一年級上語文教案-下雨啦-滬教版【小學學科網(wǎng)】-資料下載頁
2024-10-13 15:18本頁面
【正文】 游戲僅限于學習初期，剛學會生字的時候?！裼螒颉刑栍螒?。（具體操作見“入學準備1”）隨著游戲的深入，可以不斷調(diào)節(jié)問答的速度，或快或慢。在游戲的過程中，老師要關(guān)注學生字詞的讀音是否正確。四、指導(dǎo)讀句子。五、說話訓(xùn)練。過渡：誰能學著書上的句子再來說說看呢？4人小組練一練。全班交流。六、布置作業(yè)：回家向你的爸爸、媽媽介紹介紹你的老師。說明：讓學生回家向爸爸、媽媽介紹學校的老師，目的在于引導(dǎo)學生在日常生活中運用學到的本領(lǐng)。需要指出的是這樣的口語交流的作業(yè)不能流于形式，教師應(yīng)想辦法使之得到落實，如，可以印發(fā)一張評價表，列出相關(guān)的要求，請家長根據(jù)孩子介紹的情況做出相應(yīng)的評價等。第五篇：一年級上語文教案稀奇歌滬教版【小學學科網(wǎng)】教學目標：在課文的語言環(huán)境中認讀“奇、真、飛、機”4個生字。認識筆畫“橫折彎鉤”，能在老師的指導(dǎo)下描寫“飛、機、奇”。正確認讀聲母“j、q、x”，能拼讀音節(jié)“xi、qi、ji”。知道252。和j、q、x相拼要去兩點。朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。教學重點：能在課文的語言環(huán)境中認讀“奇、真、飛、機”4個生字。教學難點：能正確認讀聲母“j、q、x”，能拼讀音節(jié)“xi、qi、ji”。知道252。和j、q、x相拼要舍去兩點。教學準備：多媒體課件、識字卡片教學時間：2課時教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。小朋友們，你們做過夢嗎？把你的夢境說給大家聽聽吧！出示插圖，將學生帶到兒歌的情境中：夜深人靜，我家的小弟弟躺在床上，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，你們看，他的夢中出現(xiàn)了許多奇特的景象。說說：你看到了哪些有趣的景象？師：老師將小弟弟夢中的景象編成了一首兒歌。（教師誦讀兒歌）這就是我們今天要學習的課文。出示課題：稀奇歌學習生字“奇”齊讀課題。二、看圖讀兒歌識字（一）出示課文圖片，看圖聽錄音（二）看圖讀兒歌識字說說你聽到了什么？根據(jù)交流出示：我家有個小弟弟，做的夢兒真稀奇。小蜜蜂，追飛機，麻雀踩死老母雞，螞蟻搬走一袋米，河馬睡在搖籃里。（1）師領(lǐng)，生跟讀（2）指名分句讀（3）男女生賽讀（4）自由選擇讀出示生字卡片：真、飛、機（1）師領(lǐng)讀；男女聲對讀（2）指導(dǎo)學生用“有”說一句話。（3）開火車輪流。讀生字你有什么好辦法記住這些字嗎？兩字比較找差別：米—來教師指導(dǎo)書寫“飛、機、奇”（1）、認識筆畫“橫折彎鉤”在“飛”字中藏著一個新的筆畫，我們一起來學學。（2）、教師指導(dǎo)書空。（3）、打開書本，教師示范，學生跟寫。送字寶寶回家，讀兒歌指導(dǎo)背誦兒歌。三、學習聲母“j、q、x”并拼讀音節(jié)學習j q x 的發(fā)音（1）學習“j”看圖，圖上畫的是什么？（一只大公雞）“j”就是“j”的發(fā)音，發(fā)音時輕一些，短一些。編兒歌：“一只公雞jjj”學生練習發(fā)音，老師指導(dǎo)。（2）學習“q、x”方法同“j”編兒歌“一個氣球qqq，一把叉子xxx”豎彎加點“jjj”。像個9字“qqq”。像個叉子“xxx”練習j、q、x與韻母相拼。（1）出示“雞、七、西”三個字。學生認讀。（2）讓“雞、七、西”三個字與音節(jié)“qī、xī、jī”找朋友。（3）練習拼讀 jī→jī（雞）公雞的雞；qī→qī（七）七個的七；xī→xī（西）西瓜的西。探究j、q、x與252。相拼的規(guī)律（1）出示：qǜ→q249。拼讀音節(jié)時，發(fā)現(xiàn)了什么？（252。與q相拼，兩點去掉了。）（2）師：小252。脫了帽子大家還認得它嗎？（認得。）我們來編個順口溜：小252。小252。有禮貌，見著j、q、x，就脫帽。我們愿意像小252。一樣見到老師脫帽問好嗎？（愿意）我們都來做個有禮貌的小252。吧?。?）練習拼讀252。與j q x 相拼的音節(jié)四、復(fù)習鞏固1．復(fù)習拼音聽音找卡片2．復(fù)習生字（1）叫號游戲（2）擴詞游戲：“母雞找小雞”3．滾雪球讀課文。五、課外拓展1．出示補充兒歌：希奇歌2．小組賽讀。3．你做過夢嗎？能不能把自己做過的夢也象書上那樣編成一首有趣的兒歌？4．小組合作，創(chuàng)編兒歌。5．交流。
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