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正文內(nèi)容

參加全縣觀摩課大賽心得體會-在線瀏覽

2024-10-13 12:03本頁面
  

【正文】 ,而是幫助學生通過一系列的引導,讓學生主動的獲取知識。二、深挖教材,并能創(chuàng)造性的使用教材。做為本次活動中的幾位教師,從講課內(nèi)容上,可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研,從教學目標到具體的落實方法,從重難點的把握到突破,牢牢緊扣教材內(nèi)容進行教學活動,不但完成了基本的教學目的,更重要的一點是創(chuàng)造性的使用了教材,進一步豐富了課堂內(nèi)容,而且培養(yǎng)了各種思維能力的培養(yǎng)。這主要是教師對于本課內(nèi)容的準確把握和創(chuàng)造性的使用,沒有局限于書本上的死知識,而是很巧妙的解決了本課的重難點。例如:在課堂中他們讓學生多問幾個為什么,少問幾個是什么;讓學生多講一點,自已少講一點;讓學生多一點思考,少一點責備。四、學生主體地位得以實現(xiàn)。在這次教研活動中,“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻,教師充分相信學生,并尊重學生的學習活動和結(jié)果,耐心聆聽每一位同學的意見,適時給予鼓勵和點撥,真正把課堂還給學生,讓每一位學生在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知,變被動為主動,轉(zhuǎn)客體為主體。五、課本知識和生活經(jīng)驗的聯(lián)系。所以,在課堂教學中如何體現(xiàn)新課改理念,就是要把課本知識和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合起來,在生活中學習數(shù)學知識,然后把學到的數(shù)學知識運用到生活當中,真正實現(xiàn)了實踐性學習的原則,使枯燥無味的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化日常生活經(jīng)驗,有利于學生數(shù)學思維的發(fā)展。通過本次觀摩,我深深體會到新課程理念下的課堂教學,也由衷佩服這幾位老師較高的教育教學水平,從中,使我對數(shù)學這一門學科有了一個全新的認識,收獲非常豐富。通過這次聽課,讓我受益匪淺,下面結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。每位教師上課前都與學生交流教材以外的話題,以緩解學生的緊張感,為學生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。教師根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動的情境,讓學生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學知識與方法,不知不覺地進入數(shù)學學習世界。教師注重從學生的生活實際出發(fā),引導學生自主學習、合作交流的教學模式,讓人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學理念。在我們?nèi)粘I钪谐錆M著許多數(shù)學知識,在教學時融入生活中的數(shù)學,能使學生對數(shù)學感到不陌生,化枯燥的學習為生動接受,進而使他們感到生活與數(shù)學密切相關(guān)的道理,感到數(shù)學就在身邊。通過一系列的活動,使學生對學習不在陌生,不在枯燥,體現(xiàn)了教學內(nèi)容的生活化,增加了教學的實效性。創(chuàng)設(shè)學生喜歡的活動,使其在自由、放松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。在教學過程中重視操作活動和游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。在這些觀摩課當中,我看到的是老師與學生真實的交流,不再是單純的教師教、學生學,而是一個統(tǒng)一體。對于學生一時想不出來的問題,每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念??傊?,通過這次學習,令我大開眼界,領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學風采和專家的精彩報告,為我們的課堂教學提供了大量的寶貴經(jīng)驗。上午聽了承德實驗小學周鶯歌老師的口語交際課《我也學采訪》和興隆三小王鳳珍老師的《跳水》,下午我們有幸聆聽了雙橋區(qū)教研主任陳小潔的報告。陳主任的精彩報告使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。兩位老師的課環(huán)節(jié)清晰,由淺入深,循序漸進,創(chuàng)設(shè)了民主,寬松的氛圍,促進了生生互動,師生互動。留給學生自由發(fā)言的時間,給學生思考的機會,讓學生自主探究合作學習,培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。二、教學的同時,也注重了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在新課程的學習中,學生要做獲得知識的主人,主動的參與學習,積極的思考問題。通過課外延伸來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。比如:王老師的《跳水》一課結(jié)束時,他讓孩子展開想象的翅膀,想一想幾十年后小男孩再次來到甲板上會怎樣?學生學得主動,學得靈活,有獨立創(chuàng)見,思維得到了發(fā)展。努力營造寬松、民主
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