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正文內(nèi)容

河北省棗強中學20xx-20xx學年高一上學期第一次月考歷史試題word版含答案(編輯修改稿)

2025-01-06 02:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ( 3 )材料三中 三省各自職能( 4 分);三省六部作用( 6 分) 高一歷史第一次月考參考答案 一選擇題 1. B【解析】試題分 析:根據(jù)材料 “中國人的姓總是位于個人的名字之前,而不像西方那樣,位于個人的名字之后。 ”等信息和結(jié)合所學知識可知,中國人強調(diào)姓而忽視名所反映的實質(zhì)是宗法觀念濃厚,強調(diào)尊宗敬祖, B正確;材料也沒有反映男尊女卑思想嚴重,排除 A;材料無法體現(xiàn)個人觀念淡漠,排除 C;材料無法體現(xiàn)專制王權(quán)強大,排除 D。所以選 B 考點:古代中國的政治制度 商周時期的政治制度 宗法制影響 2. D【解析】試題分析:注意題干信息 “中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展可分為封建、帝制與民治這三大階段 ”,結(jié)合所學知識, “封建 ”指商周的分封制 ,“帝制 ”指秦朝至 明清時期的封建專制中央集權(quán)制 ,“民治 ”指辛亥革命后建立的民主共和制。 A 說法錯誤,在 “封建 ”時期,我國已經(jīng)由 “公天下 ”至 “家天下 ”。 BC說法錯誤,這應發(fā)生在帝制轉(zhuǎn)向民治時期。秦朝封建專制中央集權(quán)制下官員由皇帝直接任免,而非世襲分封,貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)型,故選 D。 考點:古代中國的政治制度 秦朝中央集權(quán)制度的形成 官僚政治 3,C【解析】 試題分析:本題以董仲舒言論為切入點,考查西周的社會制度的影響,考查考生比較分析和理解問題能力。考查對材料信息的解讀能力。解題的關(guān)鍵是對西周政治制度的準確把握 ?西周政治制度主 要包括分封制和宗法制。分封制通過層層分封確立周王天下共主地位,而受封者在自己的封地內(nèi)大權(quán)獨攬,享有較強獨立性, A 項錯在有效控制,土地與人口控制在受封者而非國家手中; D 項錯誤,周王對諸侯缺乏有效的控制,不可能大權(quán)獨攬; B 項君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識是在百家爭鳴時期法家思想的體現(xiàn)。,不符合事實。宗法制實行嫡長子繼承制,把血緣關(guān)系與政治關(guān)系相結(jié)合,從而把國與家結(jié)合起來,形成天下一家的文化心理認同,對后世影響深遠。故選 C。 考點:西周政治 4,C 試題分析:本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中 “秦國地區(qū)君王墓葬 規(guī)模宏大,其余墓葬無明顯等級差別 ”說明戰(zhàn)國時期分封制在秦國已遭破壞,集權(quán)統(tǒng)治模式基本建立起來, C項符合史實和題意;春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的發(fā)展是分封制瓦解的根本原因, A 項說法錯誤,分封制是地方分權(quán)模式而非君主集權(quán), B項說法錯誤;戰(zhàn)國時期東方六國等級差別明顯并不能說明嚴格遵循分封制度,其實分封制在東方六國也遭到破壞, D 項表述錯誤。 5. C【解析】試題分析:本題考查學生材料的理解能力。這段話的意思是郡縣制就像人的肩膀,臂膀上的手指要服從身體的指揮,這里的 “身體 ”是指皇權(quán); “攝制四海,運于掌握之內(nèi) ”指通過郡縣制, 皇帝能夠控制四方。故選 C。 考點:古代中國的政治制度 ?秦中央集權(quán)制度的形成 ?郡縣制 6. B【解析】 依據(jù)所學知識,秦朝中央實行三公九卿制, A 選項丞相協(xié)助皇帝處理全國政務, C選項太尉掌管軍事;御史大夫協(xié)助丞相處理政務,并監(jiān)察百官。依據(jù)材料中 “ 將大臣們的奏章歸納整理 ” 、 “ 亂紀的官員進行暗訪、調(diào)查 ” ,故選 B 選項。 D選項郡守是地方的行政長官。 