【正文】 內(nèi)講座。各教研組骨干教師、教壇新秀每學(xué)期開講座一次，申報教壇新秀和教學(xué)能手的教師必須在教研組或教研室申請開辦講座，各教研組每學(xué)期不得少于舉辦兩次講座。每次講座交紙質(zhì)和電子檔案各一份到教研室。二是校級講座。學(xué)校教研室每學(xué)期指定骨干教師、教壇新秀就學(xué)校共同涉及的教育教學(xué)教研管理等課題舉辦講座，每次講座的主講教師交紙質(zhì)和電子檔案各一份到教研室。三是名家講座。學(xué)校盡力邀請名師專家到我校開辦講座。第三、優(yōu)質(zhì)課大賽。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，舉行優(yōu)質(zhì)課大賽及教師課件制作比賽、三字比賽等。由教研室組織，分各教研組分別進(jìn)行。第四、社團(tuán)以及興趣小組的建立健全。各教研組每學(xué)期開始要成立或者健全各種社團(tuán)或興趣小組。語文組健全文學(xué)社，規(guī)范活動及成果記載，開展讀報活動。理化生組成立各種科技小組。英語組組織單詞競賽、口語大賽。體育組健全籃球隊的組織，規(guī)范活動的開展，成立田徑隊。音樂組成立舞蹈隊，合唱隊。美術(shù)組成立繪畫組。教研組長召集本組教師將成立的社團(tuán)或興趣活動小組的詳細(xì)計劃上交教研室。第五、名師打造，學(xué)校向縣教研中心推薦三個層次的教師，一是學(xué)科帶頭人，二是教學(xué)能手，三是教壇新秀。教研室將通過量化各種工作，督促教師成長成才。第六、競賽。各教研組認(rèn)真組織好各級學(xué)科競賽，每次學(xué)科競賽，州級等各級別名次。第七、豐富多彩的教研活動。積極開展“一課三議”、“三課一評”教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長。第八、積極實施“青藍(lán)工程”，此項工作在教研室安排下已經(jīng)在各教研組順利開展，部分新教師通過“青藍(lán)工程”得到進(jìn)步成長，有的已經(jīng)出師，成為教學(xué)骨干。第九、課題研究。開展小課題研究。各教研組組織、安排、申報小課題的研究、已獲得批準(zhǔn)立項的小課題有五個，各課題組正在認(rèn)真展開研究。第十、校本教材的編寫。已編寫一本校本教材。第十一、搞好畢業(yè)班的教學(xué)及研究工作。高強(qiáng)度的練兵工作，不僅使我校大批青年教師快速成長，還取得了豐碩的教科研成果。教師每年能完成論文80余篇，教師中有20多篇論文公開發(fā)表或獲獎。2007年以來學(xué)校參加自治區(qū)、昭蘇縣組織的教學(xué)能手大賽，許彥云、喬莉盤、葉爾買克拜老師分獲自治區(qū)數(shù)學(xué)教師技能大賽一等獎、二等獎稱號，還有多人分別在州、縣級各種教學(xué)比武中獲獎。協(xié)助行政落實教職工教育培訓(xùn)計劃。幾年以來我校工會堅持鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修，為學(xué)歷進(jìn)修的教師爭取時間保障、創(chuàng)造條件，使他們按時完成學(xué)業(yè)；鼓勵教職工積極參加計算機(jī)培訓(xùn)等、使之能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并運(yùn)用于教育教學(xué)之中。自2007年以來，我校已經(jīng)有10余人完成了專升本愿望、目前仍有4余人還在繼續(xù)升造。每學(xué)年有20余人參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。堅持開展文體活動、活躍教職工業(yè)余生活、促進(jìn)精神文明，凝聚人心。為了豐富教職工精神生活、展示教職工的才能，工會每年堅持舉辦元旦迎新年文藝節(jié)目匯演；三八婦女節(jié)趣味運(yùn)動會和拔河比賽、“五一勞動節(jié)”、“教師節(jié)”合唱比賽、中長跑、乒乓球及棋類比賽；由于教學(xué)任務(wù)重、壓力大有時會產(chǎn)生郁悶心情，工會經(jīng)常組織開展籃球、排球等球類比賽及各項有益身心健康的娛樂活動，鼓勵大家課余時間走出辦公室鍛煉身體，給教師一個減壓的場所。為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，工會組織教職工進(jìn)行了攝影、繪畫、書法展，通過展現(xiàn)學(xué)校的活動，通過喀夏加爾鄉(xiāng)的發(fā)展來表達(dá)對祖國的熱愛。本次活動工會對參加者都給予了表彰和鼓勵。四、尋找教育遺憾，精塑師表形象是建“家”的更高追求每個成功的學(xué)校都離不開校園文化的支撐，而校園文化傳承的載體就是師風(fēng)。