【導(dǎo)讀】約管理成本、提高企業(yè)職員信息管理管理工作效率的目的。根據(jù)實際需求，“北國溫。泉人力資源管理系統(tǒng)”項目采用模塊化的設(shè)計思想，在WindowsXP操作系統(tǒng)環(huán)境下，戶管理和信息查詢、以及用戶密碼修改功能。本系統(tǒng)具有多方面特點：系統(tǒng)功能完備，

　　

【正文】 培訓(xùn) 信息刪除，以及 培訓(xùn)信息修改 。 單擊“添加 培訓(xùn)信息 ，即打開添加 培訓(xùn)信息 的頁面如圖 19 所示。 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 19 圖 19 添加培訓(xùn)信息頁面 培訓(xùn)管理 模塊主要包括瀏覽 培訓(xùn)信息 用戶信息、添加 培訓(xùn) 信息、 培訓(xùn) 信息刪除，以及 培訓(xùn)信息修改 。下面是“瀏覽培訓(xùn)信息”的頁面，頁面執(zhí)行后 如圖 20 所示。 圖 20 瀏覽培訓(xùn)信息頁面 獎懲管理模塊 獎懲管理模塊 主要包括瀏覽 獎懲 信息、添加 獎懲 信息、 獎懲 信息刪除，以及 獎懲信息維護(hù)等功能 。 單擊“添加 獎懲 信息”，即打開添加 獎懲 信息的頁面如圖 19 所示。 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 20 圖 19 添加用戶信息頁面 獎懲管理模塊 主要包括瀏覽 獎懲 信息、添加 獎懲 信息、 獎懲 信息刪除，以及 獎懲信息維護(hù)等功能 。下面是“瀏覽獎懲信息”的頁面，頁面執(zhí)行后如圖 20 所示。 圖 20 瀏覽獎懲信息頁面 系統(tǒng) 用戶 模塊 系統(tǒng)用戶管理模塊主要包括瀏覽系統(tǒng)用戶信息、添加系統(tǒng)用戶信息、系統(tǒng)用 戶信息刪除，以及選擇權(quán)限設(shè)置。單擊“添加人員信息”，即打開添加用戶信息的頁面如圖 19 所示。 圖 19 添加用戶信息頁面 系統(tǒng)用戶管理模塊主要包括瀏覽系統(tǒng)用戶信息、添加系統(tǒng)用戶信息、系統(tǒng)用戶信息刪除，以及選擇權(quán)限設(shè)置。下面是“瀏覽用戶信息”的頁面，頁面執(zhí)行后如圖 20 所示。 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 21 圖 20 瀏覽用戶信息頁面 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 22 第 5 章 系統(tǒng)測試 在系統(tǒng)開發(fā)過程中的各階段都可能在軟件產(chǎn)品中遺留下許多錯誤和缺陷，如果不及時找出這些錯誤和缺陷，并將其改正，軟件產(chǎn)品就不能正常使用，甚至?xí)?dǎo)致巨大的損失 [5]。因此進(jìn)行系統(tǒng)的功能測試是 一個必不可少的過程。 管理員 登錄測試 本章將對系統(tǒng)中部分功能進(jìn)行測試。設(shè)計中主要對管理員的登錄功能、 用戶注冊 信息的添加 /修改功能進(jìn)行測試。其中管理員登錄的測試用例如下。 1． 管理員 登錄測試 對于登錄界面的測試，測試當(dāng)進(jìn)入登錄界面的時候，如果不輸入用戶名時系統(tǒng)的測試情況、不輸入密碼時系統(tǒng)的測試情況和所使用的密碼正確和錯誤時系統(tǒng)的測試情況。測試用例見表 5— 1。 表 5— 1 登錄界面測試表 功能模塊 合法等價類 非法等價類 測試結(jié)果 輸入 預(yù)期輸出 輸入 預(yù)期輸出 登錄 用戶名： admin 密碼： admin 登錄成功 用戶名： admin 密碼： cs 用戶名或密碼錯誤 成功 返回 不存在 關(guān)閉 不存在 關(guān)閉 成功 用戶錄入信息 測試 對于添加 用戶 信息界面進(jìn)行測試，測試添加 用戶 信息時，是否能夠正確地往 用戶 信息表中寫入 用戶 信息，判斷添加的會員信息是否符合規(guī)范。如果符合規(guī)范，則添加成功。測試用例見表 5— 2。 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 23 表 5— 2 用戶 信息管理模塊測試表 功能模塊 合法等價類 非法等價類 測試 結(jié)果 輸入 預(yù)期輸出 輸入 預(yù)期輸出 用戶 信息管理 注冊 修改 用戶 代號：空 用戶個人資料界面 用戶 代號： 1111 提示格式錯誤 成功 部門錄入信息 測試 對于添加 部門 信息界面進(jìn)行測試，測試添加 部門 信息時，是否能夠正確地往 部門 信息表中寫入 部門 信息，判斷添加的會員信息是否符合規(guī)范。如果符合規(guī)范，則添加成功。測試用例見表 5— 3。 表 5— 3 部門 信息管理模塊測試表 功能模塊 合法等價類 非法等價類 測試 結(jié)果 輸入 預(yù)期輸出 輸入 預(yù)期輸出 部門 信息管理 部門 修改 部門信息 ：空 部門 提示操作錯誤 部門 ： 1111 錄入成功 成功 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 24 結(jié) 論 本系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)難點主要有兩個方面：一是對業(yè)務(wù)邏輯的 理解；二是數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計。