人教版六年級數學上冊百分數的意義和寫法知識點歸納-資料下載頁
2024-10-13 13:26本頁面
【正文】 系和區(qū)別。二、說教法《數學課程標準》強調從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，為學生提供充分的從事數學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識、數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。本節(jié)課我在教學中主要體現以下的教學方法:選擇與學生生活背景有關的情境導入新課,為學生發(fā)現數學問題、探索數學問題提供豐富、生動、有趣的資源。新課開始,聯系學生生活的具體實例引出百分數,再讓學生試著找出日常生活中見到的百分數,使學生感受到數學與日常生活的密切聯系,感悟到數學來源于生活,生活中處處有數學，并在以上的教學過程中，順勢引導出百分數的讀法，從而建立對百分數的初步感知。自主探究、合作討論、引導學生積極思維,體現學生的主體作用。這節(jié)課主要通過圖片中的幾條信息讓學生探索、發(fā)現規(guī)律,理解這幾個具體百分數的含義，進而概括百分數的意義，然后通過一組題，讓學生討論分數與百分數的區(qū)別和聯系,進一步深化百分數的意義。接著問怎樣把上題中能改寫成百分數的兩個分數表示成百分數的形式，引出百分數的寫法,讓學生試寫，并提出在寫百分數時要注意什么事項，最后閱讀第78 頁百分數的寫法，發(fā)揮教科書的示范作用。學習了百分數這些相關的知識，再通過討論和比較突現出百分數在生活中被廣泛應用的原因，是便于比較，從而說明了運用百分數的優(yōu)點。這樣教學循序漸進,不僅使學生獲得知識與技能,同時關注學生的數學思考、解決問題、情感態(tài)度與價值觀。三、說學法通過學生自主探索、獨立學習、合作交流，逐步理解百分數的意義，培養(yǎng)學生初步的概括能力和自學能力。利用所學的知識去探索解決實際問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力、分析解決問題的能力和初步的創(chuàng)新能力。四、說教學過程（一）、創(chuàng)設情境，引入課題 頁的四幅圖： 師：同學們看這四幅圖，你能讀出上面的數學信息嗎？問：在日常生活中，你還在什么地方見過上面這樣的數？（出示和交流課前收集的百分數）：像18%、50%、%……，這樣的數叫做百分數。師（引語）：在生產、工作和生活中，到處都有百分數，人們?yōu)槭裁催@么喜歡運用百分數？用百分數有什么好處？百分數代表什么含義呢？今天這節(jié)課，我們就一起研究它。（板書：百分數）（二）、自主探究，解讀百分數意義。（1）出示四幅圖中的第一幅圖，說一說圖中百分數的具體含義是什么？師：近視率中的三個數據，說明了什么問題？（2）交流自己收集到的百分數及它表示的具體含義。師：現在請同學們拿出課前收集的百分數，結合自己對百分數的理解，說一說它們具體表示什么含義？（學生之間相互交流）（3）歸納總結百分數的意義?？偨Y：百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。師： 看來百分數表示的是兩個數之間的一種比的關系，所以百分數又叫百分率或百分比。（板書：百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，又叫做百分率或百分比）。（1）（投影出示）:下面哪個分數能用百分數表示？ ⑴一堆煤97/100 噸，用去了它的75/100.⑵47/100 米是94/100 米的50/，再匯報交流。（2）能不能就你的理解，來說一說百分數與分數究竟有什么區(qū)別呢？ 學生先討論，再匯報交流。3．教學百分數的寫法主要分三個層次：（1）試寫：將上面兩個分母是 100 的分數改寫成百分數的形式。（指名上黑板改寫）問：那你能說一說在寫百分數時要注意些什么呢？（2）閱讀教材第78 頁。這個符號“%”叫什么？（百分號），我們寫百分數時注意先寫分子，再寫百分號(%)。（3）練習：寫出下列各數。（投影出示）4．運用百分數的好處。形式：討論三名運動員的投籃命中率來說明運用百分數表示便于比較。(三)、應用實踐 。主要考查學生對百分數的理解，和分數的區(qū)別，讀法。(1)、分母是100 的分數叫做百分數。（）(2)、小紅的身高是147%米。（）(3)、34%讀作百分之三四。（）(4)、女生人數是全班人數的45%。（）。主要培養(yǎng)學生的愛國情感，為祖國強大的自豪感。師：今年是祖國 60 華誕，在國慶閱兵儀式上，老師收集到了這樣的一些信息：(1).鐵流滾滾，氣勢如虹，30 個裝備方隊以嶄新陣容即將接受檢閱。受閱裝備全部由中國自主研制和生產，90%的裝備是首次亮相，集中反映了國家科技進步和技術創(chuàng)新的最新成果，充分展現了中國國防和軍隊現代化建設的巨大成就。(2).農業(yè)是國民經濟的基礎，中國依靠自己的力量，用不到世界9%的耕地，成功解決了世界近21%人口的吃飯問題，這是中國對人類發(fā)展做出的巨大貢獻?？吹竭@些信息，你對此有什么想法 ? 師：百分數在我們的生活中無處不在，現在我們來輕松一下，領大家玩一個“你猜我猜大家猜”的游戲。（1）猜百分數： 百發(fā)百中（100%）；十拿九穩(wěn)（90%）；百里挑一（1%）；一舉兩得（200%）（2）猜成語： 100%的命中率（百發(fā)百中）；生還的可能性只有10%（九死一生）(四)、全課小結 。；。
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