佳影片的短片。它的導(dǎo)演是法國的弗雷德瑞克，主要角色是“我”和牧羊人，布景設(shè)計運(yùn)用了彩鉛。本片講述了一個牧羊人在荒地上獨(dú)自種樹三十幾年的故事。《植樹的牧羊人》中塑造的牧羊人這個形象可謂是深入人心。短片中，我可以通過顏色來看出周圍環(huán)境的變化，從一開始的黑白變到顏色豐富的水粉，體現(xiàn)出牧羊人辛勤工作的成果，他為村莊里的人們帶來了幸福、舒適的生活，卻沒有一個人知道他的存在，更別提了解他了。在荒無人煙的地方一年很多人都無法忍受，更別說一位孤身老人了。但是這位植樹的牧羊人卻做到了，他讓昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，以至于人們都認(rèn)為這片樹林是“天然的”，他的39。的確確做到了“只有上天才能做到的事”。在影片的結(jié)尾，導(dǎo)演用幾只翩翩起舞的蝴蝶、一片綠油油的樹林、幾聲鳥鳴完美地展示了青春與活力，此時的色彩明亮、柔和、與開頭的黑白形成了鮮明的對比。除了色彩對比，聲音的前后對比也是很鮮明的。比如短片剛開始不久，呼嘯的風(fēng)聲與沉重的腳步聲充斥著我們的耳畔。在短片播到村莊里貧苦又自私自利的人們時，兒童的呼喊聲、婦女的尖叫聲、人們的埋怨聲……再配上壓抑詭異的音樂，讓人忍不住想逃離那可怕的地獄。七年后，當(dāng)“我”再次踏上了去往高地的路，當(dāng)“我”看到牧羊人種的橡樹時，一首輕快、婉轉(zhuǎn)的曲子響了起來。在短片快結(jié)束時，原來貧困的人們變得幸福、潺潺的溪水聲、孩童的打鬧聲、人們的歡笑聲、和著優(yōu)美的伴奏，那歡快熱鬧的聲音可以隔著屏幕感染到我，讓我的心情也一下子明朗起來作文。整個短片看得我意猶未盡，我認(rèn)為這部影片在色彩上運(yùn)用黑白對比彩色，背景音樂上運(yùn)用壓抑沉重和輕快歡樂的對比，讓牧羊人種樹前后的場景對比更加鮮明，更加突顯出了牧羊人完成的事業(yè)是多么的偉大。我覺得這是一個值得大家反復(fù)欣賞、品味的好片。植樹牧羊人觀后感6牧羊人有一顆寧靜安詳?shù)男?。他在孤?dú)中生活。作者描述，由于一個人孤單地生活，他“甚至失去了語言的本能”。他一直堅持種樹，直到生命的最后。他的寧靜之心不曾被任何外力干擾。惡劣的環(huán)境干擾不了他，干土揚(yáng)塵、風(fēng)沙漫天，他孤獨(dú)的身影用鐵桿剁地，放籽填坑兒；戰(zhàn)爭的恐怖驚擾不了他，一戰(zhàn)時期，天上戰(zhàn)機(jī)轟鳴、硝煙彌漫，他的身影和他的森林堅強(qiáng)挺立；外界不知道他，甚至對他很冷漠，這卻孤立不了他，政府為這片神奇的“自然森林”特意派駐的護(hù)林員，嚴(yán)厲地命令牧羊人不要引火，他不作解釋，安然處之；短片中也曾描述，為戰(zhàn)爭需要，人們大肆砍伐樹木，牧羊人對此熟視無睹、顧自種樹。他不怕環(huán)境惡劣，是因?yàn)?，他的本心正是為改變環(huán)境而努力；他不被戰(zhàn)爭和別人對樹木的破壞行徑干擾，是因?yàn)?，他是一個建立幸福的人，他堅持走自己的路，面對其他人類的破壞行為，他視為不是同路人，而無暇顧及；他不在乎別人的39。冷漠，是因?yàn)?，他追求?nèi)心的喜悅、平和，沒有別人的贊賞，他依然可以自信。影片是法文的旁白，加上中文字幕。在字幕中，曾經(jīng)兩次出現(xiàn)“心無旁騖”這個詞。這個詞第一次出現(xiàn)，在描寫牧羊人坐在燈下挑選橡樹種子的時候。他每天精心選取最好的種子，他的選擇步驟分明，極其精細(xì)，對于有裂縫和個頭小的種子，他都篩除掉。這個詞第二次出現(xiàn)，是作者感嘆，牧羊人的“創(chuàng)造有如連鎖反應(yīng)，盡管他心無旁騖地種樹，單純地執(zhí)行自己的計劃，卻給干涸的河床帶來了充沛的水分?！蹦裂蛉藞猿肿顔渭兊挠媱?，卻帶來了更多積極的環(huán)境變化。的確，牧羊人執(zhí)著地堅持種樹，他所有的行動都為這個目標(biāo)服務(wù)。他不僅精挑細(xì)選種子，為獲得更高的成活率，而且他所有的行動都不離開種樹這個目標(biāo)：他不再放羊，因?yàn)檠驎惺硺涿纾凰酿B(yǎng)蜜蜂，因?yàn)樗鼈儠鞣?；他每天的行動都是那么寧靜和低調(diào)，使人們沒有注意他、沒有阻撓他，沒有跟他爭奪土地的所有權(quán)。也正由于他這樣的態(tài)度，保護(hù)著他的計劃順利地實(shí)施。牧羊人自信地做著他力所能及、最本份的事情。第五篇：《植樹的牧羊人》教案《植樹的牧羊人》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過速讀，概括文章內(nèi)容。通過研讀，分析人物形象。通過補(bǔ)充材料，感悟人物精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過研讀，分析人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：通過補(bǔ)充材料，感悟人物精神。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入新課：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)一個故事，這個故事有三個特點(diǎn)：“信念”的故事。