【正文】 防水源等公共消防基礎設施得到有效改善，為火災形勢較為嚴峻的鄉(xiāng)村配置部分消防裝備，以便關鍵時候起到一定的應急作用，確保在火災發(fā)生時村民能及時有效地進行自救，及時保證村民生民財產(chǎn)安全。（四）積極排查整改火災隱患，加大監(jiān)督管理工作力度。各級政府和村民群眾要自覺及時地發(fā)現(xiàn)和整改火災隱患，各級政府要對本地區(qū)的各單位、部門、村進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素要整改，重點解決在消防工作中存在的一些突出問題。同時各村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、各單位要開展自查自糾，對人員較集中、存放可燃物較多，容易引發(fā)火災的重點部位、重點場所進行消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改火災隱患。切實提高廣大的村民群眾防火安全意識，加強生產(chǎn)、生活的用火、用電管理，杜絕和消滅不安全因素的存在。（五）加強群防群治，構建昭陽區(qū)農(nóng)村堅實的防火墻。加大群防群治工作的力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要建立消防安全委員會，村委會、村小組建立起聯(lián)防機制，把防火工作確實抓起來，輪流值守，互相提醒、互相監(jiān)督。強化公安派出所監(jiān)督職能，農(nóng)村點多、散的特點，積極發(fā)揮公安派出所布點廣的優(yōu)勢，把公安派出所作為消防監(jiān)督機構職能的延伸和擴展，明確其在農(nóng)村消防監(jiān)督檢查、宣傳、指導等工作職責，把農(nóng)村的消防監(jiān)督工作納入公安機關等級考核的重要內容。公安派出所應指定專人定期檢查、指導、督促農(nóng)村消防工作的開展，強化對鄉(xiāng)村的消防監(jiān)督管理工作，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，使火災隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保農(nóng)村安全穩(wěn)定，為加快新農(nóng)村建設保駕護航。第五篇：農(nóng)村中小學體育教學存在的問題和解決辦法淺談農(nóng)村中小學體育教學存在的問題和解決辦法泰安市岱岳區(qū)化馬灣鄉(xiāng)西莊小學孫兆財內容摘要：我認為農(nóng)村教育是我國教育改革的重點、難點，也是關鍵，因我國農(nóng)村地區(qū)比較廣泛。通過調查發(fā)現(xiàn)，由于受社會經(jīng)濟發(fā)展水平等因素的制約，農(nóng)村中小學體育教學目前有“四少”——經(jīng)費少、人員配備少、體育活動少、體育場地和體育設施少，主要存在如下問題：場地器材嚴重匱乏。農(nóng)村中小學教育經(jīng)費本來就少，投入到體育中的經(jīng)費更少。在我們農(nóng)村片面追求升學率的影響遠遠沒有消除，重智育輕體育的傾向尤為突出。體育教師嚴重缺乏，教師自身業(yè)務能力不強。我說的上述問題，嚴重制約了農(nóng)村中小學體育教學的發(fā)展，其現(xiàn)狀令人擔憂。因此，改善農(nóng)村中小學體育工作的落后狀況迫在眉睫。應大力推進社會主義精神文明建設的高度來認識、宣傳體育教育，為體育教育鼓與呼，切實加強體育工作，尤其是農(nóng)村中小學體育教學這個薄弱的環(huán)節(jié)。要全面實施素質教育，認真貫徹實施國家教委頒發(fā)的《學校體育工作條例》，從根本上改變應試教育為素質教育。開滿體育課，上足體鍛課，切實保證學生體育鍛煉有一定的運動量和運動強度。加大教育投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度。建立農(nóng)村中小學教學質量評估機制。加強對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務培訓的力度。在業(yè)務上悉心培養(yǎng)，聘請一些經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師進行指導，舉行教學觀摩，開展優(yōu)質課的評選活動等，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務能力和教學水平。學校要改善體育教師待遇，提高青年教師的工作積極性。對于貢獻大、能力強、素質全面的青年教師要破格晉升，不拘一格地加以重用，使青年體育教師能夠自覺地提高自己的思想道德素質和業(yè)務水平，為學校體育工作多做貢獻。學校實行傾斜政策，多給體育教師讓路，開辟途徑，自主研究教好體育課程之方法。我認為農(nóng)村教育是我國教育改革的重點、難點，也是關鍵，因我國農(nóng)村地區(qū)比較廣泛。體育教學作為教育的重要組成部分，肩負著提高學生體質，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)全面素質合格人才的重任。然而，農(nóng)村中小學體育教育現(xiàn)狀不容樂觀。