新課標(biāo)人教版語文必修11-2-1雨巷同步練習(xí)-資料下載頁
2024-12-01 09:23本頁面
【導(dǎo)讀】被稱為“雨巷詩人”。C．戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。A．詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。B．《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫。照，而是充滿了象征意味的抒情形象。出路，充滿了迷惘和絕望。音節(jié)開了一個新紀(jì)元。那追夢般的思念之情。輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。D．全詩四行一節(jié)，詩行排列錯落有致；每句字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參差變化中見整齊；每節(jié)押一韻，呈現(xiàn)出明顯的旋律感。閱讀《雨巷》的開頭和結(jié)尾兩節(jié)，回答8～9題。唔，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂郁。牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢。①作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了，必須投入戰(zhàn)斗。②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。14．“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處?！?
【正文】 墜入水里漩渦 瞬間已不存在 愛去時我沉落 伸手慢了一拍 我在康橋這頭 只?；貞浛纱? 望著橋下河流 輕輕揮一揮手 卻只化作水草 作別西天云彩 停在原地飄游 隨著緣分游走 一眼就能明白 愛來時我自由 一生都要牽絆 我在康橋那頭 我是為你存在 誓愿化作水流 你是為我而來 參考答案 1． C（ A． zhǎngchēng B． m233。ngm225。ng D． d236。ngdi224。n s236。sh236。） 2． B（應(yīng)在“自頭”后斷開，而不是在“我的”之后） 3． C（應(yīng)為象征派） 4． C（“迷失了方向”，說法欠妥；“絕望”錯誤） 5． B（這首詩在修辭手法的運(yùn)用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕陽中的 新娘 ”、“ 彩虹 似的夢”；有擬人：“軟泥上的青荇，油油的在水底 招搖 ”；有頂針：“夏蟲也為我 沉默 ，沉默 是今晚的康橋”；有反復(fù)：“ 輕輕的 我走了，正如我 輕輕的 來”，沒有借代） 6．幽僻 陰沉、郁悶 7．形成回環(huán) 疊唱的效果；表明了追求理想的堅貞與執(zhí)著 這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩人當(dāng)時復(fù)雜、矛盾。 8． C 8． A（不能說是“我”聽了牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢） 10． B 11． B 12． D 13． B 14．“花 —— 非花，霧 —— 非霧”，先就給人一種捉摸不定的感覺?！胺腔ā薄胺庆F”均系否定，卻包含著一個不言而喻的前提：似花似霧。這里取喻于花和霧，比方所喻之物短暫易逝，難持長久?！耙箒碚摺贝簤粢?，雖美卻短暫，于是引來一問“來如春夢幾多時”；“天明”見者朝霞也，雖美卻易幻滅，于是引來一嘆“去似朝云無覓處”。一連串比喻 環(huán)環(huán)相扣，反復(fù)以鮮明的形象突出一個未曾說明的喻意，朦朧含蓄。
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