【摘要】654321-1-2-3-4-8-6-4-2246B221xy???2221??xy??2221??xy1.二次函數(shù)的圖像都是拋物線.2.拋物線y=ax2的圖像性質(zhì):(2)當a0時,拋物線的開口向上,頂點是拋物線的最低點;
2024-11-27 23:29
【摘要】探究:計算機把數(shù)據(jù)存儲在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質(zhì)的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時,磁盤的存儲量最大?(1)磁盤最內(nèi)磁道的半徑為rmm,其上每1個存儲單元,這條磁道有多少個存儲單元?(2)磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-11-30 04:05
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用第1章二次函數(shù)知識目標目標突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思二次函數(shù)的應(yīng)用知識目標1.通過回顧建立方程模型解決實際問題的基本方法,在探究“動腦筋”的基礎(chǔ)上,理解通過建立二次函數(shù)模型解決實際問題的方法.2.根據(jù)幾何圖形及其性質(zhì)建立二次函數(shù)關(guān)系,并能解決有關(guān)面
2025-06-18 03:36
【摘要】二次函數(shù)(2)復習1、下列函數(shù):13)1(??xy13)2(2??xy2323)3(xxy??122)4(2???xxy、、、。其中二次函數(shù)的有()個A.1B.2C.3D.4復習
2024-12-01 00:58
【摘要】 二次函數(shù) 二次函數(shù)第1章 二次函數(shù)二次函數(shù)知識目標知識目標目標突破目標突破第1章 二次函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識目標知識目標二次函數(shù)目標突破目標突破目標一 能識別二次函數(shù)二次函數(shù)C二次函數(shù)目標二 會根據(jù)實際問題列二次函數(shù)表達式二次函數(shù)二次函數(shù)
2025-06-17 12:12
【摘要】二次函數(shù)第1章二次函數(shù)二次函數(shù)知識目標目標突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標二次函數(shù)1.結(jié)合具體情境分析二次函數(shù)表達式的特點,理解二次函數(shù)的有關(guān)概念,并且能夠判別二次函數(shù).2.通過對實際問題進行分析,能準確地用二次函數(shù)表達式表示實際問題中的函數(shù)關(guān)系.
2025-06-17 22:45
2025-06-16 18:10
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社學校準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園如圖所示,現(xiàn)在已備足可以砌100米長的墻的材料,怎樣砌法,才能使矩形植物園的面積最大?(1002),050,sxxx????設(shè)與已有墻面相鄰的每一面墻的長度都為xm,則與已
2024-12-08 13:22
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下學校準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園如圖所示,現(xiàn)在已備足可以砌100米長的墻的材料,怎樣砌法,才能使矩形植物園的面積最大?(1002),050,sxxx????設(shè)與已有墻面相鄰的每一面墻的長度都為xm,則與已有墻面相對的一面墻
2024-11-30 05:13
【摘要】數(shù)形結(jié)合雙壁輝映二次函數(shù)的學習二次函數(shù)一、二次函數(shù)的定義:(1)一般地如果,那么Y叫做x的二次函數(shù)(2)例1二次函數(shù)Y=x2-2x-3的a=_____,b=_____,c=____
2024-12-08 10:29
【摘要】(1)二次函數(shù)有著廣泛的應(yīng)用,利用二次函數(shù)的圖像,我們可以求出一元二次方程的近似解,通過建立二次函數(shù)模型并利用它的有關(guān)性質(zhì),還可以解決一些實際問題.駛向勝利的彼岸做一做1.解方程x2-x-2=02.畫出二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像大家談?wù)?、二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像與
2024-11-30 14:57
【摘要】教學目標設(shè)計:通過本節(jié)學習,鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點與最值的關(guān)系,會用頂點的性質(zhì)求解最值問題。能力訓練要求1、能夠分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學生解決問題的能力,學會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問題。2、通過觀察圖象,理解頂點
2024-11-20 02:12
【摘要】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)22.二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★通過對多個實際問題的分析,讓學生感受二次函數(shù)作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義;通過觀察和分析,讓學生歸納
2025-06-19 22:21
2025-06-12 14:10
【摘要】圖象與性質(zhì)交點情況解析式的確定應(yīng)用一、圖象與性質(zhì)二次函數(shù)知識要點≠0ax2+bx+c21、二次函數(shù)的定義:形如“y=(a、b、c為常數(shù),a)”的函數(shù)叫二次函數(shù)。即,自變量x的最高次項為
2024-11-06 15:38