教師備課、作業(yè)批改基本要求（五篇材料）-文庫(kù)吧
2025-09-28 09:47 本頁(yè)面
【正文】 分析教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程形成主講材料，③組織主講，集體評(píng)價(jià)，④由主講整理成教案。二、作業(yè)布置與批改要求作業(yè)布置?？茖W(xué)處理課后“練習(xí)與思考”，合理控制作業(yè)時(shí)間，反對(duì)盲目訓(xùn)練和無(wú)效訓(xùn)練。學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改，及時(shí)批閱，要在精細(xì)化和有效性上下功夫，改變布置批改作業(yè)的粗放性，要防止誤批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改一律使用紅筆，批改格式要求完整，從正誤的判斷到重點(diǎn)標(biāo)出、評(píng)價(jià)、日期，不能缺漏。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足，應(yīng)用一定的符號(hào)或文字明確標(biāo)注，以引起學(xué)生注意，應(yīng)對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤，進(jìn)行分析記錄，在以后的教學(xué)中有意識(shí)、有針對(duì)性地加以解決。作文批改要有眉批和尾批，點(diǎn)評(píng)不能以等級(jí)或分?jǐn)?shù)取代必要的評(píng)價(jià)。學(xué)生作業(yè)的批改形式可采取以教師批改為主，學(xué)生互改、家長(zhǎng)批改和師生結(jié)合批改為輔的方式進(jìn)行。但學(xué)生互改、家長(zhǎng)批改和師生結(jié)合批改只能是少數(shù)作業(yè)的部分次數(shù)，不得占總批改次數(shù)的10%以上。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)分時(shí)，應(yīng)力求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和客觀公正，寬嚴(yán)適度，不得在作業(yè)上只批個(gè)日期或“查”、“閱”，在記分冊(cè)上只打個(gè)勾完事。需要寫(xiě)批語(yǔ)的，應(yīng)寫(xiě)在適當(dāng)位置上，字跡工整，語(yǔ)意明確，實(shí)事求是，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出缺點(diǎn)。技能課訓(xùn)練作業(yè)，每次檢查都應(yīng)作出成績(jī)?cè)u(píng)定。對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)要注重診斷性和激勵(lì)性，注重作業(yè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育發(fā)展功能。針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施分層評(píng)價(jià)，提高學(xué)生作業(yè)興趣，培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣，切忌口號(hào)式的籠統(tǒng)的批語(yǔ)。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行必要的訂正和反思，完善練習(xí)經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)收、批、發(fā)作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)在當(dāng)日或隔日收取及批改，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，作文、試卷講評(píng)在十天內(nèi)完成。學(xué)生每一次作業(yè)（特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)）批改后，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，并要保留訂正痕跡。訂正后的作業(yè)要認(rèn)真復(fù)改。三、檢查要求（一）各學(xué)校有包括教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查的方案或制度，方案應(yīng)科學(xué)規(guī)范，要求明確，切實(shí)可行。（二）各學(xué)校有教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查記錄，有體現(xiàn)評(píng)價(jià)及其結(jié)果應(yīng)用的記錄。（三）教管中心每學(xué)期集中檢查不少于兩次，檢查時(shí)，學(xué)校要提供本學(xué)期所有科任教師的教案。教管中心包校人員隨機(jī)抽查每學(xué)期不少于4次，每次抽查量不少于30%。（四）教管中心每學(xué)期作業(yè)大檢查時(shí)，所有有書(shū)面作業(yè)的任課教師要提交所教班級(jí)90%以上學(xué)生的本學(xué)期所有作業(yè)本，教管中心包校人員隨機(jī)抽查時(shí)，每次抽查量不少于10%。（五）教案檢查要求：教案完備，進(jìn)度完整，結(jié)構(gòu)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整齊。作業(yè)檢查要求：布置合理，作業(yè)量適中，批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。第二篇：教師備課作業(yè)批改要求王院鄉(xiāng)中心小學(xué)教師備課要求總的要求：不虛于形式,追求實(shí)效。一、總體要求備教材認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)。備學(xué)生了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)水平，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法的研究，特別關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難生的個(gè)體分析，因人施教。備教法教法的著
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