即使在最絕望的荒漠，面對暴戾的人群，遭受戰(zhàn)爭的破壞，依然懷揣最美的夢想?！皥?zhí)著”的故事。三十多年，除生計之外，他只做了一件事：種樹。“創(chuàng)造”的故事。二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過速讀，概括文章內(nèi)容。通過研讀，分析人物形象。通過補(bǔ)充材料，感悟人物精神。三：字詞闖關(guān)：我能行！下列詞語的注音完全正確的一項是（C）A:廢墟 xū 慷慨 kāng k?i 干涸 h232。 B:坍塌 dān tā 酬勞 ch243。u 滾燙 t224。ng C:流淌 t?ng 廢墟 xū 不毛之地 m225。o D:微薄 b225。o 縫隙 x236。 刨根問底p225。o 不毛之地：干涸：干枯，沒有水。四：速讀課文 ： 初識“牧羊人” 請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。提示：人物、時間、地點(diǎn)、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）?！拔摇痹诎柋八股降厝娨晃恢矘涞哪裂蛉?，他種了成千上萬棵樹，最后將一片荒蕪貧瘠的土地變成了樂園。五：再讀課文：評價“牧羊人”找出文中作者對“牧羊人”不同稱謂的句子，并朗讀體會情感。，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。六：研讀課文：分析“牧羊人”找出文中相關(guān)語句，以“他是一個 的人”的形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。示例：他是一個生活中一絲不茍、干凈的人，從文中“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油”可以看出。小組合作他是一個充滿自信、意志果斷的人；他是一個有著非凡的毅力和堅定的信念的人； 他是一個不計名利、不圖回報的人； 他是一個勤勞的人；他是一個有著心靈的偉大節(jié)操的人； 他是一個值得敬佩的人； 他是一個單純的人；…… 七：拓展延伸：楊善洲，1927年出生于保山施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)大柳水村，1951年參加鄉(xiāng)農(nóng)會和武裝隊，先后在施甸縣和保山地區(qū)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，1977年起任保山地委書記，1988年退休。退休的第三天，他返回家鄉(xiāng)大亮山，住茅棚，修山路，在荒山上義務(wù)造林。在寂寞的山里，他“冬天當(dāng)團(tuán)長(烤火圍成一團(tuán))，夏天當(dāng)縣(陷)長(下雨后都是泥巴路)”。為了多栽樹，他在街上撿果核，翻垃圾桶。20多年過去了，其中有上大街靠撿果核種下的50多畝果園，無償奉獻(xiàn)給國家。2010年5月5日，他將政府獎勵的10萬元捐給保山一中，用于資助高中部貧困學(xué)生。退休后主動放棄省城舒適的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾歷盡艱辛義務(wù)造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。2009年４月，他將價值超過３億元的大亮山林場經(jīng)營管理權(quán)無償交給國家。2012 年感動中國十大人物:不負(fù)群眾的草鞋書記 ——楊善洲孔繁森，為了西藏人民，他可以獻(xiàn)出金錢、鮮血、健康乃至自己的生命。1992年，拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生地震。當(dāng)時在拉薩任副市長的孔繁森立即趕赴災(zāi)區(qū)。在羊日崗的地震廢墟上，他看到3個失去父母的孤兒曲尼、曲印和貢桑，便囑咐當(dāng)?shù)馗刹縿?wù)必要安置好他們。不久他再次來到羊日崗鄉(xiāng)，決定親自撫養(yǎng)這3個孤兒。孔繁森每次下鄉(xiāng)，總要把錢分給那些生活貧困的藏族群眾，收養(yǎng)孤兒后，經(jīng)濟(jì)上更加拮據(jù)。可他不讓孩子們受委屈。1993年為了給兩個孩子付學(xué)雜費(fèi)，他悄悄到西藏軍區(qū)總醫(yī)院血庫獻(xiàn)血，賣3次血，得了900元錢。在西藏工作的近10年，他幾乎沒往家里寄錢，省下的工資，大部分花在了藏族群眾身上。在他當(dāng)拉薩市副市長期間，全市56所敬老院和社會福利院，他走訪過48所?？追鄙ナ篮蟆－h(huán)衛(wèi)工人：一身橘色的打扮，手上提著掃帚，推著垃圾車，身影穿梭在大街小巷，他們雖然做著看似簡單的工作，但是，如果沒有他們，不管是城市還是村莊還能保持美麗、整潔嗎？他們不為名利，和骯臟為伴，讓我們的世界變得干凈美好！他們是環(huán)境最優(yōu)秀的美容師，無論活在誰的眼中都是一種精彩。八：文筆暢游：尋找“牧羊人” 記錄我身邊的“牧羊人”。（提示：家庭中、學(xué)校中、班級里......）要求：。九：布置作業(yè)：