聽國培教授講座有感-資料下載頁
2024-10-13 11:53本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)上，要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展。對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等都要符合學(xué)生的實(shí)際和接受水平，與教學(xué)內(nèi)容相銜接。3要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)過程。4課堂充滿生命活力。5要有情感投入。面對(duì)一個(gè)個(gè)富有生命活力的學(xué)生，教師的教學(xué)有激情，富有感染力；對(duì)教材的理解深刻，能抓住教材中的情感來點(diǎn)燃學(xué)生的情感體驗(yàn)；教學(xué)過程有人情味、有親合力。6課堂要體現(xiàn)核心理念。循生命之道，彰顯出生命文化獨(dú)特的魅力。在教學(xué)中能體現(xiàn)出生命意識(shí)、生命關(guān)懷、生命責(zé)任、對(duì)生命的尊重，在課堂中能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。7課堂教學(xué)要有效率?？傊犃伺斫淌诘闹v座，我受益頗多。以上就是我的幾點(diǎn)感受。“勤讀+勤寫+勤思+勤行=完美教師”。今后，我會(huì)盡自己最大的努力，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)沒有付出，就沒有收獲的真理！第五篇：聽黃國顯教授講座有感續(xù)聽黃國顯教授講座有感續(xù)昨天是母親節(jié)，在這個(gè)特別的節(jié)日，德州七彩陽光有幸請(qǐng)到了黃教授來此講座，許多家長聞?dòng)嵕劈c(diǎn)前就到了美麗華三樓，今天雖然很冷，也沒有抵擋家長們的熱情。九點(diǎn)多，我們盼望已久的黃教授終于來了。我們站起來熱烈鼓掌歡迎，很快教授就和我們以問答的形式開始了。教授提出了3Q，IQ,智商（12歲發(fā)育完成），占20%EQ，情商，包括了解自己、體諒別人、懂得激勵(lì)自己。占80%AQ，逆商，即逆境商數(shù)，占80%IQ怎樣提高，圖像記憶訓(xùn)練，兩兩想象串聯(lián)法。圖像記憶詞組訓(xùn)練，左腦記文字，右腦記圖像，右腦是左腦的100萬倍容量。單詞想象記憶訓(xùn)練，如last(最后)——La——拼音諧音發(fā)“辣”，s發(fā)“死”t表示“他” 想象，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，裁判說：“誰跑到最后，辣死他”得出單詞讀音。教授還講了艾賓浩斯遺忘曲線，即遺忘的規(guī)律是先快后慢的，我們學(xué)習(xí)后需七次復(fù)習(xí)，分別是20分，1時(shí)，8時(shí)，一天，兩天，六天，十五天，以后每隔十五天復(fù)習(xí)。本次講座的重點(diǎn)是情商和逆商，通過實(shí)例證明了情商和逆商的重要，這也是我們教育所欠缺的，我們的教育，有些常識(shí)性的問題是不能和孩子商量的，如不能闖紅燈，不能動(dòng)電源，這些需要我們耐心的教導(dǎo)，這些是命令，孩子必須聽。其他可商議的事情，如孩子的意愿，我們應(yīng)和孩子商討。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，為了祖國的未來——少年兒童，教書臨行時(shí)千叮萬囑“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志。”我們一定謹(jǐn)記黃先生教誨，好好教育我們的兒童。
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