通過調查發(fā)現(xiàn)，由于受社會經(jīng)濟發(fā)展水平等因素的制約，農(nóng)村中小學體育教學目前有“四少”——經(jīng)費少、人員配備少、體育活動少、體育場地和體育設施少，主要存在如下問題： 場地器材嚴重匱乏。農(nóng)村中小學教育經(jīng)費本來就少，投入到體育中的經(jīng)費更少。特別是村辦小學體育經(jīng)費年投入不足千元，人均不足5元；中學的經(jīng)費投入相對多一些，但也只是杯水車薪。購置的器材本身就低質低價，加上自然損耗和人為損壞，更是雪上加霜。在運動場地上，多數(shù)學校只有一個籃球場、兩個乒乓臺，場地的嚴重不足限制了學校體育教學和課外活動的開展，限制了學生的活動空間及器材的有效利用。體育經(jīng)費的不足使學校體育設施得不到補充，破損的器材不能及時維修，給體育教學和課外活動留下嚴重事故隱患。因此，學校經(jīng)費不足，場地、器材的匱乏，嚴重制約著農(nóng)村中小學體育教學的開展。在我們農(nóng)村片面追求升學率的影響遠遠沒有消除，重智育輕體育的傾向尤為突出。一些學校隨意更改教學計劃，任意縮減體育教學課時；有的學校課程表上安排的體育課時得不到保證，經(jīng)常被挪做他用，或是用于補語、數(shù)、外課程，或是用來開會，排練節(jié)目等；有的學校畢業(yè)年級干脆取消體育課，學生體育鍛煉的時間無法得到保證。體育器材方面的管理也常常不能得到重視，一些學校常用的體育器材殘缺不全，球場跑道坑坑洼洼長年失修，僅有的器械長期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損。體育教師嚴重缺乏，教師自身業(yè)務能力不強。在農(nóng)村中小學，一般沒有專職體育教師，一些村辦小學，不得不由其他教師兼職來上體育課。例如本人既教語文、體育、還擔任品社課、音樂課，忙的不亦樂乎。隨著體育教育的改革，教師自身沒有及時“充電”，體育教學程式化、單一化、刻板化、根本就無法實施素質教育。大多數(shù)體育教師備課是形式，上課是自由式。一個口哨兩個球，學生高興我自由。這樣的體育教育，效果可想而知。我說的上述問題，嚴重制約了農(nóng)村中小學體育教學的發(fā)展，其現(xiàn)狀令人擔憂。因為體育沒有受到人們的關注與重視，游離于教育之外，從而使廣大農(nóng)村青少年的心理承受能力與身體素質差的問題普遍存在，農(nóng)村基礎教育與城市之間的差距越來越大，各種各樣的問題表現(xiàn)越來越明顯。因此，改善農(nóng)村中小學體育工作的落后狀況迫在眉睫。我認為，各級教育行政部門、各類學校，各位教師、家長及社會各屆要從提高中華民族素質，推進社會主義精神文明建設的高度來認識、宣傳體育教育，為體育教育鼓與呼，切實加強體育工作，尤其是農(nóng)村中小學體育教學這個薄弱的環(huán)節(jié)。要全面實施素質教育，認真貫徹實施國家教委頒發(fā)的《學校體育工作條例》，從根本上改變應試教育為素質教育。嚴格執(zhí)行國家制定的全民健身計劃，開滿體育課，上足體鍛課，充分利用現(xiàn)有的體育設施和器材，加強體育教學研究和體育活動的指導，切實保證學生體育鍛煉有一定的運動量和運動強度。加大教育投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度。建立農(nóng)村中小學教學質量評估機制。開展教學評估有利于強化教育質量意識，有利于強化教學工作中心地位，有利于推進教學基本建設，全面貫徹以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設的原則。對那些不具備辦學條件的農(nóng)村中小學堅決采取整頓措施。只有評估體系得到有效建立，才能解決教育經(jīng)費極度短缺這個農(nóng)村教育瓶頸，我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展將會有更加長遠的發(fā)展和進步。加強對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務培訓的力度。首先，在思想上積極引導，舉辦科學理論講座，請模范體育教師做報告，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業(yè)。其次，在業(yè)務上悉心培養(yǎng)，聘請一些經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師進行指導，舉行教學觀摩，開展優(yōu)質課的評選活動等，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務能力和教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學科的帶頭人。學校要改善體育教師待遇，提高青年教師的工作積極性。體育工作相對辛苦，學校采取一定的傾斜政策來調動青年教師的積極性是十分必要的。評優(yōu)、評先要重視體育教學工作的成效；職稱評定和設置崗位要考慮到體育學科的職稱結構。對于貢獻大、能力強、素質全面的青年教師要破格晉升，不拘一格地加以重用，使青年體育教師能夠自覺地提高自己的思想道德素質和業(yè)務水平，為學校體育工作多做貢獻。學校實行傾斜政策，多給體育教師讓路，開辟途徑，自主研究教好體育課程之方法。