業(yè)務(wù)邏輯是依據(jù)北國溫泉人力資源管理系統(tǒng)的行業(yè)特點及其特殊的應(yīng)用領(lǐng)域需要來進(jìn)行設(shè)計的。只有在準(zhǔn)確理解一個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯之后才可能開發(fā)出適應(yīng)其應(yīng)用的應(yīng)用系統(tǒng)來，并且在系統(tǒng)之間模塊的科學(xué)劃分與結(jié)構(gòu)組織都是在正確理解實際應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯需求的前提下完成的。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的另一個難點，只有科學(xué)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計才能使系統(tǒng)具有良好的結(jié)構(gòu)及良好的可編程性、可擴(kuò)展性。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是直接影響系統(tǒng)運行情況及程序設(shè)計的一個重要因素。因此，在開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫方面的管理系統(tǒng)時，都需要充分考慮到科學(xué)性， 結(jié)構(gòu)性，規(guī)范性，安全性，可擴(kuò)展等相關(guān)問題。 本次畢業(yè)設(shè)計是我工作前一次很好的演練和實踐的機(jī)會，這是培養(yǎng)獨立思考問題和自學(xué)能力的鍛煉，使我意識到必須努力學(xué)習(xí)才能在工作中體現(xiàn)自己的價值，適應(yīng)社會的需要。 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 25 參考文獻(xiàn) [1] 俞彩云 ,李士雨 .企業(yè)北國溫泉人力資源管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計 [J]. 計算機(jī)應(yīng)用研究 . 20xx(02) [2] 羅家燕 ,何大可 .面向?qū)ο蟮幕诮巧L問控制模型的探討 [J]. 通信技術(shù) . 20xx(11) [3] 霍華 ,劉俊強 ,普杰信 .基于 RBAC模型的數(shù)據(jù)庫安全訪問控制機(jī)制 [J]. 河南科技大學(xué)學(xué)報 (自然科學(xué)版 ). 20xx(03) [4] 王鋒 ,張景 ,何文娟 ,李朋 .基于 Inter 的北國溫泉人力資源管理系統(tǒng) [J]. 微機(jī)發(fā)展 . 20xx(09) [5] 王宏健 ,王輝 ,邵佩英 .在 Web 上實現(xiàn)基于角色的訪問控制的一種方法 [J]. 計算機(jī)工程與應(yīng)用 . 20xx(18) [6] 李孟珂 ,余祥宣 .基于角色的訪問控制技術(shù)及應(yīng)用 [J]. 計算機(jī)應(yīng)用研究 . 20xx(10) [7] 王文玲 ,金茂忠 . UML 模型及其應(yīng)用 [J]. 計算機(jī)工程與應(yīng)用 . 20xx(11) [8] 戴薇 . 北國 溫泉人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [D]. 華中科技大學(xué) 20xx [9] 朱祥華 . 基于 WEB 的北國溫泉人力資源管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計 [D]. 中國石油大學(xué) 20xx [10] 包懷忠 . 基于 UML的北國溫泉人力資源管理系統(tǒng)分析與設(shè)計 [D]. 南京理工大學(xué) 20xx 綏化學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 26 致 謝 我 歷時將近兩個月時間終于 把 這篇論文寫完 了 ， 在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無限的激情和收獲。 在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面 的支持與幫助 ， 尤其要強烈感謝我的論文指導(dǎo)老師 — xx 老師， 沒有 她對我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助， 無私 的 為我 進(jìn)行論文的修改和改進(jìn) ，就沒有我這篇論文的最終完成。 在此 ，我 向 指導(dǎo) 和 幫助 過我的老師 們 表示最 衷心 的感謝！ 同時，我也要 感謝 本 論文 所引用的 各位學(xué)者 的專著 ，如果沒有 這些 學(xué)者的研究成果的 啟發(fā) 和 幫助 ，我將 無法 完成本篇論文的 最終 寫作。 至此，我也要 感謝我的 朋友 和同學(xué) ， 他們 在我寫論文的過程中給予我了很多 有用的 素材， 也 在論文的 排版 和 撰寫 過程中提供熱情的幫助 ！ 金無足赤，人無完人。 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處， 懇請各位老師和 同學(xué) 批評和指正！