【熱】小兔運南瓜作文范文合集-資料下載頁
2025-10-04 15:18本頁面
【正文】 電動玩具車是超大的，能載南瓜。生5：噢，那這個辦法也很省力。師：我同意你的看法。生7：我覺得第5種和第6種辦法不好，小兔小，南瓜大，能搬得動嗎？還是請騎車的過路人幫忙運的辦法好。師：遇到困難，能請別人幫忙也是可以的。生8：我覺得第7種辦法好，自己搬南瓜很費勁，請好朋友小灰兔、小熊、小牛、小羊幫忙抬，就比較輕松了，‘人多力量大’，能把它抬回家。師：你們同意嗎？生(齊答)：同意。師：你們說得真好。我要把4個“大南瓜”送給這4位想出辦法的小朋友，祝賀他們是“最佳導演獎”。還要把“觀眾獎”獎給這幾位評得好的小朋友。師小結(jié)；小兔是一個遇到問題愛動腦的好兔子，我們班的小朋友也愛動腦，能想出許多運南瓜的辦法，真了不起！四、演演評評 提高表達能力 對于《小兔運南瓜》故事劇的幾個版本，同學們肯定有自己喜歡的一種，下面我們來當當演員把這個故事劇給演演。看誰能得到最佳演員獎。（1）師生對演圖圖2部分學生根據(jù)自己的理解來演，圖3鼓勵學生要把話說清楚、說明白。（2）評評說說（3）找伙伴表演 并互相提提意見。（4）給自己認為能得到最佳演員獎的同學發(fā)獎。五、拓展練習課外延伸在小兔運南瓜的方法中選一種自己最喜歡或認為最合理的辦法，畫在課文的空格里。第五篇：《小兔運南瓜》教案【教學片斷】師：（戴上小白兔頭飾、胸前貼紅蘿卜圖片，表演唱）小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。小朋友們好，我是小白兔妹妹。天藍藍、云兒白，今天天氣真是好，可是有一件事我想起來真煩惱。（稍停，表情苦惱）生：什么事呀？師：媽媽讓我來地里摘南瓜，可是你看，（手指泡沫南瓜模型）南瓜這么大，我拿不動它，怎么把它運回家？小朋友們，快快幫我想想辦法吧?。ò鍟n題：小兔運南瓜）生：老師?。◣熓疽馄渫Ｏ?，假嗅）師：叫我小白兔妹妹。（生齊笑）生：小白兔妹妹，我可以幫你，我們一起把南瓜抬回家。師：謝謝你！請人幫忙倒真是好辦法，我怎么沒想到呢？還是你行！生：小白兔妹妹，我也有一個辦法，你可以把南瓜切開，一塊一塊地拿回家呀。生：不行！不行?。ㄉ悬c著急，話都說不全了。）師：（微笑著，摸摸他的頭）別急！慢慢說，我們都想知道為什么呢！生：因為把南瓜切開了，南瓜放不了多久就會爛掉了。生：沒關(guān)系，讓小兔媽媽請客，叫很多朋友來把它吃光就行了嘛。（表情得意、語調(diào)夸張）師：好！我問問媽媽，如果今天媽媽要請客，我就用這個辦法。你們有沒有辦法讓切開的南瓜不會那么快爛掉?。ㄉS躍欲試）生：還可以把南瓜放到冰箱里保鮮。師：不錯！這樣可以保存一段時間。生：我補充，應該先用保鮮膜包起來，再放進冰箱。我媽媽把西瓜放進冰箱時就是這樣做的。師：想得真周到。還有其他運南瓜的方法嗎？生：小白兔妹妹，可以把南瓜放在三輪車里拉回家。師：真不賴！你能想到借助其他運輸工具來運南瓜。咦？你怎么會想到用三輪車的？生：課間餐時，食堂里的阿姨就是用三輪車給我們送點心的呀?。ㄉ砬榈靡猓哼@還不簡單?。煟簩?！你能從生活中得到啟發(fā)，展開聯(lián)想，真會動腦筋。好！我這就回去騎輛三輪車來。（師作勢欲去amp。amp。）生：慢點！小白兔妹妹！別浪費時間了。我有個好辦法，你看南瓜是圓的，我們可以滾著把它運回家。師：真是好辦法，你是怎么想到的？你能把你的辦法演給我們看看嗎？生：我聽過《小兔運南瓜》的故事，故事里是這么說的：小兔看到熊貓騎的車輪子是圓形的，在地上一圈圈滾動，就可以向前移動。南瓜也是圓的，如果把它當做車輪子向前滾，一定能把南瓜運回家。（生邊說邊演示）師：嗅，你聽過《小兔運南瓜》的故事呀，告訴你一個小秘密，那只聰明的小兔是我的哥哥。你覺得它的辦法好嗎？生：（撓撓頭，想了想）滾會不會把南瓜皮弄破呀？師：有道理，能從實際情況去想，你能跟我哥哥提提建議嗎？生：好??！師：誰來演我的哥哥呢？（請一生戴上頭飾扮演小兔哥哥。）生：小兔哥哥，如果用滾的方法，南瓜皮會破掉，南瓜也會很快壞掉的。如果你先用袋子把南瓜裝起來，再用滾的方法運南瓜就可以了。生：要用厚點的袋子。生：用布袋。生：用麻袋。生：（扮演小兔哥哥的同學）謝謝你們，我有辦法運南瓜了！師：謝謝你們！以后，我一定要向你們學習，遇到事情多動腦筋想辦法?！窘虒W評析】有表達的自信心，能積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。這是第一學段口語交際的階段目標之一。案例中，教師能創(chuàng)設一定的教學情境，以微笑摸頭舒緩學生的緊張的情緒，以欣賞的眼光 對待每個學生，語言褒獎毫不吝嗇，大大激發(fā)了學生表達的欲望。
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