【導讀】西方那樣，位于個人的名字之后。中國人強調姓所反映的實質是。從封建轉向帝制是第一次轉型,下列選項屬于這一歷史時期轉型特征的是。漢武帝加強中央集權服務，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)。4．在周代分封制下，墓葬有嚴格的等級規(guī)定?？脊棚@示，戰(zhàn)國時期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)。葬等級差別明顯。5．在談到秦朝郡縣制時，柳宗元說：“令海內之勢，如身之使臂，臂之使指，莫不從制”，“攝制四海，運于掌握之內”。6．假如有一名秦朝的政府官員，他每天工作非常繁忙，除了將大臣們的奏章歸納整理外，還得對一些違法亂紀的官員進行暗訪、調查。國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。們能夠出入宮禁，參與國家政治中樞的主要決策。漢武帝這樣做意在。子13人為諸侯王。23．科舉制在中國歷史上施行了1300多年，產生了深遠影響。漢武帝為限制相權、加強皇權而采取的措施，不包括。這一評價主要是指

　　

【正文】 利是違背史實的； “ 三監(jiān)之亂 ” 的發(fā)生是因為周初統(tǒng)治秩序尚未穩(wěn)定，所以本題選 D。 28． B【解析 】 據(jù)材料 “ 以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封 ” 并結合所學知識可知，秦朝以郡縣制取代分封制，故 B 選項正確；禪讓制是原始社會末期的部落民主選舉制度，與材料無關，故 A 選項錯誤；宗法制的核心制度是 嫡長子繼承制，材料也沒有反映，故 C 選項錯誤；郡國并行制是西漢初的地方制度，故 D 選項錯誤。故選 B。 點睛：本題解題關鍵是全面理解材料關鍵信息 “ 秦并兼四海 …… 不立尺土之封，分天下為郡縣 ” ，再結合所學知識可知，秦朝認為分封制導致周朝滅亡，故秦朝廢除的制度是分封制，據(jù)此即可正確判斷。 29． A【解析】 《禮記》是是戰(zhàn)國至秦漢 年間儒家學者解釋說明經書《儀禮》的文章選集。西周時期，通過分封制貴族集團形成了 “ 周王 — 諸侯 — 卿大夫 — 士 ”的等級序列，不同等級享有不同的權力。由此，不同等級死的稱呼也就不同，這種不同反映的是宗法等級制，故選 A 項。西周時期實行分封制，當時并未建立封建專制主義中央集權制，排除 B；材料反映了三代時期的禮儀制度，沒有反映后世的延續(xù)性，排除 C；嚴格規(guī)范的喪葬禮儀是維護宗法制和分封制的工具，并不直接穩(wěn)定周的統(tǒng)治，排除 D。 點睛：禮樂制度是維護宗法制的工具。材料中 “ 崩 ” 和 “ 薨 ”等關于死亡的說法是體現(xiàn)了禮樂制度的等級性，它反 映了宗法制和分封制下喪葬禮儀的等級性。 30． B【解析】 從材料來看， “ 樂 ” 成為一種制度，并且祭祀時不同等級的人用不同的制度，說明樂具有等級色彩，因此本題選擇 B 選項。 A 選項材料沒有體現(xiàn)血緣； C 選項錯誤，此時皇帝制度還沒有建立； D 選項錯誤，這與儒學并沒有關系。 31． A【解析】 根據(jù)材料和所學知識可知，禮樂制度是以樂從屬禮的思想制度，以 “ 禮 ” 來區(qū)別宗法遠近等級秩序，同時又以 “ 樂 ” 來和同共融 “ 禮 ” 的等級秩序，兩者相輔相成，不同場合，不同身份的人，不但禮儀有別，所用的音樂也不一樣，故 A 項正確。 B 項屬于“ 禮樂 ” 的表現(xiàn)， 而非目的，排除。 C項表述錯誤，排除。 D項不是 “ 樂 ” 的目的，排除。所以選 A 32． B【解析】 根據(jù)材料 “ 周公曰： ‘ 天子不可戲。 ’ 遂封叔虞于唐 ” 可知注重維護天子至高無上的地位， B項正確；周公權傾朝野天子成為傀儡與材料輔政的周公入賀，矛盾，排除A；材料體現(xiàn)周公維護分封制，而不是體現(xiàn)儒家誠實守信思想初露端倪，排除 C；材料沒有體現(xiàn)禮樂秩序的相關信息，排除 D。所以選 B 點睛：解決本題的關鍵是 “ 天子不可戲 ” ，聯(lián)系所學知識可知是注重維護天子至高無上的地位。 