【正文】 b224。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地說(shuō) 買 咱買一把 聽(tīng)了娘的話，我b224。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。（2分）八、課外閱讀。（3分）在本段中找一個(gè)比喻句寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)？_______(2分)，為什么還要寫(xiě)大海和西湖呢？你是怎樣理解的？(4分)_________________________用“”畫(huà)出文中的排比句。漓江的水真靜啊靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊清得可以看見(jiàn)江底的沙石 漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。七、課內(nèi)閱讀。(5分)（），（），樹(shù)種才能如此一般大小，（）！2.《寒食》是____代詩(shī)人____寫(xiě)的，請(qǐng)把后面兩句的意思寫(xiě)一寫(xiě)。(縮句)_________________________________。音樂(lè)能陶冶人的情操。改為“把”字句：漓江的水真綠呀，綠得仿佛好像一塊無(wú)瑕的翡翠。(6分)))。()觀：①景象或樣子；②看；③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法，去觀賞桂林的山水。(4分)甲：①硬殼；②起保護(hù)作用的裝備；③居第一。(8分)巒()棉()梢()擬()戀()綿()哨()似()二、寫(xiě)出下列各詞的近義詞或反義詞。把字寫(xiě)工整，事情寫(xiě)具體。_________________________________________________________。冷笑__________、____________、____________、__________。時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是指__________________。時(shí)光老人讓流浪漢_____________，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如_____________，我一定___，__________________________________?！拔易隽艘患朗拢　睍r(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。正巧又碰到時(shí)光老人。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。3．濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。二、課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷回答問(wèn)題1． 這段文章在描寫(xiě)泉水時(shí)用了很多精彩的語(yǔ)句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的讀書(shū)記號(hào)標(biāo)注出來(lái)，并在右面的方框內(nèi)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的原因。你最喜歡的一首詩(shī)是，作者是。入竹萬(wàn)竿斜。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得。一路上，小剛的心里。（3）時(shí)光匆匆，我們必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫(xiě)一則關(guān)于惜時(shí)的名言掛在自己的書(shū)房里。例：我們要取得好成績(jī)。例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。當(dāng)聽(tīng)到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的《七步詩(shī)》時(shí)，我 地贊嘆道：“真是（）??！”4．按要求完成練習(xí)。u（）（）（）（）（）3．在括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)，并選詞填空。ngh233。jīn249。ch243。ngxu225。n）你能根據(jù)拼音把生字寫(xiě)漂亮嗎？shēngch249。n）外混沌（hi m225。 s236。 s236。情不自禁（jīn j236。第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文試卷)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。1．選擇正確的答案，打上打“√”。n）似的（sh236。）似乎（sh236。）埋怨（m225。n）分（fēn f232。n h249。huī hu225。ny225。nggāoqīwǔ（）（）（）（）（）mǐnji233。pǐnch225。lǒngzuǒy242。（）不自（）完好無(wú)（）文思（）捷（）出于藍(lán)（）無(wú)其（）（）情畫(huà)意聰明（）人勇（）直前我常聽(tīng)爺爺講古代文人的故事。（1）照樣子，改寫(xiě)句子。新中國(guó)成立了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩個(gè)句子合起來(lái)。我們必須要勤奮刻苦。（4）小剛犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。（填一句合適的歇后語(yǔ)）你能根據(jù)課文內(nèi)容填空嗎？（1）每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門廣場(chǎng)更是。（2）、但愿人長(zhǎng)久，！夜發(fā)清溪向三峽。（3）、在前面學(xué)過(guò)的課文中，你最喜歡的人物是，喜歡的原因是。詩(shī)的后兩句。2． 這一段中有一句寫(xiě)濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”劃下來(lái)。珍珠泉冒五龍?zhí)秶娡潞诨⑷旷劳蝗獏R注4．請(qǐng)你也學(xué)著用“有的??有的??有的??”寫(xiě)幾句話吧！三、課外閱讀。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！备鶕?jù)短文內(nèi)容填空?！睍r(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)開(kāi)__________________________?！靶Α庇性S多種，再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。寫(xiě)出一句名言，說(shuō)明要珍惜時(shí)光，從小努力。四、習(xí)作（30分）寫(xiě)一兩件事，夸夸你自己。第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文試卷城郊鄉(xiāng)四年級(jí)語(yǔ)文試卷一、比一比，組詞。(6分)蜿蜒——()冉冉——()肅靜——（細(xì)膩——()美麗——()溫暖——（三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(9分)表示“看”的詞語(yǔ)有：________________________表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)有：________________________表示“走”的詞語(yǔ)有：________________________四、恰當(dāng)?shù)慕忉屛視?huì)選。()。()，你的觀點(diǎn)是什么？()五、按要求寫(xiě)句子。改為“被”字句：。(在原文上修改病句)。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句通順的話)_________________________________。(擴(kuò)句，最少擴(kuò)2處)_________________________________你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？（換種說(shuō)法使句意不變）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，（），（），（），奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。(19分)我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。(2分)這段話寫(xiě)了桂林的水、的特點(diǎn)。（3分）這個(gè)比喻句把比作。(13分)傘 的 故 事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種wēn nuǎn的感覺(jué)??小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆得落湯雞?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。n x236。n y237。n，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