7. A【解析】 察舉制度依據(jù)品德、學問、議政能力,強調(diào)的是德才兼?zhèn)?,選 A是符合題意的,正確;科舉制以文取士,不注重科技素養(yǎng),選項 B 不符合題意,排除;察舉制也有很多不足,不是中國古 代政治制度高度成熟的體現(xiàn),選項 C 不符合題意,排除;科舉制擴大了統(tǒng)治者的陣營,利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴大,選項 D 不符合題意,排除;故本題選 A。 【名師點睛】察舉制是在漢代集權(quán)制國家中產(chǎn)生的,它為漢王朝選拔了一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧S行С鋵嵑图訌娏酥醒牒偷胤降姆饨ńy(tǒng)治機構(gòu),對當時社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展起了一定的推動作用。 8. C【解析】 該體系圖反映的是唐朝的三省六部制,該制度是分散、削弱宰相的權(quán)力來加強皇權(quán),選 C是符合題意的,正確;最終形成于唐朝而非明清時期,選項 A不符合題意,排除;宰相之間牽制明顯加強而非減弱,選項 B 不符合題意,排除;門下省是審議機構(gòu),負責審核政令,駁正違失,不負責詔令草擬,選項 D不符合題意,排除;故本題選 C。 【名師點睛】三省六部制的特點在于分散了丞相及中央機構(gòu)的權(quán)力,把相權(quán) “ 一分為三 ” ,既有分工,又有合作,互相牽制和監(jiān)督,提高決策正確性和行政效率;同時,又將尚書省權(quán)分六部,即限制了地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)展又推動部門牽制與機構(gòu)運轉(zhuǎn),加強了皇權(quán)與中央集權(quán)、削弱了相權(quán)。 9. C【解析】試題分析:據(jù)材料提到,可以培植全國人民對政治之興味 …… 可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治,結(jié)合所學知識可知,科舉制有利于 庶族知識分子參與政權(quán),加強中央集權(quán),故 D正確。郡縣制與庶族知識分子參與政權(quán)無關(guān),故 A 排除。察舉制以孝廉為依據(jù),與材料無關(guān),故 B 排除。行省制屬于元朝地方行政制度,材料未涉及,故 C排除。 考點:古代中國的政治制度 從漢至元政治制度的演變 科舉制 10. C【解析】試題分析:本題考查學生對所學知識的掌握能力。漢武帝為進一步分散和限制相權(quán),實行 “中朝 ”制度, “中朝 ”又稱 “內(nèi)朝 ”,由皇帝左右的親信的近臣構(gòu)成。重要政事,“中朝 ”在宮廷內(nèi)先自作出決策。他特意從身份低微的士人中破格選用人才,擔任參與國家政治中樞主要決策的侍中 、常侍、給事中等職,讓他們能夠出入宮禁參議要政。于是丞相、太尉、御史大夫、九卿所構(gòu)成的官僚機構(gòu) “外朝 ”成為執(zhí)行機構(gòu),權(quán)力受到削弱。故答案選 C;A 中政治壟斷錯誤; B中沒有擴大統(tǒng)治基礎(chǔ);D中是選官制度。 考點:古代中國的政治制度 ?漢到元政治制度的演變 ?中朝 【名師點睛】中朝即內(nèi)朝,由皇帝左右的親信和賓客所構(gòu)成。外朝也稱外廷,指公卿大夫。中外朝之分出現(xiàn)于武帝時。西漢早期,皇帝處理國家大事﹐丞相也參與謀議。武帝為了加強集權(quán)而削弱丞相的權(quán)勢﹐對于重要政事,依靠一些親信在宮廷之內(nèi)作出決策,中朝由此而得以形成。有了中朝, 自然會有和它相區(qū)別的外朝。外朝是指屬于丞相、御史大夫和九卿所構(gòu)成的官僚體制。 11. B 【解析】 試題分析:此題考查的是基本的歷史知識,秦朝實行郡縣制,郡是地方最高一級行政單位,故選 B。 A項錯誤,地方基層單位有縣、鄉(xiāng)和里等; C項錯誤,秦朝的御史大夫符合此特征;D 項錯誤,地方監(jiān)察機構(gòu)是監(jiān)御史。 考點:古代中國的政治制度.秦朝中央集權(quán)制度的形成.郡縣制 12. A 【解析】試題分析:題干反映的是秦始皇每天要批閱很多的奏章,很晚才休息,這是因為秦朝確立了專制主義中央集權(quán)制度,這一制度下,皇帝具有至高無上的權(quán)力,事無 大小,都由皇帝決策,故選 A。 考點:古代中國的政治制度 ?秦中央集權(quán)制度的形成 ?皇權(quán)至上 13. B 【解析】 試題分析:由材料中
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