【正文】 ：let’s make a survey,shall we?我們做個(gè)調(diào)查，好嗎？ ：學(xué)習(xí)用英語描述和談?wù)撝型饷麆俟袍E。第四篇：初三歷史總復(fù)習(xí)第一輪：初三歷史總復(fù)習(xí)第一輪：七年級上冊第一課時(shí)(13課)——中華文明的起源主備課人：符修衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實(shí)的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)】一、課堂導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)人類是由類人猿進(jìn)化而來的。那么，人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？我國境內(nèi)最早的人類生活在什么地方呢？我國的原始農(nóng)耕是什么時(shí)候開始的嗎？當(dāng)時(shí)的人們有哪些生產(chǎn)工具？過著怎樣的生活？黃帝為什么會受到后人如此的尊敬?堯、舜、禹等人為什么受到人們的懷念？他們身上有哪些品德值得我們學(xué)習(xí)？今天讓我們一起復(fù)習(xí)中華文明的起源的有關(guān)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課自學(xué)指導(dǎo)請大家認(rèn)真閱讀課本第13課的內(nèi)容，大字部分精讀，小字部分快讀，同時(shí)思考下列問題，閱讀15分鐘后同桌或前后桌圍繞疑難問題交流。① 人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？我國境內(nèi)最早的人類生活在什么地方呢？②河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活有那些特征?從中找出我國原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)？③ 為什么尊稱黃帝為“人文初祖”？ 你覺得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？ ④ 如何正確認(rèn)識堯舜禹的“禪讓”制？遠(yuǎn)古傳說與歷史事實(shí)有什么聯(lián)系和區(qū)別？”學(xué)生自習(xí),、同桌或前后桌圍繞疑難問題討論交流。檢測、點(diǎn)撥。（1）思考題①——A．會不會制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別；B．元謀人 距今170萬年 中國最早的人類（2）思考題② ——A．原始種植農(nóng)業(yè)普遍使用磨制石器、制造陶瓷器、定居村落。二者都反映出了不同地域條件經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的影響，例如，河姆渡原始居民創(chuàng)造了長江流域農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的典型——種植水稻；半坡原始居民創(chuàng)造了黃河流域農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的典型——種植粟。B．三項(xiàng)。我國是世界上最早種植水稻的國家；我國是世界上最早種粟的國家；我 1國是世界上很早種植蔬菜的國家。（3）思考題③——A．第一，通過介紹炎、黃戰(zhàn)勝蚩尤，進(jìn)一步說明黃帝所進(jìn)行的一系列戰(zhàn)爭，打破了氏族之間狹隘的界限，促進(jìn)了相互間的交流和融合，為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)，因而被尊為華夏族的祖先。第二，我們通常說中華文明上下五千年，是從中華文明的始祖黃帝算起的。黃帝發(fā)明了衣裳、舟車、宮室、挖井等，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都?xì)w于黃帝名下，認(rèn)為他對中華早期物質(zhì)文明和精神文明的締造做出了卓越的貢獻(xiàn)，稱他為華夏的“人文初祖”。B．堯生活儉樸、克己愛民，舜寬厚待人、以身作則，禹率領(lǐng)人民治水、能與群眾同甘共苦，都很值得學(xué)習(xí)。（4）思考題④ ——A．第一，第一說明“禪讓”的實(shí)質(zhì)──是原始社會時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。第二，其表現(xiàn)有兩點(diǎn)：新的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是通過部落聯(lián)盟會議民主推選出來的；這些被推舉出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。結(jié)合堯、舜、禹的功德講解，有助于對難點(diǎn)的理解。B．遠(yuǎn)古傳說：在文字發(fā)明以前，口耳相傳的神話傳說，是先民們對上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分，但不難發(fā)現(xiàn)這其中蘊(yùn)含著某些比較可靠的歷史資料。炎帝、黃帝時(shí)代的傳說，不僅在《史記》中的《五帝本紀(jì)》有記載，而且已被裴李崗文化、仰韶文化的考古發(fā)掘所證實(shí)。歷史事實(shí)：完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。學(xué)生質(zhì)疑，教師釋疑。教師引導(dǎo)系統(tǒng)小結(jié)。三、課堂作業(yè)元謀人發(fā)現(xiàn)的時(shí)間_____；地點(diǎn)：_____；地位：_____；人和動(dòng)物的根本區(qū)別是______。