【正文】 一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。過路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了！快搶啊！”霎時間，整條街喧騰了起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了！錢又要沒了！”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢。沒有多久，風(fēng)似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸鰜?，老人有點情面難卻，便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略為遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個“紅領(lǐng)巾”搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！霸趺磿嗄兀悄涘e了吧？”有人詫異地問。老人肯定地”說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的。”人們不解地互相對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺。”她剛說完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。，說說下面的句子該用怎樣的語氣來讀。（1）老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這（2）老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對??”（）（3）一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺。”（）2．“這突如其來的情況，使老人大為吃驚”，這“突如其來”的情況指的是什么情況？“沉重”變得“輕松”了？，你想說點什么？可怎么得了！錢又要沒了！”（）九、寫寫我的世界給你看。在學(xué)校、街頭、集市?你一定見過許多有意思的場景。如運動場上的龍騰虎躍；集市上的叫賣叫買，討價還價??選擇一個你熟悉的場景寫下來。抓住場景的特點，內(nèi)容具體，語句通順。自己定個題目。第四篇：四年級語文試卷一、聽寫（8分）詞語：句子：① ②二、看拼音,寫詞語（10分）r243。ng xǔ tuō zh249。 xīn kǔ qū h225。n qǔ nuǎn()()()()sh249。njiān ch233。n j236。n shāo huǐ dǎn d224。 w224。ng w233。i()()()()三、把下列成語補充完整（4分）知（）知（）（）其不（）連（）不（）響（）云（）（）（）不樂 魚（）而（）突（）其（）狼（）虎（）四、填空。（1――5題每題3分，5題2分，共17分）“手不釋卷”的“釋”字，音序是______，部首應(yīng)查______ 部，去掉部首再查______ 畫，第五筆是______。該字在本詞中的意思是______，“解釋”選_____（填上序號）：①說明，解說；②消除；③放開，放下。在正確的讀音下畫______。柔嫩（y243。u r243。u）浙江（zh233。 zh232。）悄然（qiǎo qiāo）雙膝（qī xī）卓越（zhuō zhu243。）筑巢（ch225。o c225。o）3把錯字用“__ ”畫出來并改正。氣極敗壞（）清徹見底（）莫明其妙（）謎惑不解（）絕勝千里（）隨心所遇（）《獨坐敬亭山》是，朝詩人，寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“。杏林子在《生命生命》一文中，借引，＿＿＿＿＿＿＿＿、磚縫中長出的瓜苗、＿＿＿＿＿＿＿＿。這三個事例引出自己對生命的思考，她認(rèn)為對生命的態(tài)度應(yīng)該是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！靶蕾p”的近義詞是＿＿，“舒暢”的反義詞是＿＿。五、按原文填空。（15分）桂林的山真奇啊，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相連，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，形態(tài)萬千。桂林的山真秀啊，像＿＿＿＿＿＿的屏障，像＿＿＿＿＿＿的竹筍，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。精誠所至，＿＿＿＿＿＿。朝霞不出門，＿＿＿＿＿＿。老吾老，以及人之老。童孫未解供耕織。六、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（5分）有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，（）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。按原文填空。（1分）從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）慌張――（）愛惜――（）劃“――”線句子的含義是什么？（2分）（二）課外閱讀。（11分）我的家鄉(xiāng)在安寧，那里的人們（長 常）在庭院中（載 裁 栽）上惹人喜歡的柿樹。我愛家鄉(xiāng)的柿樹。陽春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽抽枝長葉，并開滿了細小的黃白色花朵。隨著夏季的到來，天漸漸地?zé)崞饋?。這時的柿樹，綠葉覆蓋，舒展開粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，讓人們在“傘”下乘涼。金色的秋天來了，柿樹的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實也悄悄地變成金黃色。這時的柿樹，像燃燒的火（距 拒 炬）一樣，裝點著祖國的山河大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們，快來收獲吧！柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那么大。吃起來軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多么誘人的柿子。用 劃出括號中正確的字。（5分）文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法，句子中引號的作用是（3分）填空。（3分）這篇短文的主要內(nèi)容是 抒發(fā)了作者 的思想感情。七、習(xí)作。（30分）我們都愛自己的校園，它像一座美麗的花園。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。題目自擬。第五篇：四年級語文試卷分析2018年春季期末考試四年級語文試卷分析本次四年級語文期末試題共有六大題，閱卷過程中只對讀拼音寫詞語、帶點的字選擇正確的讀音、補充成語、閱讀、作文題進行了批閱。通過各位教師認(rèn)真細致的批閱，對每道題做了詳細的分析。：本題考查的詞語較難，共考查14個字的掌握情況，學(xué)生能拼讀出來，但出現(xiàn)的“玫瑰”“曙光”“玷污”等詞學(xué)生書寫困難，導(dǎo)致得分在510分之間。：學(xué)生整體正確率高，但對于“拾級而上”的“拾”、“家雀兒”的“雀”的讀音，學(xué)生判斷起來有困難，但也存在僥幸選對的可能。：難度較小，學(xué)生正確率高。學(xué)生在判斷正誤時存在僥幸心理。：本題考查學(xué)生對成語的理解和運用，學(xué)生能夠理解，但部分學(xué)生不能用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語填空。如晝夜（交）替，學(xué)生會根據(jù)自己的理解填為晝夜（更）替或晝夜（接）替等。：學(xué)生都能根據(jù)自己的感受填出一些褒義詞，雖不是特別準(zhǔn)確，但也從積極的方面進行評價，得分較高。：本題是一道課外閱讀題，閱讀材料通俗易懂，設(shè)計問題難易適中，符合四年級學(xué)生閱讀水平及理解能力。整體答題情況良好。：此次作文是自由擬題作文，主題是寫自己最喜歡的景點，學(xué)生大多數(shù)選用家鄉(xiāng)的常見風(fēng)景，如二郎山、臘子口、洮河等。在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)有以下問題：審題不清，有些學(xué)生將寫景作文寫成了敘事作文；擬題不準(zhǔn)，題目中中心詞不突出，甚至出現(xiàn)錯別字；書寫較差，涂改卷面，字跡較亂；不會分段，不會正確使用標(biāo)點符號；學(xué)生知識面窄，知識積累不豐富，社會閱歷不夠。