教師備課、作業(yè)批改基本要求（五篇材料）(文件)
【正文】 好3課時課，備課、上課一個樣——不定期推門聽課（轉變觀念：立足于教材，立足于課堂）第三篇：備課及作業(yè)批改要求備課及作業(yè)批改要求電子備課：1．語、數(shù)、外每周五節(jié)，理、化每周三節(jié)，政治、歷史、地理、生物每周二節(jié)。英語每周批三次。3．政治、歷史、地理、生物，有課堂筆記。第四篇：備課和作業(yè)批改要求教師備課及作業(yè)批改具體要求一、備課要求：5年以內教齡的老師要求手寫詳案。每課時批注100字以上。備課內容包括：教學目標、教學過程、板書設計、重點詞句段的批注。二、作業(yè)批改：檢查內容：語文：12年級：生字本 聽寫本36年級：生字本 課堂練習本 作文本 練習冊（如果班級學生沒有使用就不檢查練習冊）數(shù)學：12年級：練習本36年級：練習冊檢查要求：（1）沒有上交作業(yè)的人數(shù)不得超過5人。經(jīng)常沒有改錯的學生不得超過3人。華渝實驗學校2014年3月第五篇：教師布置與批改學生作業(yè)基本要求教師布置與批改學生作業(yè)基本要求一、布置作業(yè)、科學、數(shù)量適中。如：預習作業(yè)、閱讀作業(yè)、口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)等。，統(tǒng)一格式，認真書寫，獨立完成，按時上交。要將學生作業(yè)中的普遍性、典型性錯誤做以記錄，并及時評講分析產生錯誤的原因，采取適當措施予以補救。每月檢查內容及標準由學校布置，并做出記錄，搞好分析講評。，以鼓勵為主，有指導意義。、認真、正確，符號要規(guī)范，批語要恰當，以鼓勵為主；做到全批全改、重點批、輪流批等方式，對“優(yōu)秀作業(yè)”以不同符號或文字以示鼓勵?！耙?、二年級一般不布置書面作業(yè)，三、四年級一般不超過40分鐘，五年級不超過60分鐘”的規(guī)定，課堂作業(yè)應當堂完成，一定要防止學生作業(yè)負擔過重。要體現(xiàn)多種能力的訓練，達到即鞏固基礎知識，又培養(yǎng)各種能力，發(fā)展智力的目的。備注：以上要求從第四周開始執(zhí)行。（3）學生錯誤處，建議老師打“？”或“——”，如果打“”，要打小點。50歲以上教師在書上寫教學目標、板書設計、重點詞句段的批注。備課內容包括：教學目標、教學過程、板書設計。超前備課5課時以上。作業(yè)有批、有改、有評語、有日期。2．語文，每學期8篇作文，詳批詳改。、簡案超周備課。學生把錯題更正后，老師要進行“二次批改”甚至“三次批改”，直到學生把錯題做對為止。要發(fā)揮作業(yè)的診斷功能，布置的作業(yè)要及時批改和反饋，對于作業(yè)中的錯誤要督促學生及時訂正。評定等級應為“優(yōu)秀、良好、及格、待及格”或為“A、B、C、D”。開頭空兩格，力求有針對性、有啟發(fā)性。4．作業(yè)評語有針對性?！保?）成績和批改日期寫在右下方。（2）練習題按小題批改。（2）試卷、練習卷的批改二天內完成。（2）開學初檢查授課計劃、學情分析、備課量、備課環(huán)節(jié)、設計意圖。備課筆記注意字跡端正，做到整潔、美觀。（4）可記錄教師對文本的獨特理解。（2）從學生的言行、作業(yè)情況進行反思。詳案個
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