20xx~20xx上學(xué)期三年級英語期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-13 10:17本頁面
【正文】 ，都是一些基礎(chǔ)性的題目，除了第二大題有兩個小題學(xué)生沒有接觸過，其他的題目學(xué)生都學(xué)過相關(guān)知識，因此考試成績還勉強(qiáng)說得過去。全班參加考試的學(xué)生有45人，及格人數(shù)45人，及格率100%，優(yōu)生人數(shù)30人，%，無差生。從考試分?jǐn)?shù)來看，及格率，優(yōu)先率，學(xué)困生率都符合區(qū)教育局的標(biāo)準(zhǔn)。但在我看來，還不能令人滿意，100分和90分以上的人還不太多，8090分之間的人所占的比重偏大，特別是有些學(xué)生剛好過80分，不夠穩(wěn)定，一不小心就有可能從優(yōu)生變成不優(yōu)等的學(xué)生。還有一些學(xué)生，只有六七十分，拖了全球的平均分和優(yōu)生率。卷面分析如下：第一題判斷下列單詞劃線部分發(fā)音是否相同。這一題學(xué)生問題有二個：、i、o在開音節(jié)中讀字母本身的發(fā)音［ei］、［ai］、［?u］；，沒有認(rèn)真看題目。第二題選出不同類的單詞。；，不會對單詞進(jìn)行分類；，缺乏考試技巧。第三題在右欄中找出左欄每個單詞的意思。這一題很簡單，一般學(xué)生都是全對，但仍有少數(shù)同學(xué)如楊曲體，陳寶，冷利偉等做錯。第四題默寫26個字母的大小寫，這一題目學(xué)生錯誤極少，有個別一兩個學(xué)生的少數(shù)幾個字母還不會默寫。第五大題選擇題，這一題學(xué)生的錯誤比較多。，實(shí)在不會做的可以隨便選擇一個，有的學(xué)生因為不會做，就空在那兒了。如How many ＿＿＿＿ do you have? How many后面的可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)形式，英語中看什么要用Look at……；對表示男性的物主代詞his和表示女性的物主代詞her區(qū)別不清。第六大題閱讀理解，判斷正誤，對的寫T,錯的寫F。這一題問題很大，或者沒有看清楚十個選擇題的意思，瞎選亂選。，沒有按照題目要求去做，比如文宇航，張語蜓等三個同學(xué)做成了對的打勾，錯的打叉，結(jié)果分?jǐn)?shù)全被扣完。三、今后補(bǔ)救措施，后進(jìn)生多的問題，我要加大對落后學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是對楊曲體、鄧華鳳、陳寶、彭付偉、彭飛、羅嘉豪、王楊鑫、劉逸杰、王文樹、冷利偉、黃雪婷、李萍、葛寶佳等學(xué)生的輔導(dǎo)。，我要對學(xué)生講解考試經(jīng)驗與技巧，考試要先易后難，認(rèn)真審題，注意檢查等考試細(xì)節(jié)、方法和技巧。，我要對學(xué)生進(jìn)行字母在單詞中的發(fā)音的專題輔導(dǎo)并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。，我要經(jīng)常要學(xué)生操練單詞，多寫單詞，經(jīng)常報聽寫，每周至少要聽寫5次。，我要學(xué)生多讀多記，加強(qiáng)對英語課本句子的朗讀，背誦和記憶。，我要在平時的授課中多引導(dǎo)學(xué)生理解，認(rèn)識，辨析句子的意思，能根據(jù)上下文正確理解短文大意并能對判斷題作出正確判斷。，及格率偏低，平均分?jǐn)?shù)不理想的問題，我要對學(xué)生多表揚(yáng)，多鼓勵，以賞識教育法引導(dǎo)學(xué)生向上看齊，向前進(jìn)步，平時要想方設(shè)法多用多媒體課件，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我相信經(jīng)過我的一番努力，學(xué)生們一定能夠在今后取得更好的成績。
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