北京人發(fā)現(xiàn)的時(shí)間______；發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____火。山頂洞人發(fā)現(xiàn)的時(shí)間是_____；發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：_____ ；使用_____石器但已經(jīng)懂得_____，會制造_____；取火方式是_____；生活方式“_____”。我國是世界上最早種植和的國家。河姆渡原始居民生活在流域，已經(jīng)是使用的石器，在世界上最早種植了，住著的房子，能挖掘水井，飼養(yǎng)家畜。制作陶器，玉器和原始。生活在流域省西安附近的半坡原始居民，已經(jīng)普遍使用的石器，用石刀收割莊稼。他們在世界上最早種植了，住著的房子，用箭頭、漁鉤打獵捕食。事實(shí)證明我國還是世界上最早種植的國家。他們能夠燒制，會紡線、。距今約____年，我國黃河流域和長江流域活動(dòng)著許多部落。我國黃河流域著名的部落首領(lǐng)是____，在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤的是___。炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的______。號神農(nóng)氏的是______相傳發(fā)明了_______等農(nóng)具，教會了人們進(jìn)行_______。黃帝建造_______，制作_______教人們_______發(fā)明_______。1嫘祖發(fā)明____________倉頡發(fā)明_______伶?zhèn)惥幊隽薩_____尊稱“人文初祖是______。1堯舜在自己年老推舉自己繼承人時(shí)，采取了一種在歷史上被成為_______的方式。公元前_______年禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝_______，原始社會結(jié)束。即在位時(shí)，原始社會結(jié)束。【評析】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：2012初三英語總復(fù)習(xí)教案2015九年級英語總復(fù)習(xí)教案數(shù)詞滿族中學(xué)張偉【教學(xué)背景分析】1．學(xué)生分析：今年我所教的兩個(gè)班各有學(xué)生50人，其中優(yōu)等生各14人，有一半的學(xué)生對英語充滿著濃厚的興趣，但是每班有20來個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語幾乎沒有興趣，成績很差，兩極分化非常嚴(yán)重。2．教學(xué)手段：本節(jié)課以媒體教學(xué)為輔助教學(xué)手段，鼓勵(lì)幫助學(xué)生自主、合作和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。3．資料準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備資料時(shí)，我精心搜集數(shù)詞的有關(guān)素材，對數(shù)詞相關(guān)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，并從2010—2015年各省市的中考真題中收集數(shù)詞的相關(guān)試題，以便更好地承載所復(fù)習(xí)的知識，吸引學(xué)生的注意力。4．前期教學(xué)狀況：關(guān)于數(shù)詞的知識，在七年級就已經(jīng)開始接觸了，并且在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都要涉及到，在生活中應(yīng)用更是非常廣泛，可見數(shù)詞的學(xué)習(xí)尤為重要。其實(shí)，在新授課過程中已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練了，因此本課通過一系列的課堂活動(dòng)進(jìn)行完整的復(fù)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)】1．知識目標(biāo)：參考2015年河北中考試題分析考點(diǎn)、鉆研考點(diǎn)，使學(xué)生們對數(shù)詞有更準(zhǔn)確地把握和認(rèn)識。1．掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成形式和基本用法。2．熟練掌握時(shí)間及日期的基本表達(dá)方法。3．掌握日常交際活動(dòng)中的數(shù)詞常見用法。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。2．能力目標(biāo)：通過聽力和回答練習(xí)學(xué)會用所學(xué)的相關(guān)知識表達(dá)生活中的場景和情感，例如：電話號碼、天氣溫度、時(shí)間的表達(dá)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)等的使用。3．過程與方法：先利用聽力測試來檢測學(xué)生對數(shù)詞的掌握程度和真實(shí)水平，讓他們感覺到數(shù)詞的使用就在身邊，就在自己的實(shí)際生活中，以便激起學(xué)生對數(shù)詞復(fù)習(xí)的愿望和激情。然后結(jié)合各省市近幾年的中考試題有關(guān)數(shù)詞的考查，讓學(xué)生自己通過分析找到中考考點(diǎn)，從而習(xí)得規(guī)律?！菊n前準(zhǔn)備】要求學(xué)生對所學(xué)過的數(shù)詞作系統(tǒng)歸納。1． 基數(shù)詞的構(gòu)成和用法和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法 3． 