空氣的力量教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-04 05:41本頁面
【正文】 為學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)的主要目的。因此，我會讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論如下幾個(gè)問題：(1)集氣瓶內(nèi)水的作用是什么？(2)燃燒匙內(nèi)放過量紅磷的目的是什么？(3)為什么實(shí)驗(yàn)開始前要關(guān)閉彈簧夾？如未關(guān)閉，可能的后果是什么？(4)如果裝置的氣密性不好，結(jié)果可能是什么？(5)集氣瓶中剩余的氣體主要是什么？有什么性質(zhì)？我會讓學(xué)生以小組為單位交流與討論，最終得出結(jié)果，每組找出代表來回答問題。讓學(xué)生在觀察與討論中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，從中培養(yǎng)科學(xué)觀察，綜合分析問題的能力及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過實(shí)驗(yàn)我們便驗(yàn)證出了：空氣中氧氣約占21%，而通過科學(xué)家的近一步實(shí)驗(yàn)測定，得出了如圖所示的結(jié)論。然后我會引導(dǎo)學(xué)生：“空氣中含有多種氣體，那么我們就給空氣下一個(gè)定義：像空氣這樣，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，稱為混合物。而像氧氣、氮?dú)獾冗@種由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，稱為純凈物?！笨諝馐且环N寶貴的資源我會先讓同學(xué)們自由討論一下，生活中氧氣有哪些用途，再通過圖片展示，讓學(xué)生進(jìn)一步了解到空氣中氧氣、氯氣、以及稀有氣體都有多種多樣的用途。保護(hù)空氣我會給同學(xué)們展示一些近年來有關(guān)空氣污染的圖片，再通過展示“空氣質(zhì)量日報(bào)”，讓同學(xué)們意識到空氣污染問題日益加重，并提倡同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，防止污染空氣。最后，讓同學(xué)們說一說，在生活中如何保護(hù)空氣。(三)歸納總結(jié)：（用時(shí)5分鐘）1）空氣的成分：氧氣：21%、氮?dú)猓?8%、稀有氣體：1% 2）物質(zhì)可分為混合物——由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。（如：空氣）純凈物——由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。（如 氮?dú)?、氧氣、二氧化碳）（四）課堂鞏固：（用時(shí)5分鐘）最后，我會讓學(xué)生在課堂上做一些練習(xí)，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，鞏固練習(xí)，讓知識的學(xué)習(xí)更加扎實(shí)。【板書設(shè)計(jì)】本節(jié)課采用總結(jié)式板書，即邊總結(jié)，邊板書，這樣的板書設(shè)計(jì)不僅使半節(jié)課的內(nèi)容一目了然，而且讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。第五篇：空氣教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 空氣（第1課時(shí)）棗園九年制學(xué)校 曹英杰一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）空氣成分的探究實(shí)驗(yàn)（2）空氣的主要成分和組成（3）純凈物和混合物的概念過程與方法：通過白磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法對科學(xué)問題進(jìn)行探究的力。情感態(tài)度價(jià)值觀聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)測定實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)過程 引入：在古時(shí)的中國和希臘，科學(xué)家都認(rèn)為空氣是組成世界的一種基本物質(zhì)，但這種看法是對的嗎?隨著科學(xué)水平的發(fā)展，這中思想逐漸受到了質(zhì)疑，直到二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究了空氣的成分。一、用實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：空氣是由氧氣和氮?dú)獾榷喾N氣體組成的，為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，可以選擇某種能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中其他氣體反應(yīng)的固體物質(zhì)，利用氧氣與該物質(zhì)反應(yīng)后生成固體物質(zhì)，使密閉容器中氣體體積減小，氣體壓強(qiáng)減小，引起水面發(fā)生變化，從而確定氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（白磷、汞、紅磷）紅磷 氧氣→五氧化二磷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:（1）紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，（2）燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶里，進(jìn)入瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空間1/5。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：(1)不能用木炭代替紅磷燃燒作上述實(shí)驗(yàn)（2）進(jìn)入瓶中誰的體積一般小于瓶內(nèi)空間的1/5的可能原因是①紅磷量不足②氣密性不好③未冷卻至室溫二、空氣成分:（歸納出空氣的組成）三、純凈物和混合物：空氣是由多種成分組成的，這樣的物質(zhì)叫混合物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的，它屬于純凈物。課堂練習(xí)：拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的試驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1/5？紅磷熄滅后還有沒有殘余的氧氣？燃燒的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?？集氣瓶?nèi)的水面上升到一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮?dú)獠灰兹苡谒?
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