【正文】 。：此次作文是自由擬題作文，主題是寫自己最喜歡的景點，學生大多數選用家鄉(xiāng)的常見風景，如二郎山、臘子口、洮河等。：本題是一道課外閱讀題，閱讀材料通俗易懂，設計問題難易適中，符合四年級學生閱讀水平及理解能力。如晝夜（交）替，學生會根據自己的理解填為晝夜（更）替或晝夜（接）替等。學生在判斷正誤時存在僥幸心理。：學生整體正確率高，但對于“拾級而上”的“拾”、“家雀兒”的“雀”的讀音，學生判斷起來有困難，但也存在僥幸選對的可能。通過各位教師認真細致的批閱，對每道題做了詳細的分析。題目自擬。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。七、習作。（5分）文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法，句子中引號的作用是（3分）填空。啊，多么誘人的柿子。幾經銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實，在秋風中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們，快來收獲吧！柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那么大。金色的秋天來了，柿樹的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實也悄悄地變成金黃色。隨著夏季的到來，天漸漸地熱起來。我愛家鄉(xiāng)的柿樹。（2分）慌張――（）愛惜――（）劃“――”線句子的含義是什么？（2分）（二）課外閱讀。按原文填空。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（16分）（一）課內閱讀。童孫未解供耕織。朝霞不出門，＿＿＿＿＿＿。桂林的山真秀啊，像＿＿＿＿＿＿的屏障，像＿＿＿＿＿＿的竹筍，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。五、按原文填空。這三個事例引出自己對生命的思考，她認為對生命的態(tài)度應該是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我最喜歡其中的兩句詩是“。o）3把錯字用“__ ”畫出來并改正。）筑巢（ch225。 zh232。u r243。在正確的讀音下畫______。（1――5題每題3分，5題2分，共17分）“手不釋卷”的“釋”字，音序是______，部首應查______ 部，去掉部首再查______ 畫，第五筆是______。ng w233。n shāo huǐ dǎn d224。njiān ch233。 xīn kǔ qū h225。第四篇：四年級語文試卷一、聽寫（8分）詞語：句子：① ②二、看拼音,寫詞語（10分）r243。抓住場景的特點，內容具體，語句通順。在學校、街頭、集市?你一定見過許多有意思的場景。（1）老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這（2）老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對??”（）（3）一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺。我沉重的心情一下子變得輕松了。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺。老人肯定地”說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應該是二十五張，都是五元一張的。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個“紅領巾”搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了。數完，只見老人略為遲疑了一下，接著又數了一遍。人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。沒有多久，風似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里。過路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了！快搶??！”霎時間，整條街喧騰了起來。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。北風刮得很猛。．．．八、拓展閱讀，我收獲。（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。請選擇：，：；其中，《》這本書給了我這樣的收獲：七、根據課文內容回答。陸游說過：“。古人云：“。六、打開記憶，積累運用。（）8點17分，一派壯麗的景象呈現在人們眼前。（）漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。（）瞬間，大圓盤的邊緣，透出了一線亮光。（改成擬人句）4．風搖撼著梧桐樹。（改為反問句）2．昆明湖的水很靜，很綠。（）四、根據要求句式變換，體會句子的表達效果。（）．．2．告訴你一件新鮮事。新鮮：①沒有變質，沒有經過腌制等；②沒有枯萎；③（事物）出現不久，還不普遍，少見的。nyǔ()的20世紀創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡。huīhu225。?rān(),慎重選擇住宅；貓是貪玩又j236。蟋蟀從來不肯su237。o）浪吼。n）戰(zhàn)車千乘（shanɡch?nɡ）．．．解悶（mēnman）凈角（jiǎoju?）風號（h224。堤（tīdī）壩紫檀（ch224。答題時要用鋼筆，書寫要工整，姿勢要端正。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦地響，多么像老人快活的笑聲??！請給這篇短文加上標題：（1分）這篇短文先寫樹的，后寫樹的和，最后寫樹的___。它有柔和的、銀白色的枝干，茂密的、綠緞子似的樹葉，比起操場四周的槐樹、柳樹和松樹來，顯得光彩奪目。（25分）（一）在學校的操場上有一棵大楊樹，筆直、粗壯的樹干高過樓頂。下面請你向大家說說，你最喜歡的童話題目、作者及簡要介紹童話內容。《巨人的花園》（）《幸福是什么》（）《去年的樹》（）《小木偶的故事》（）口語交際。（3）、生活是復雜的，我們要用真情，有不同的方式去體驗生活、面對生活。（4分）（1）、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。（2）、一位伐木人砍倒了枝繁葉茂的大樹。簡易的戲臺被人們搭好了。（4分）例：人們搭好了簡易的戲臺。(3)即使??也??無論??都??雖然??但是??有些國家對保護森林立法很嚴，()是誰()不能擅自砍伐樹木，()有的樹枯死了，()也不能砍了拿回家。（6分）學（1）、已以須需再在即既你()為()課內()學過的知識，課外就不要()復習了，這種錯誤的想法必()立()糾正。（）__（4）、日子一天天過去，寒冷_．．的冬天就要來到了。（4分）__（1）、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷_．．的心啊?。ǎ__（2）、她顯得那么謙虛．．、美麗、善良。（5分）___溢（）拆（）酷（）毫（）融（）___益（）折（）醒（）豪（）隔（）_：我能在括號里填上表示人體器官的詞組成成語。nɡ)貌衣著．(zhu?zh225。s236。nɡzh224。nɡl237。名姓注意帶點字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。nch236。ɡ224。l?nɡdōnɡɡūd（7分）___y225。4小學四年級上冊語文單元測試卷（三）（第三單元）一、語言積累及運用。（30分）我發(fā)現了要求：把題目補充完整。全文是按石榴的來寫的。（3分）一（片片）綠葉一（）紅花一（）小喇叭一（）石榴花文中把石榴花先后比喻成和（4分）短文第一自然段重點寫石榴的這兩個方面來寫的。我摘下幾個大石榴，分給小伙伴們品嘗，甜酸甜酸的，大家都說好吃。它的表面也不那么光滑了。八月中秋，石榴花變成了光滑的小石榴，石榴慢慢長大，長到和蘋果差不多大小。近看一朵朵石榴花，像一個個小喇叭。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。二、閱讀小屋?？谡Z交際。（4）、這學期他經過努力學習，終于取得良好的成就。（2）、他知道自己錯了，心情非常繁重。觸著墻的?！保?分）（2）、《爬山虎的腳》一文的作者是我國現代著名教育家；《蟋蟀的