【正文】 了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。從檢查結(jié)果來看，學校常規(guī)管理工作，機構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現(xiàn)了學校領(lǐng)導對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實踐了“讓一位學生先成人后成才！”,：⑴教學工作計劃齊全，實施比較好：⑵教師課處鋪導到位，作業(yè)批改認真，學生成績穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導小組，制定有科研計劃，意立項的課題有《農(nóng)村中學生自主性學習研究》，還申請立項有《農(nóng)村中學生探究能力培養(yǎng)研究》。⑷學校結(jié)合實際出臺了老師評價制度，學生評價制度等，完善，實用，實在。⑸教師出勤管理非常到位如學生記錄，辦公室抽查等。存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數(shù)次來達標。⑶缺少教師評價原始材料。⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責任書無家長，學生。領(lǐng)導和老師簽名。突出亮點:各種規(guī)章制比較健全落實到位，管理機構(gòu)嚴密，職責明確，每項工作，有專人負責。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導，又有值日領(lǐng)導和值日老師。存在問題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙：⑵《學校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。整改要求；⑴各種材料要按新評價細則規(guī)范歸檔。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料教職工管理。校園安全管理突出亮點 ⑴能因地制宣搞好各項校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學生就餐時還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學生安全管理工作落實得好，成立有以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，有關(guān)人員責任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。存在問題:⑴在查問閱資料時，有個別領(lǐng)導小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。財務(wù)資產(chǎn)管理突出的亮點：⑴各項材料齊全，教職工管理到位⑵學生全天侯量化管理，并作細記錄‘評價。學生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑶財務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預算合理，大筆開支有領(lǐng)導班子簽名。召開家長座談會、教師座談會、學生錯誤會情況 ⑴學校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風扇⑶家長對學校教師的責任心強表示滿意發(fā)現(xiàn)問題能及時與家長聯(lián)系 ⑷學校在引導師生反思、寫文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。常規(guī)檢查工作組 201110第五篇：義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標評估實施方案義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標評估實施方案一、評估目的貫徹落實廣西“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動目標要求，通過建立評估驗收制度和組織評估驗收工作，進而推動我區(qū)義務(wù)教育階段學校常規(guī)管理水平的整體提高，使我區(qū)義務(wù)教育的教育、教學質(zhì)量和辦學效益躍上一個新臺階，不斷鞏固提高“兩基”成果。二、評估原則（一）全面覆蓋并突出重點的原則。但重點在學校的軟件建設(shè)，最終目標是實現(xiàn)每一項義務(wù)教育指標都達到常規(guī)管理標準，管理水平普遍提高。（二）分級負責的原則。評估工作自下而上逐級開展，部門對本級評估過程與結(jié)果負責，重點在部門自評和學校交叉評估。（三）學校長效性自評的原則。義務(wù)教育常規(guī)管理評估工作將是近幾年中小學校管理的一項主要工作，因此，要建立學校較為規(guī)范的，操作性較強的“以評促管、以評促建”的長效機制，促進城學校常規(guī)管理工作步入科學、規(guī)范、實效的良性循環(huán)軌道。三、評估機構(gòu)成立學校義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標評估驗收領(lǐng)導小組，負責對我校義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標學校評估驗收工作的領(lǐng)導與協(xié)調(diào)工作。名單如下：領(lǐng)導小組負責學校義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標學校評估驗收工作的方案制定、學習宣傳、組織實施、評估檢查、反饋等工作。1四、評估內(nèi)容與方式嚴格依照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校管理規(guī)定》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標縣（市、區(qū)）評估標準及評估辦法》，結(jié)合參照我市《義務(wù)教育普通中小學校發(fā)展水平重點考核指標》執(zhí)行。五、評估工作的實施步驟及安排（一）學習宣傳及學校對照標準規(guī)范管理自評達標階段，時間為2009年6月—12月。（二）指導學校各部門進行常規(guī)管理自查和整改階段。時間為2009年6月—12月。（三）學校及其各部門對照標準加強學校及本部門常規(guī)管理，自查自糾，整改達標，并按照自治區(qū)評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達標學校驗收。時間為2009年12月—2010年2月。（五）區(qū)級評估階段，學校在自評達標的情況下，向城區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達標學校評估驗收，區(qū)領(lǐng)導小組將及時組織評估小組深入學校進行評估驗收。時間為2010年3月—4月。（區(qū)督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）（六）區(qū)評估領(lǐng)導小組及時向受評學校反饋評估結(jié)果，對通過評估驗收的學校進行通報表彰，對未通過評估驗收的學校進行通報批評并限期整改。時間為2010年5月—6月。（區(qū)督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）（七）市級評估階段。區(qū)教育局將根據(jù)我區(qū)各校的達標情況，適時向市教育局提出評估驗收申請，并做好各項迎接市級交叉評估驗收的準備工作。時間為2010年6月—7月。（教管辦牽頭，局各部門配合，學校迎檢。）六、區(qū)領(lǐng)導小組成員部門職責：政教處：對照落實《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理規(guī)定》，落實本部門職責范圍內(nèi)的管理工作。負責起草本校評估方案并組織實施，提供相關(guān)信息做好宣傳報道工作，指導與檢查學校做好自評與迎檢工作，聯(lián)合區(qū)教育督導室對學校進行督導評估，負責組織迎接市級交叉評估與自治區(qū)級驗收等工作。校長室：對照落實《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理規(guī)定》，落實本部門職責范圍內(nèi)的管理工作。做好評估人員的培訓工作，牽頭分批對學校進行督導評估，協(xié)助教管辦做好迎接市級交叉評估與自治區(qū)級驗收等工作。教導處：對照落實《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理規(guī)定》，落實本部門職責范圍內(nèi)的管理工作。深入學校指導做好教育教學、科研與教師培訓等工作，配合并參與區(qū)本級評估與迎接上級評估工作?？倓?wù)處：對照落實《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理規(guī)定》，落實本部門職責范圍內(nèi)的管理工作。負責學校的儀器設(shè)備的添置、維修、報損管理，校園建設(shè)的落實，評估后勤保障和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)等工作。