20xx高三語文期中考試質(zhì)量分析李慧-資料下載頁
2024-11-21 05:29本頁面
【導(dǎo)讀】的心，先讓學(xué)生接觸小說類題型，這已經(jīng)足夠。年高考試題接軌，可以說試卷中規(guī)中矩，沒有偏題與怪題，人文內(nèi)涵廣的較好試卷。側(cè)重于對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。文言文側(cè)重于學(xué)生。古代漢語的理解、分析﹑綜合運用，如理解文言實詞、虛詞,句名篇的默寫6分完全選用高中要求背誦的14篇古詩文，多，可以說有力地考查了古典文化的積淀。會現(xiàn)實生活的關(guān)注。無論是成語辨析，還是現(xiàn)代文閱讀，都。了，這也就為高三復(fù)習(xí)時要關(guān)注熱點﹑焦點指明了方向。及格人數(shù)，398人；最高分110分；最低分64；總均分；中學(xué)差距比較大，與富源一中差距不大。格率%，全縣排名第三。各班級的狀況也參差不齊，重。薄弱，中國古代文化常識、成語題普通班據(jù)不完全統(tǒng)計，正確率不會高于20%，名句名篇默寫平均分只有分，平均分竟只有3分多。組內(nèi)成員分工，凝聚團隊力量，提高整體效益。狀，對自己的教法和學(xué)生的學(xué)法、考法都作有效的調(diào)整。
【正文】 點，夯實能力點；這樣就能為第二輪復(fù)習(xí)打下堅實的根基。 （ 5）文言文板塊繼續(xù)加強練習(xí)，素材以近幾年高考試題為主，訓(xùn)練時注重學(xué)生整體閱讀時“以文解文”、“以題解文”、“以注解文”、“以史解文”的四大意識的強化，并重視選擇適量的文言短文做翻譯的訓(xùn)練。 （ 6）每周一至二份語基題，繼續(xù)強化小題訓(xùn)練，試卷講評時要注重對學(xué)生易錯題的講解點撥，跟蹤訓(xùn)練相應(yīng) 的高考試題，力求通過少而精的高考真題演練，讓考生熟練掌握解題思路，切實領(lǐng)會解題方法，努力提高解題能力。 （ 7）每月自主學(xué)習(xí)時完成一份綜合練習(xí)，讓學(xué)生時刻貼近高考，把準高考的脈搏，為提高解題速度練兵。同時讓學(xué)生熟悉各種題型的應(yīng)試技巧，避免出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤，不留下不必要的遺憾，有時要學(xué)生甚至不懂裝懂。 （ 8）重視作文教學(xué)，精批細改，尤其面批，注意引導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范，清潔卷面，求得閱卷老師的第一印象，最好一見鐘情，產(chǎn)生偏愛。 （ 9）每次考試前一節(jié)課，師生一起梳理一遍以前講過的知識點和答題方法。（ 10）考試之前提出明確 的目標和要求，六中學(xué)生一定要提出“答完題 ”和“分點答題”的要求。（ 11）我們高三語文已經(jīng)把考試中學(xué)生的答題情況匯總成一個表，老師要合理利用這個表，對比全校的情況，針對本班學(xué)生現(xiàn)狀，對自己的教法和學(xué)生的學(xué)法、考法都作有效的調(diào)整。
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