事業(yè)、成功與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)總結(jié)大全-資料下載頁(yè)
2024-10-13 13:55本頁(yè)面
【正文】 流程過于復(fù)雜而且剪刀和訂書機(jī)有限，所以在行動(dòng)的時(shí)候，人員調(diào)配靈活顯得比較亂。我們主要還是忽略了資源的限制，我在活動(dòng)中自己的活比較少，因而比較主動(dòng)，主動(dòng)配合他人，哪里進(jìn)度慢了我會(huì)協(xié)助一下，而且我也積極為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因而也是團(tuán)隊(duì)的重要成員之一。第三次活動(dòng)中，我們做紙塔，在塔要倒塌的情況下，一位組員當(dāng)機(jī)立斷，用剪刀將塔的上部剪掉維持住了塔的平衡，然后又有一位創(chuàng)新的同志將剪掉的部分又連上了。這個(gè)過程中我知道，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在關(guān)鍵時(shí)刻要果斷，敢于放下，放棄的部分未來(lái)可能還可以拿回。我在團(tuán)隊(duì)中主要也是想法的貢獻(xiàn)者，積極參加塔身結(jié)構(gòu)的討論。在這三次游戲中，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，我體會(huì)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的重要性，體會(huì)到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要能夠帶動(dòng)起團(tuán)隊(duì)的積極性、激發(fā)起團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、判斷好團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)方向，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，當(dāng)機(jī)立斷。而組員也是團(tuán)隊(duì)成功的必備要素，組員配合才能使團(tuán)隊(duì)成功。其次在上課中，我還認(rèn)識(shí)到了不同的領(lǐng)導(dǎo)力理論包括家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)理論、道德型領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)理論等，有些領(lǐng)導(dǎo)理論還是不太清楚，但是我覺得一個(gè)人要想成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有自己獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)方式，自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)方式多種多樣才會(huì)有這樣多的領(lǐng)導(dǎo)理論，我覺得想要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力還是要多在實(shí)踐中摸索，發(fā)現(xiàn)自己值得挖掘的地方，管理好自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)他人值得挖掘的潛力，使團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都能夠有所進(jìn)步。最后是訪談的感悟。我們的訪談略倉(cāng)促，我們選擇的訪談?wù)吣挲g較大，也是比較傳統(tǒng)，雖然受訪者提到的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與我們以前了解的內(nèi)容很相近，但是在訪談中還是感受頗深?；蛟S是因?yàn)樗?jīng)歷的事情更多，并且是直接當(dāng)面跟我們說，所以我們才會(huì)有這樣的體會(huì)的。他跟我們說的其實(shí)很簡(jiǎn)單，很難從中看出來(lái)有什么成功的秘訣，或許是因?yàn)樗诿總€(gè)環(huán)節(jié)中都能夠切實(shí)做的。他跟我們提到親和力，舉的例子也不多，但是在采訪前后的交往中確實(shí)能夠感受到他的平易近人，也能夠想象他如何像朋友一樣對(duì)待員工。由于他在企業(yè)工作，有些企業(yè)的不為人知的方面也能被感受的出，他提到生產(chǎn)許可證的問題是他負(fù)責(zé)的，經(jīng)過好多的工作才最終通過，可以體會(huì)到他在這個(gè)過程中求人的辛酸與心里的壓力。作為一個(gè)技術(shù)總經(jīng)理，他跟我們強(qiáng)調(diào)要學(xué)好專業(yè)課的前提下提高各方面的能力，這確實(shí)是我們工科類學(xué)生值得聽從的意見。這位總經(jīng)理還說他們當(dāng)初進(jìn)公司的時(shí)候不求回報(bào)，只為提高自己的能力，而現(xiàn)在人卻很看重待遇，我感受到找一份工作不是單單為了工資，而是從這個(gè)工作學(xué)到能力為更好的工作做準(zhǔn)備，所以在今后找工作的過程中，我也應(yīng)該著重考慮公司提供給我的發(fā)展。耿叔叔說的很切實(shí)際，也很直白，唯獨(dú)就是過于籠統(tǒng)了一些。許多東西說起來(lái)容易，做起來(lái)難，以后我還是應(yīng)該多實(shí)踐，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力?？偟膩?lái)說在這個(gè)課堂上，我比較喜歡這些游戲環(huán)節(jié)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力理論的學(xué)習(xí)也確實(shí)有一些問題，一點(diǎn)就是這些不同的領(lǐng)導(dǎo)理論的關(guān)系是什么？如果兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)理論沖突了又應(yīng)該如何處理？此外我想知道，由于環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)成員的不同，領(lǐng)導(dǎo)力理論應(yīng)用到實(shí)踐會(huì)不會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤，一些常見的錯(cuò)誤，或一些錯(cuò)誤的例子有什么？最后，感謝盧老師為我們開了這堂課。其實(shí)我覺得這堂課應(yīng)該帶有了一些臺(tái)灣的上課風(fēng)格，比一般課程加了很多互動(dòng)和臺(tái)灣零食，為課程加了很多趣味。
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