我愛你啊,中國第二課時教學設計-資料下載頁
2025-10-04 15:21本頁面
【正文】 會發(fā)展。我國民族團結的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在和平時期，還表現(xiàn)在當祖國遭受外來侵略的時候?！嚓P鏈接：（見教材P19頁鏈接材料）（2）民族團結、繁榮穩(wěn)定的新局面 在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，各民族更是相互團結、相互支持。在祖國的土地上，少數(shù)民族主要分布西部地區(qū)，由于歷史和自然的原因，西部地區(qū)的經濟、文化相對落后。為此，黨和國家及時做出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略，以幫助少數(shù)民族地區(qū)的經濟迅速發(fā)展，并有力地支持東部地區(qū)的經濟建設。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，有力地說明，新時代民族團結有了新的發(fā)展，加強民族團結是實現(xiàn)國家統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要保障。這就要求我們要加強和維護民族團結，那么，維護民族團結對我們都有些什么要求呢？（3）維護民族團結的要求說一說：維護民族團結的要求有哪些呢？維護民族團結要求我們：①要熱愛祖國的民族大家庭；②要維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。作為中學生，我們在學校生活中如何維護民族團結呢？在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。拓展探究：（見教材P20頁材料）三、課堂小結：（教師可按板書簡單小結）四、鞏固練習（見同步）五、作業(yè)在民族團結方面青少年應該怎樣做？結合實際情況，開展一次與少數(shù)民族同學手拉手活動。第五篇：我愛你中國第一課時我們愛你啊，中國 第一課時教學設計一、解讀————我眼中的祖國1）創(chuàng)設情境：播放歌曲《我愛你中國》。聽著這樣一首激情澎湃的歌曲，你想到什么？你想說什么？2）今天我們來學習第一課我們愛你啊，中國指導朗讀：讀一讀課題，看看哪個詞語該讀重音？總結：“愛”、“中國”需要重讀，中國二字尾音要延續(xù)。二、初讀課文1.《我們愛你啊，中國！》出自胡景暉——北京大學經濟學院國際經濟專業(yè)畢業(yè)的房地產商之手。愛國是沒有原因的，他愛祖國的國土遼闊、大好河山、豐富物產、民族風情、歷史悠久、巨大成就。請同學們去讀一讀課文，看看自己預習得怎樣？ 、生詞。注意脊的筆順。，是一種精神的寄托，一種根的歸屬，一種故園的眷戀，一種有家的感覺。我忍不住想來讀讀這首詩歌。教師范讀；找找老師的優(yōu)點，再說說你們自己預習時的朗讀跟我現(xiàn)在的朗讀有什么區(qū)別？——理解不同，朗讀出來的味道就不同，希望通過學習，大家能讀出這首詩歌的味道來！三、板塊學習，無論你飄向哪里，你始終與她休戚相關，她始終與你緊緊相連。在這首詩歌里，作者飽含深情地抒發(fā)了對祖國的熱愛之情，愛祖國什么呢？我將每小節(jié)做了個小標題，請大家默讀課文，將這些小標題送歸原位——是詩中哪一小節(jié)的內容。（幅員遼闊、壯麗山河、豐富物產、多樣民族、光輝歷史、民族氣節(jié)、表達決心）。在每小節(jié)朗讀之前，我為大家各準備了一些圖片，供大家欣賞。，但是我想愛我們的祖國卻有一千一萬個理由，不是嗎？正因為這說也說不完、道也道不盡的理由，讓我們這些炎黃子孫由衷地感到祖國的偉大，作為一個中國人的自豪！如果讓你做舞臺編排者或者導演，要請幾位同學來朗讀這首詩歌，你準備怎么安排呢？這樣的安排正好結合了詩歌的結構，將詩歌分成三部分了。每個部分各寫的是什么呢？第一段：寫祖國幅員遼闊，總起全詩第二段：以我們愛你作為器具，從各不同角度歌頌贊美可愛的祖國。第三段：總結全文，回顧過去，驕傲自豪；展望未來，信心百倍。，獨自體味。四、學習第一段 ：怎么來表現(xiàn)祖國幅員遼闊的呢？：時間差、季節(jié)差的對比很有表現(xiàn)力：總領全詩，是全市的主旋律，開篇點題、（不可思議的語氣）五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強??讓我們齊聲朗讀第一自然段。
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