小學(xué)語(yǔ)文教研組集體備課基本要求(初稿)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 09:17本頁(yè)面
【正文】 課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。五、工作安排語(yǔ)文教研組集體備課組長(zhǎng)：陳國(guó)珍一年級(jí)：徐蘭平徐金蘭 二年級(jí)：何一群胡圣梅 三年級(jí)：沈紅巖四年級(jí)：彭雙英五年級(jí)：雷雙喜六年級(jí)：向丹桂龔芳妮 揭菊香 戴菊香 雷仕英第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文教研組集體備課教案一年級(jí)語(yǔ)文教研組集體備教案主題：《我多想去看看》參加人員：一年級(jí)全體語(yǔ)文教師教材分析：本文以一個(gè)山村孩子的口吻，用詩(shī)歌的形式，講述自己想要到遙遠(yuǎn)的北京城去看看天安門廣場(chǎng)升旗儀式的心愿。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)13個(gè)一類生字，會(huì)寫4個(gè)二類生字。認(rèn)識(shí)偏方“心”。正確流利地朗讀文，背誦文。了解文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的向往和熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)突破：一、以學(xué)生們每個(gè)周都會(huì)參與的學(xué)校的升旗儀式入手導(dǎo)入新，引出天安門的升旗儀式，體會(huì)“多想去看看”的情感。二、抓住“遙遠(yuǎn)”、“壯觀”兩個(gè)重點(diǎn)詞，讓學(xué)生明白這個(gè)山里孩子的思想情感，體會(huì)他想到北京去的心情。三、《我多想去看看》一中蘊(yùn)含著對(duì)首都的向往和熱愛(ài)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我當(dāng)小導(dǎo)游”的環(huán)節(jié)，介紹北京的名勝古跡，引發(fā)學(xué)生對(duì)首都的熱愛(ài)，設(shè)計(jì)導(dǎo)游的引導(dǎo)詞指導(dǎo)朗誦。組內(nèi)教師討論要點(diǎn)：一、低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)是重中之重，必須夯實(shí)，在堂上可以采取多種方法引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字，掌握扎實(shí)。二、引導(dǎo)學(xué)生朗讀，本文就是一首詩(shī)歌，重點(diǎn)在朗讀上，設(shè)計(jì)精妙的引導(dǎo)語(yǔ)，領(lǐng)著學(xué)生多讀文，點(diǎn)名朗讀，齊讀，老師范讀等等方式都要用起來(lái)，尤其是老師的范讀不可忽略。三、讓學(xué)生體會(huì)天安門的升旗儀式是如何壯觀可以插入一段天安門升旗儀式的視頻，用最直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感。四、生字的書寫一定要砸實(shí)記牢，書寫的筆畫順序老師要帶學(xué)生多書空幾遍，老師一定要范寫，重視描紅，帶著學(xué)生寫。本次備活動(dòng)總結(jié)：本次教研活動(dòng)分為非常熱烈，老師們對(duì)本的教學(xué)提出了寶貴的一，對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了指導(dǎo)，使我有了新的想法，感覺(jué)有較大的收獲。
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