人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文平平搭積木課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:07本頁(yè)面
【正文】 。最后一節(jié)中的“很多很多”和“大家”要突出，表達(dá)出平平的美好心愿。通過討論“你喜歡平平嗎？為什么？你想對(duì)平平說些什么？”來感悟平平“心中有他人”的美好品質(zhì)?！ 澳亍笔侵~，一般用在疑問句末尾，表示疑問的語(yǔ)氣。如，“你怎么不去洗澡呢？”“你是寫字還是畫畫呢？”“啊”也是助詞，一般用在句末表示贊嘆的語(yǔ)氣。本課“還有一間啊”，是將“啊”用在句中作停頓，讓人注意聽下面的話。通過讀帶有“呢、啊”的句子，體會(huì)助詞的用法?；A(chǔ)較好的班級(jí)，可指導(dǎo)學(xué)生用“呢、啊”練習(xí)說話?！ 。ㄈ┱n后練習(xí) 要求學(xué)生能正確地讀出課后“讀讀說說”中的短語(yǔ)，再啟發(fā)學(xué)生多說一些類似的詞語(yǔ)。如，“很熱很熱的夏天”“很涼很涼的水”“很甜很甜的西瓜”“很苦很苦的中藥”?！ 。ㄋ模?shí)踐活動(dòng) 課前調(diào)查身邊關(guān)心別人、樂于助人的事情，課上和大家交流。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)關(guān)心他人的思想和行為?！ 。ㄎ澹┙虒W(xué)時(shí)間 教學(xué)本課可用2課時(shí)?！ ∷?、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 （一）揭示課題 板書“平平搭積木”，提問：看了課題你想知道什么？（平平用積木搭什么）激發(fā)學(xué)生閱讀興趣?！ 。ǘ┏踝x課文 讓學(xué)生帶著上面的問題反復(fù)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想讀懂了什么，還有哪些詞句不懂?！ ≈该囎x，讀后評(píng)議?！ W(xué)生說說讀懂了什么，并提出問題共同討論?！ 》攀肿寣W(xué)生離開座位找好朋友交流識(shí)字方法，根據(jù)班級(jí)情況，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)?！ 。ㄈ├首x感悟 教師范讀，注意讀出不同人物的不同語(yǔ)氣?！ W(xué)生分組朗讀，選好角色，互相合作，把握好人物語(yǔ)氣，爭(zhēng)取讀出感情?！ 熒浜献x，老師讀奶奶的話，學(xué)生讀平平的話。 學(xué)生小組競(jìng)賽讀，比比哪一組讀得更流利，更有感情。 討論交流：你喜歡平平嗎？為什么？你想對(duì)平平說什么？ ?。ㄋ模┱f說身邊“關(guān)心他人”的事情 （五）復(fù)習(xí)鞏固生字詞 用卡片檢查生字詞的認(rèn)讀情況?！ ∮靡笳J(rèn)的生字口頭組詞?！ ⊥瓿烧n后“讀讀說說”的練習(xí)。 ?。┲笇?dǎo)學(xué)生寫字 引導(dǎo)觀察范字，有重點(diǎn)地作提示、范寫，寫后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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