參加全縣觀摩課大賽心得體會(huì)-資料下載頁
2025-10-04 12:03本頁面
【正文】 內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。二、注重教材的功能性,發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義。體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的,將體育學(xué)習(xí)的目的回歸本原。從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā),創(chuàng)設(shè)生活情境,將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價(jià)值,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知識(shí),技能保護(hù)自己,提高自己的活動(dòng)能力,將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動(dòng)中,保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。把身體素質(zhì)與技術(shù)的學(xué)習(xí)很好的揉合在一起，保障人的生命安全,提高人的生活質(zhì)量。注重體育課教材功能的挖掘,是符合現(xiàn)代社會(huì)“以人為本”的教育思想,符合課程改革“以人為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。學(xué)生生活技巧和活動(dòng)技能的獲得,來源于實(shí)際生活和特定的課程學(xué)習(xí),運(yùn)用活動(dòng)技能是學(xué)生必須掌握的技能。我認(rèn)為終身體育的定義應(yīng)該涵蓋兩個(gè)方面的意義,一為學(xué)習(xí)的內(nèi)容終身有用,能夠利用當(dāng)前所學(xué)技能解決工作和生活中的問題,二為學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠受益終身,能夠利用所學(xué)技能不斷增強(qiáng)和保持自己的身體健康。三、重視課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教學(xué)過程的人性化更能突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，強(qiáng)調(diào)了教師的親和力和組織能力。在課堂教學(xué)中，教師的哨聲少了、口令少了、命令式語言少了，教師更多的是評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)的語言。教師不再是指揮者、領(lǐng)導(dǎo)者，教師是在組織、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。另外音樂的出現(xiàn),在優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)各個(gè)動(dòng)作，從熱身運(yùn)動(dòng)開始到課堂結(jié)束，學(xué)生們始終在音樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并能保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。所以,正確而恰當(dāng)?shù)淖屢魳坟灤┱n堂教學(xué),符合心理學(xué)規(guī)律,符合新課標(biāo)提出的關(guān)注學(xué)生的心理感受,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓學(xué)生能夠在輕松,愉快地課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)。教師們不同的授課內(nèi)容，不同的組織形式，不同的教學(xué)風(fēng)格，共同體現(xiàn)了“健康第一”的教學(xué)思想，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)”和諧、新型的師生關(guān)系，體現(xiàn)了游戲競(jìng)賽在體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和合作能力。通過幾天的體育課觀摩活動(dòng)，我對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。明確了“健康第一”的指導(dǎo)思想的實(shí)質(zhì)上的意義。真正的“健康第一”除了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)心身心健康以外，新體育課程更為突出運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)容要有所選擇，體育教師應(yīng)面向全體學(xué)生，選擇那些能激發(fā)學(xué)生興趣的，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的運(yùn)動(dòng)技能作為課程的主要內(nèi)容。事實(shí)上，這些非競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)技能因其實(shí)用性和趣味性，深受廣大學(xué)生的喜愛和歡迎，只要非競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)有內(nèi)容，教法新穎，正是體育教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、充分開發(fā)課程資源的重要表現(xiàn)。最后，參加本次研討會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)新時(shí)期學(xué)校體育教學(xué)工作充分肯定了“課改”取得成績(jī)，并對(duì)當(dāng)前課改實(shí)驗(yàn)中存在著的一些問題進(jìn)行了認(rèn)真研討：要切實(shí)搞好課堂教學(xué)改革，它是落實(shí)水平目標(biāo)的主渠道。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，就要善于發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生解決問題，要做好教育滲透，但滲透不是灌輸，體育衛(wèi)生常識(shí)要貫穿在平日教學(xué)中，不能重技能，輕知識(shí)；教師要注重口頭評(píng)價(jià)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，注重點(diǎn)撥，才能幫助學(xué)生解決問題；學(xué)生的“放”是建立在目的之上的。通過研討，大家一致認(rèn)為：課改工作不是一朝一夕的事。隨著新課改的全面實(shí)施，教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生重大變革。這對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生體育健身的興趣、習(xí)慣，掌握科學(xué)有效的健身方法，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和自我健身能力，促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的和諧發(fā)展和良好道德品質(zhì)的形成，對(duì)教師的教學(xué)創(chuàng)新、觀念的轉(zhuǎn)變、教師敬業(yè)精神和教學(xué)工作中全身心地投入將產(chǎn)生積極的作用。共同參與體育活動(dòng)，創(chuàng)造不斷生成變化的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)、積極、主動(dòng)的感受，反思自己的情感和思想主張，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式、探究的教學(xué)方式。以人為本，著眼全面提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)，為學(xué)生終身體育鍛煉、生活、發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1