分?jǐn)?shù)表達(dá)法： 4． 小數(shù)表達(dá)法：百分?jǐn)?shù)的表達(dá)時(shí)刻表達(dá)法數(shù)量表示法8． 年、月、日時(shí)間表達(dá)法部分成語和習(xí)語的慣用表達(dá)法 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1．基數(shù)詞的構(gòu)成和用法序數(shù)詞的構(gòu)成和用法時(shí)刻表達(dá)法數(shù)量表示法 5． 年、月、日時(shí)間表達(dá)法： 【教學(xué)過程】一、知己篇：考考自己（學(xué)生做練習(xí)，體會英語數(shù)字在日常生活中的運(yùn)用）聽力訓(xùn)練①a)87659413 b)87759314 c)87669413 ②a)the middle )the middle )the middle school.③a)a quarter past )a quarter to )half an hour past two.④a)march )march )march )march 10th.⑤a))))ca6352.⑥a)about nine )nine and a half )about ten )more than eleven 、選擇填空。（）1．March is ________month of a year．a(chǎn)． a three b． the third c． a third（）2．We will have a meeting at 8:05（讀做_______．）a．five to eight b．eight past five c．eight o five（）3．The wall ．four meters long b．four meter long c．fourmeter long（）4．He is an ______________boy．a(chǎn)．eight years b．eightyearold c．eightyearsold（）5．We will have a___________ walk．a(chǎn)．ten minutes b．ten minutes39。 c．tenminutes二、知彼篇：考試說明（讓學(xué)生對中考要求做了解）《2015年中考學(xué)科考試說明》要求：1．掌握1100的基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法。2．熟練掌握時(shí)間及日期的基本表達(dá)方法與之相應(yīng)的介詞搭配。3．掌握日常交際活動(dòng)中數(shù)詞的常見用法。如：, lesson one等。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。如：hundreds of等。三、透析篇：中考考點(diǎn)分析（讓學(xué)生對中考考點(diǎn)要做全面的了解）（考點(diǎn)一、二學(xué)生讀并體會）考點(diǎn)一、基數(shù)詞、序數(shù)詞的辨析 例題： 用所給詞的適當(dāng)形式填空 we will learn the ____________(twelve)39。s august ____________(twentyone) have ____________(45)sheep on the 二、hundred、thousand、million、billion的用法 例題：選擇()Nine ______ pounds a week?that’s of of ()What do you think of a war?______ people had to leave their thousands of of thousands 【用法解析】 （表示確定數(shù)字）one, two, several, some, any連用時(shí)，用單數(shù)形式；five hundred people ，并用復(fù)數(shù)形式，不能再加數(shù)詞；hundreds of people成百上千,() than nine students are doing sports of of 考點(diǎn)三：時(shí)間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達(dá)。順讀法：從左到右依次用基數(shù)詞讀出數(shù)字（在日常生活中，常用下列方法表示時(shí)間。）以小時(shí)、分鐘為單位分別讀出數(shù)字。6:31 讀作 six thirtyone 10:26 讀作 ten twentysix 14:03 讀作 fourteen o three 16:15 讀作 sixteen fifteen18:30 讀作 eighteen thirty 23:55 讀作 twentythree fiftyfive 倒讀法：（借助介詞表達(dá)）（分鐘不超過30分），在分鐘后加past，再加小時(shí)five past seven 七點(diǎn)過五分 half past six 六點(diǎn)半a quarter past eight 八點(diǎn)過一刻 seven past eight 八點(diǎn)過七分（分鐘超過30分），在分鐘后面加to，再加小時(shí)（下一個(gè)整點(diǎn)）ten to eight 差十分八點(diǎn)（七點(diǎn)五十分）a quarter to twelve 差一刻十二點(diǎn)（十一點(diǎn)四十五分）twenty to six 差二十分六點(diǎn)（五點(diǎn)四十分）【及時(shí)練習(xí)】()(2009貴陽中考)“what time do you usually get up, john?” “i usually get up at ________.” past six to six after six()(2009廣東中考)a war took place in 1720’s ’s 1720 考點(diǎn)四