體育公開(kāi)課教案-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:40本頁(yè)面
【正文】 家里。過(guò)了一個(gè)月，雞爸爸回來(lái)了，進(jìn)屋一看，沒(méi)有雞媽媽，只有一群小雞在地上滾來(lái)滾去。嘰嘰嘰地叫。雞爸爸以為走錯(cuò)門了，回頭正想走，雞媽媽來(lái)了。她高興地喊：“孩子們，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你們的爸爸?！薄巴郏@都是我的孩子呀！”雞爸爸開(kāi)心極了。雞媽媽說(shuō)：“孩子們就是圓滾滾，光溜溜的蛋孵出來(lái)的。”“是嗎？真好！”雞爸爸也開(kāi)始喜歡這些長(zhǎng)得一模一樣的大蛋了。后來(lái)，雞爸爸還只種菜，小雞們都長(zhǎng)大了，也幫著種菜。雞媽媽呢？還是忙著下蛋，他們的孩子也越來(lái)越多??..第五篇：九年級(jí)體育公開(kāi)課教案任課教師：童水明開(kāi)課時(shí)間： 2014年 11 月 10日 授課班級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：耐力跑、籃球 教學(xué)目的：發(fā)展耐力素質(zhì)和跑的能力。越野跑：2000米（男）；1500米（女）。初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。開(kāi)始部分：體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。宣布本課教學(xué)任務(wù)、整理服裝、報(bào)數(shù)。慢跑徒手操:a、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) b、振背運(yùn)動(dòng) c、體側(cè)運(yùn)動(dòng) d、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng) e、踢腿運(yùn)動(dòng) f、腹背運(yùn)動(dòng) g、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)h、踝腕關(guān)運(yùn)動(dòng) i、壓腿運(yùn)動(dòng) j、跳躍運(yùn)動(dòng)教學(xué)要求：手臂、上下側(cè)要伸直、邊示范邊提要求。教學(xué)方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學(xué)生聽(tīng)口令集體練習(xí)?；静糠郑夯@球。（一）動(dòng)作名稱：進(jìn)間單手高手投籃。（二）教學(xué)任務(wù)：初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。（三）教學(xué)要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。（四）教學(xué)重點(diǎn)：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣協(xié)調(diào)。（五）教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“三步”上籃動(dòng)作。（六）教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)第一課練習(xí)3。（2）跑籃練習(xí)：拿教師（學(xué)生）手中的球上籃（圖示）（3）接教師（學(xué)生）輕拋的球上籃。（4）運(yùn)球上籃（七）易犯錯(cuò)誤：運(yùn)球上籃節(jié)奏不好。跑動(dòng)作名稱：耐力跑。教學(xué)任務(wù)：發(fā)展耐力素質(zhì)和跑的能力。變速跑：600米（男）；400米（女）。教學(xué)要求：進(jìn)一步改進(jìn)途中跑的動(dòng)作，掌握變速跑中變換步頻，變換速度時(shí)技術(shù)的變化和用力方法。教學(xué)重點(diǎn)：跑速改變時(shí)腳用力方法。教學(xué)難點(diǎn)：速度的控制和合理分配體力。教學(xué)手段：（1）彎道跑（圓圈接力游戲，圓周直徑30—35米）。（2）看標(biāo)志線的變速跑；聽(tīng)信號(hào)的變速跑；聽(tīng)信號(hào)排后變速跑到排頭的跑。（3）變速跑：直道慢、彎道快的跑（距離按學(xué)生實(shí)際而定）。（七）教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。（八）保護(hù)幫助：（九）易犯錯(cuò)誤：跑的節(jié)奏不是很好。（十）糾正方法：快慢要區(qū)別開(kāi)。結(jié)束部分:一、放松運(yùn)動(dòng)：手臂放松腿部放松宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。二、課后小結(jié)：
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