教師是教育工作的主導(dǎo)者，老師對學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識和科學(xué)的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言談舉止去贏得學(xué)生。尋找教育遺憾，精塑師表形象是建“家”的更高追求，為強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，學(xué)校組織開展了以“尋找教育的遺憾”為主題的教育反思活動。學(xué)校還舉辦了 “師德經(jīng)驗”交流會，以此彰顯教師的個性與精神，激發(fā)全體員工的創(chuàng)新活力，引領(lǐng)廣大教師自覺追求高格調(diào)的學(xué)校文化，既而塑造積極的、富有生命活力的學(xué)校精神，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。五、關(guān)心教職工生活方面幾年來我校積極貫徹黨的法律、法規(guī)和各項政策，在上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校教職工家屬、特困生做了大量的幫困工作。捐款捐物方面：2010年4月28日開展為玉樹災(zāi)區(qū)捐款8000元、根據(jù)縣婦聯(lián)、縣團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出的倡議書：昭蘇縣卡拉蘇鄉(xiāng)學(xué)校二年級學(xué)生古麗娜賈克斯里克全體教職工捐了2400元、學(xué)校教職工趙龍同志的母親不親去世時工會的帶頭下捐款2400元、學(xué)校工人阿哈太同志2011年蓋房時捐款3000元、退休教職工阿滿圖的兒子去世時捐款850元、一噸煤、兩袋面粉和5公斤清油。節(jié)假日期間為退休教職工和特困教職工20名每一戶送了一噸煤，為5名特困生購買了過冬暖鞋。為阿曼圖爾、哈斯巴圖、舒合拉、楊燕等教師生病住院看望時送慰問金每人100元。為了提高農(nóng)牧民科技知識校工會帶領(lǐng)下捐了500本各類科技書。六、存在問題與努力的方向創(chuàng)建州級模范教工之家，對進(jìn)一步貫徹落實全心全意依靠教職工辦學(xué)方針，發(fā)揮廣大教職工在學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展中的主人翁和主力軍作用，推進(jìn)和諧校園建設(shè)起到巨大的推動作用。為促進(jìn)工會工作再上新的臺階，我們也清醒認(rèn)識到工作中存在的主要問題，從而明確今后努力的方向。一是克服工作沉于事務(wù)、職能弱化現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究和交流，在改革中、發(fā)展中、參與中、幫扶中維權(quán)，注重實效，不斷完善工作機(jī)制，拓展維權(quán)領(lǐng)域；二是克服工作形式化、民主意識淡化傾向，加大源頭參與和源頭監(jiān)督力度，實現(xiàn)工會工作的群眾化和民主化，推進(jìn)學(xué)校政治民主建設(shè)；三是要在圍繞學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教學(xué)中心上有新的突破，把最大限度地調(diào)動好、保護(hù)好、發(fā)展好廣大教職工積極性、創(chuàng)造性當(dāng)作工會工作的出發(fā)點和落腳點。堅持積極爭取學(xué)校黨政的支持，力爭做到教育工會工作“只能加強(qiáng)，不能削弱”。我們將以“工會法”為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教職工代表大會實施細(xì)則》為依據(jù)，以維護(hù)職工合法權(quán)益為著力點，以實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標(biāo)，求實創(chuàng)新，真抓實干，努力創(chuàng)建模范教職工之家。學(xué)校工會根據(jù)上級新教工【2010】17號文件精神，積極開展創(chuàng)建州級模范教工之家工作，通過全體教職工的共同努力和自查自評，創(chuàng)建州級模范教工之家已達(dá)到上級驗收標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過教職工一致決議，申請上級教育工會考核驗收。喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校工會2011年11月18日喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校2011創(chuàng)建“自治州級教職工之家”工作匯報材料喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年11月18日