新人教版語文七下聞一多先生的說和做課后題及答案-資料下載頁
2024-12-01 10:32本頁面
【導(dǎo)讀】鍵語句的能力、復(fù)述的能力和概括的能力。聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十數(shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。后期則投身于民主運動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無。所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。和后期所走的道路不同，反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的。愛國者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的。１、那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。２、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。４、深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。第１句“詩興不作”是文言說法。從２０年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。設(shè)題意圖是，使學(xué)生注意過渡句的運用，以及敘述中描寫的運用及其作用。凡此種種，能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的。設(shè)題意圖是，加強學(xué)生課外語文活動，加深對課文的理解。
【正文】 密，“僅??還 ??”“一個方面??另外一個方面??”這都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語，“學(xué)者的方面”“革命家的方面”這是呼應(yīng)緊密的提法。作者在兩個部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，在兩句之間又注意彼此的關(guān)聯(lián)，這樣就使兩個部分的過渡十分自然。 ２、課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。例如炯炯目光、頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄、目不窺園。又有細節(jié)描寫，例如“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。凡此種種，能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛都成了可以具體 感知的東西。 四、△聞一多先生的事跡很多，試為本文補充一兩個事例 設(shè)題意圖是，加強學(xué)生課外語文活動，加深對課文的理解。
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