大安市第三中學(xué)秋天ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
2024-12-01 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《秋天》是人教版七年級(jí)上冊(cè)的一首現(xiàn)代詩(shī)。情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手。前幾篇文章的學(xué)習(xí)能使學(xué)生體會(huì)。課文為我們描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。有三節(jié)，卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……諸般景致皆收筆下。者對(duì)祖國(guó)大好河山，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。因此學(xué)習(xí)這首詩(shī)，既可以鞏固前。掌握現(xiàn)代詩(shī)歌學(xué)習(xí)的基本方法與思路，從而為學(xué)習(xí)其它現(xiàn)代詩(shī)歌鋪平道路。1)、知識(shí)與技能：初步把握詩(shī)文基調(diào)，有感情地朗讀詩(shī)歌，3)、情感態(tài)度價(jià)值觀：感悟秋天贊美秋天熱愛(ài)秋天。慮到我們的教學(xué)對(duì)象在學(xué)習(xí)本課時(shí)的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及學(xué)習(xí)心理特征，從而有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法學(xué)法。活很難貼近，但我所任教的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好。很多學(xué)生在圖畫音樂(lè)方面不。樣必定會(huì)使學(xué)生在課堂上興趣高漲，收到好的效果。行美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的精神。1教師表情范讀。3小組合作自讀。高審美能力，實(shí)現(xiàn)以詩(shī)意解讀詩(shī)意的目標(biāo)。
【正文】 學(xué)生依據(jù)本節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程，歸納賞詩(shī)的方法。 2 、教師課件展示賞詩(shī)方法。 Ⅰ .把握韻律，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美。 Ⅱ .視覺(jué)再現(xiàn)，欣賞詩(shī)歌的繪畫美。 Ⅲ .身臨其境，體會(huì)詩(shī)人的情感美。 此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了葉圣陶老先生提出的“凡為教者必期于達(dá)到不教”的目標(biāo)。使學(xué)生形成了品評(píng)其他現(xiàn)代詩(shī)歌的能力。 (四 ) 培養(yǎng)創(chuàng)新 表達(dá)美 課件出示作業(yè)： 課外收集描繪秋天的詩(shī)文。 喜歡寫作的同學(xué)將詩(shī)歌改寫成散文。 喜歡音樂(lè)的同學(xué)為這首詩(shī)歌配置背景音樂(lè)并有感情地朗頌。 布置此項(xiàng)作業(yè)能使學(xué)生更好的發(fā)揮其特長(zhǎng)和主觀能動(dòng)性，這也是遵循了因材施教的原則。 六、教學(xué)模式與策略的說(shuō)明 《 秋天 》 是一首現(xiàn)代詩(shī)，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較容易，同時(shí)我又以詩(shī) —— 畫 —— 歌為學(xué)習(xí)線索設(shè)計(jì)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，希望在環(huán)環(huán)相扣而又螺旋上升的教學(xué)過(guò)程中完成理解 —— 品味 —— 運(yùn)用語(yǔ)言的流水線作業(yè)，創(chuàng)造出一種既有語(yǔ)言美，又有圖畫、音樂(lè)美的氛圍，使整堂課具有詩(shī)情畫意，以此激發(fā)學(xué)生的情感之美，使學(xué)生在美的氛圍之下入情入境，在潛移默化熏陶漸染之中獲得審美愉悅，提高審美能力，實(shí)現(xiàn)以詩(shī)意解讀詩(shī)意的目標(biāo)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1