教師備課、作業(yè)批改基本要求五篇材料-資料下載頁
2024-10-12 09:47本頁面
【正文】 堂教學效果。第四篇：備課和作業(yè)批改要求教師備課及作業(yè)批改具體要求一、備課要求：5年以內(nèi)教齡的老師要求手寫詳案。備課內(nèi)容包括：教學目標、教學過程、板書設計。超前備課5課時以上。5年以上教齡至50歲以下老師可選擇其中一種備課形式：（1）將集體備課教案打印出來，在旁邊留一欄，批注個性修改。每課時批注100字以上。超前備課5課時以上。備課內(nèi)容包括：教學目標、教學過程、板書設計。（2）在書本上寫教案。備課內(nèi)容包括：教學目標、教學過程、板書設計、重點詞句段的批注。超前備課5課時以上。50歲以上教師在書上寫教學目標、板書設計、重點詞句段的批注。超前備課5課時以上。二、作業(yè)批改：檢查內(nèi)容：語文：12年級：生字本 聽寫本36年級：生字本 課堂練習本 作文本 練習冊（如果班級學生沒有使用就不檢查練習冊）數(shù)學：12年級：練習本36年級：練習冊檢查要求：（1）沒有上交作業(yè)的人數(shù)不得超過5人。（2）學生作業(yè)全批全改，作文兩周內(nèi)批好，其他作業(yè)在兩天內(nèi)批好。（3）學生錯誤處，建議老師打“？”或“——”，如果打“”，要打小點。學生改錯后老師再次批改。經(jīng)常沒有改錯的學生不得超過3人。（4）對學生作業(yè)要求嚴格，學生作業(yè)格式、書寫等符合規(guī)范。備注：以上要求從第四周開始執(zhí)行。教導處將在第六周對教師備課和作業(yè)批改兩項常規(guī)進行檢查。華渝實驗學校2014年3月第五篇：教師布置與批改學生作業(yè)基本要求教師布置與批改學生作業(yè)基本要求一、布置作業(yè)、科學、數(shù)量適中。要求要合理，要使上等學生吃飽，中等學生吃好，差等學生消化得了。要體現(xiàn)多種能力的訓練，達到即鞏固基礎知識，又培養(yǎng)各種能力，發(fā)展智力的目的。，類型要活潑多樣，有利于培養(yǎng)學生勤動手、多動口、善動腦的良好學習習慣。如：預習作業(yè)、閱讀作業(yè)、口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)等。、難易要適度，重點要突出，要有針對性、層次性、靈活性、開放性，要與學生的生活實際緊密結(jié)合，引導學生積極參與社會實踐活動?！耙弧⒍昙壱话悴徊贾脮孀鳂I(yè)，三、四年級一般不超過40分鐘，五年級不超過60分鐘”的規(guī)定，課堂作業(yè)應當堂完成，一定要防止學生作業(yè)負擔過重。初中不超過90分鐘。，統(tǒng)一格式，認真書寫，獨立完成，按時上交。二、作業(yè)批改，必須由任課教師親自批改，不準由他人代勞，更不準讓學生批改。、認真、正確，符號要規(guī)范，批語要恰當，以鼓勵為主；做到全批全改、重點批、輪流批等方式，對“優(yōu)秀作業(yè)”以不同符號或文字以示鼓勵。、批改作業(yè)，批后無錯，批改符號要規(guī)范。，要將學生作業(yè)中的普遍性、典型性錯誤做以記錄，并及時評講分析產(chǎn)生錯誤的原因，采取適當措施予以補救。學生作業(yè)中的錯誤必須訂正，教師每次批改前，首先要查閱前一次作業(yè)訂正的情況。，以鼓勵為主，有指導意義。即：每月檢查一次。每月檢查內(nèi)容及標準由學校布置，并做出記錄，搞好分析講評。特殊教育學校 2010年
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