大安市第三中學秋天ppt說課課件-免費閱讀
【正文】 喜歡音樂的同學為這首詩歌配置背景音樂并有感情地朗頌。 2 、教師課件展示賞詩方法。 教師出示一幅能表現第二幅場景的畫（出示第二幅畫）請大家與書上的插圖比較一下，說說你更喜歡哪一幅。 2學生揣摩默讀。很多學生在圖畫音樂方面不僅有興趣，而且還很有特長，因此我只需創(chuàng)設他們感興趣的情境，引導他們進入特定的審美意境，培養(yǎng)學生具有寧靜的 ,適宜接納美的事物的心胸，這樣必定會使學生在課堂上興趣高漲，收到好的效果。表達了作者對祖國大好河山，對大自然的熱愛之情。前幾篇文章的學習能使學生體會《 春 》 的語言美、 《 濟南的冬天 》 的空靈美， 《 秋天 》 是現代著名作家何其芳 20歲時所作。 3 、 教學重點與難點 體會詩歌優(yōu)美的意境。 2＞視覺再現，欣賞詩歌的繪畫美。 本環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學生的主體及教師的主導作用，教師及時鼓勵肯定學生，指導學生對詩的語言做出正確的理解，以達到學生品味詩文的目的。 這一步，可以極大地調動學生學習的興趣，激發(fā)其自主意識，有利于進一步開闊學生的思路，提高他們的口頭表達能力。使學生形成了品評其他現代詩歌的能力。 。 Ⅲ .身臨其境，體會詩人的情感美
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