拼貼裝飾畫教學設計-資料下載頁
2024-10-13 15:23本頁面
【正文】 飾畫是怎樣畫的？下面我們來看一下畫法步驟。出示線描裝飾畫的畫法：1）、先用長線勾畫自然物像的基本部分和主要特征。2）、運用變形手法省略局部和細節(jié)，簡化大的形體。3）、在畫面經(jīng)過適當省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和 構(gòu)圖需要以添加法豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。4）、運用點、線、面、等造型元素對自然物像進行局部或整體裝飾、夸張、美化。針對步驟2出示范畫并講解幫助學生解決難點。針對步驟4出示課件欣賞讓學生直觀上理解什么是點線面，以及點線面的組合變化規(guī)律。（三）、創(chuàng)作作品：學生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。（四）、展示作品：師點評（五）、總結(jié)：從今天學生的作品上來看，同學們能夠?qū)裉鞂W習的裝飾畫知識活學活用。下結(jié)課繼續(xù)學習裝飾色彩。來更好地表現(xiàn)裝飾畫。（六）、板書設計裝飾畫 構(gòu)圖：均衡、和諧造型：夸張、變形色彩：鮮明、對比強烈《 裝飾畫》教學反思 朗鄉(xiāng)局第二小學 蔡芳這節(jié)課在欣賞環(huán)節(jié)，學生在區(qū)分裝飾畫與寫實畫的區(qū)別上，有一個回答的錯誤，我沒有及時糾正，就是寫實畫的色彩學生說單一，這是明顯的錯誤，寫實畫的色彩變化也很豐富，只是沒有裝飾畫那么夸張。學讓學生看畫找特點的時候延誤的時間太多，學生的知識有限不能夠高度地概括出裝飾畫的特點，師可以引導著學生去說，再設計的時候可以讓學生邊看師邊引導說例如：同學們看這幅畫在布局上，多不多？內(nèi)容上夠不夠豐富？如果把除了主體之外的這些細節(jié)都刪去，會是什么樣的效果，對于表達主體的效果會不會有之前的好？（裝飾畫要求構(gòu)圖在整體上要和諧統(tǒng)一。所以一些細節(jié)起到裝飾作用不能刪除）。你在畫裝飾畫時除了主體想表現(xiàn)的之外，可不可以加點裝飾的東西，使畫面看起來更加飽滿。是可以任意添加？還是要根據(jù)畫面主體內(nèi)容的需要。在造型上可以引導學生這樣去理解，例如：這幅畫的植物葉子是用什么樣的線條去表現(xiàn)的？為什么這樣表現(xiàn)呢？如果表現(xiàn)葉子的線條不這樣夸張又會怎樣？如何使葉子造型看起來更夸張？（采用變形的藝術(shù)手法，使線條看起來更具有裝飾性。更具有形式美的特征。）還有設計瀏覽裝飾畫有關(guān)資料這一環(huán)節(jié)顯得多余還延誤時間，在下一次設計時可以留給學生回去查找資料自學完成。可以把這一環(huán)節(jié)改為欣賞更多的裝飾畫形象資料，給學生提供更多的創(chuàng)作素材，又激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望；在改畫這一環(huán)節(jié)可變?yōu)榻o各小組分發(fā)裝飾畫半成品根據(jù)學生的特長，給畫增色?？粗嬙贅?gòu)思。即節(jié)省時間又使整體參與到了學習過程。總結(jié)延伸的環(huán)節(jié)可以設計為讓學生回去把沒完成的部分完成，把畫裝裱，裝飾美化自己的房間。《裝飾畫》說課稿朗鄉(xiāng)局第二小學蔡芳一、說教材：教材的地位了作用：本課屬于‘造型、表現(xiàn)’領(lǐng)域的一個學習內(nèi)容，也是線條系列的一部分，本課編輯的目的是讓學生在進一步體驗線造型帶給人美感的同時，了解，體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。二、說教法：為了便于學生理解裝飾畫與寫實畫的區(qū)別以欣賞、分析法為主，還采用了講授、談話法。學生以自主、合作探究的學習方法為主。三、說教學目標：知識：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。能力：通過學習，能用富于變化的線條（色彩）創(chuàng)作一幅裝飾畫。情感：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。四、說教學內(nèi)容：感悟裝飾畫帶給人的美感，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。五、說教學重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。六、說教學難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。七、教學用具：圖畫紙或刮畫紙，鉛筆，勾線筆。八、說教學流程（一）、導入（欣賞導入）一幅裝飾畫和一幅寫實畫進行對比，引出裝飾畫與寫實畫的區(qū)別。區(qū)別：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。引出課題：裝飾畫（二）、講授新課：：構(gòu)圖：飽滿、造型：夸張、變形色彩：鮮艷、對比強烈。，線條看起來概括，豐富，富于變化?！霸颇袭嬇伞按矶〗B光及其藝術(shù)作品的特點。：概念、題材、起源、分類。，幾名學生到黑板前邊來添畫。師在下邊總結(jié)：欣賞與臨摹的作用。藝術(shù)來源于生活，培養(yǎng)學生熱愛生活的習慣培養(yǎng)善于觀察的好習慣。（三）、創(chuàng)作作品：學生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。（四）、展示作品：師點評（五）、總結(jié)：從今天學生的作品上來看，同學們能夠?qū)裉鞂W習的裝飾畫知識活學活用。下結(jié)課繼續(xù)學習裝飾色彩。來更好地表現(xiàn)裝飾畫。（六）、板書設計裝飾畫 構(gòu)圖：飽滿造型：夸張、變形色彩：鮮明、對比強烈
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1