33． B 【解析】 據(jù)材料 “ 周武王 …… 封商紂王子武庚于殷地 ” 并結合所學 知識可知，這反映了分 封制下周王將土地分封給先代帝王的后代以鞏固西周統(tǒng)治，商紂王子武庚屬于舊貴族，故 B項正確；王畿之地不屬于國家邊遠地區(qū)，故 A 項錯誤；商紂王子武庚被分封，說明商王朝舊勢力沒有被徹底消滅，故 C項錯誤；西周時期沒有實現(xiàn)王權的高度集中，故 D項錯誤。故選 B。 點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息 “ 封商紂王子武庚于殷地 ” ，同時，學生應該熟練掌握西周分封制的相關知識，理解分封制的對象包括先代帝王的后代，其目的是鞏固西周統(tǒng)治，據(jù)此即可正確判斷。 34． A【解析】 宗法制以父系血緣關系為標準，確定財產的繼承和 在家族中的地位，女性在家庭中的地位遭到極大削弱。故答案為 A項。材料是探討男女在家庭中的不同地位， B項不符合材料主旨，排除； CD 項與材料無關，排除。 35． A【解析】從呂思勉三個時代的劃分來看， “封建時代 ”應該在原始社會以后，秦朝統(tǒng)一以前。據(jù)此可以判斷， “封建時代 ”是指西周。西周時期實行分封制， “封邦建國，以藩屏周 ”，故稱 “封建時代 ”，故 A 項正確。原始社會是部落時代，秦以后進入郡縣時代。故選 A。 點睛：郡縣制是秦朝實行的專制主義中央集權制度的重要內容之一。其目的是要加強中央集權。與此相關的知識點如秦朝實行的其 他的重要的制度如三公九卿制、皇帝制度、法律制度等都需要掌握。 36． D 【解析】 題干中未涉及以詩取士和唐詩的繁榮。故 A 項錯誤。中國歷史上民族融合的高潮出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國、魏晉南北朝、和五代宋元時期，但題干中未涉及民族融合。故 B 項錯誤。庶族地主的崛起是唐朝時期的政治現(xiàn)象，不能反映 “ 白衣秀才 ” 的崛起。故 C 項錯誤。宋代以后，中國城市經濟發(fā)展，市民隊伍擴大，白衣秀才通過科舉步入政壇， “ 平地拔起 ” ，平民階層影響力上升，中國古代社會由貴族社會向平民社會過渡。故 D 項正確。本題正確答案為 D。 點睛：材料實際從社會流動來看待中國 古代的選官制度的優(yōu)劣比較。由 “ 白衣秀才平地拔起，更無古代封建貴族及門第傳統(tǒng)的遺存 ” ，反映了科舉制擴大統(tǒng)治基礎的的優(yōu)點。 37． D【解析】 根據(jù)所學知識可知， ABC 項都加強皇權，削弱了相權，排除； D 項錯誤，唐朝節(jié)度使的設立削弱了中央集權，符合題意。 點睛：解題的關鍵信息是 “ 中國古代皇帝削弱相權 ”。 38． C【解析】 宋朝設立參知政事、樞密使和三司使分割宰相權力，以此加強君權，因此這 種局面說明君權加強相權削弱。故答案為 C 項。在這種局面下，宰相權力被分割削弱，排除 A 項；專制皇權達到頂峰的標志是清朝軍機處的設立，排除 B 項；這種措施是為了加強君權，解決君權與相權的矛盾，與加強對地方的控制關系不大，排除 D項。 39． C【解析】 A、 B 材料無法體現(xiàn)； “士人經禮部考試合格，須再經吏部考核后，方能授官 ”“熟習吏事及知悉民情，積累行政經驗 ” 有利于官員的行政經驗和能力，故 C 正確； D 材料無法體現(xiàn)。 40． C【解析】 根據(jù)材料可知武則天設諫官左右拾遺是為了 “ 諷諫 ” 、 “ 小則上封，大則廷諍 ” ，故唐代諫官的設置是為了減少決策的失誤， C正確；加強皇權與材料 “ 諷諫 ” 、 “ 小則上封，大則廷諍 ” 信息不符，排除 A；材料沒有提到分化相權，而是設諫官減少決策失誤， 排除 B；D 項效能有限與 “ 小則上封，大則廷諍 ” 不符，排除。所以選 C 二，材料題 （ 1 ）指分封制造成的諸侯割據(jù)、分裂和混亂嚴重地危害了國家統(tǒng)一。（ 4 分） （ 2 ） 郡縣制。（ 2分）中央垂直管理地方，郡縣長官均由皇帝任免調動，不得世襲。（ 4分） （ 3） 中書省草擬頒發(fā)政令門下省審核政令尚書省執(zhí)行政令（ 4 分） 三分相權，各部既相互合作，又相互牽制和監(jiān)督，既保證君權獨尊又減少決策的錯誤； 分工明確提高行政效率； 分割了相權，有利于加強皇權 。 是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝都基本沿襲了這種制度。（ 6分 每點 2分 答出三點滿分）