小學(xué)一年級數(shù)學(xué)搭積木教案-資料下載頁
2024-10-12 13:01本頁面
【正文】 會得到什么結(jié)果？2．根據(jù)相碰的情況列出加法算式．（二）完成練習(xí)其它題，獨(dú)立完成后集體訂正。對個別進(jìn)行輔導(dǎo)。（三）教師小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興嗎？我和你們一樣高興，因?yàn)?，我們在玩中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。第五篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上《搭積木》《搭積木》朱倩倩教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步體會加減法的實(shí)際意義。理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，并能進(jìn)行正確的計算。能運(yùn)用所學(xué)的知識解決相應(yīng)的實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解加減法的含義，學(xué)會十幾加幾的不進(jìn)位加法和十幾減幾的不退位減法。體驗(yàn)加減法之間的聯(lián)系，并會正確計算加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓珠 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，今天我們的好朋友淘氣和笑笑來到了我們的課堂，要和我們一起做游戲，你們愿意嗎？但是淘氣和笑笑說了，只喜歡和聰明好學(xué)的小朋友玩，你們聰明好學(xué)嗎？那我們來驗(yàn)證一下吧?。ù笃聊怀鍪绢}目）口算：6+4=5+3=99=8+2= 84=5+5=2+7=3+7=填空：（1）1個十、4個一合起來是（）。（2）18里面有（）個十，（）個一。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知同學(xué)們果然很聰明，淘氣和笑笑決定和大家一起玩“搭積木”（板書課題）首先我們來看看笑笑搭的積木。大家來看，笑笑搭了多少塊？你是如何知道的？接著看笑笑怎么辦了？（又加上2塊）那你能用“先……又…….”完整地說一說笑笑搭積木的過程嗎？（先搭了13塊，又加上2塊）這就是我們找到的數(shù)學(xué)信息，那根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？（一共有幾塊積木？）學(xué)生回答動手操作驗(yàn)證（用你的學(xué)具珠子代替積木學(xué)著笑笑擺一擺，先擺13個，左邊擺10個，右邊擺3個，又在3個上面加2個，一共是15個）用算式來表示：13+2=15或2+13=15 同學(xué)們和笑笑玩得很開心，但是淘氣可急壞了，也想來參加我們的游戲，那么下面我們就來看看淘氣是怎么擺的吧。（出示大屏幕）說一說淘氣的擺法（左邊10塊，右邊8塊）出示拿走2塊，用“先……又……”完整地說說數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問題動手操作擺列式計算：182=16 看著大家和淘氣、笑笑玩得真開心，那么不學(xué)他們，我們自己可以擺出來算式嗎？下面根據(jù)老師給出的算是擺一擺、算一算。（大屏幕出示算式）引導(dǎo)學(xué)生完成第一個算式14+5=，左10右4，再在4個上面加5個，得出19自己獨(dú)立完成第二個算式：176=11 小結(jié)：觀察我們上面擺的算式，你發(fā)現(xiàn)計算前后，十位和個位都有什么變化？和你的同桌說一說。十位不變，個位上的數(shù)相加、減。三、鞏固練習(xí)，加深理解同學(xué)們今天的表現(xiàn)太棒了！于是淘氣和笑笑決定再帶大家去游樂場里玩玩碰碰車（出示大屏幕）別看是玩，里面可是有數(shù)學(xué)知識啊。你看到了那些？（數(shù)字）小組討論相碰的加法：這些碰碰車哪兩輛碰在一起，就可以把他們車上的數(shù)字相加，那么，你想讓哪兩輛車相碰呢？和你的同桌說一說。相碰的減法：那兩輛車相碰，就用他們車上的數(shù)字列出一個減法算式。集體交流算法四、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（學(xué)會了十幾加幾時，十位不變 的情況下，只需要把個位上的數(shù)相加或相減就可以了）五、課堂作業(yè)出示大屏幕（教材71頁練一練的第二題），寫在課堂本上。六、板書設(shè)計：搭積木13+2=1514+5=19182=16176=11
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