北師大版數(shù)學(xué)第九冊雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-30 23:31本頁面
【導(dǎo)讀】“雞兔同籠”這個(gè)載體讓同學(xué)們經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程，同學(xué)們分析問題的能力，滲透假設(shè)的數(shù)學(xué)思想。初次見面，江老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一點(diǎn)小小的紀(jì)念品。在這個(gè)寶盒內(nèi)，同學(xué)們猜一猜，可能是什么呢？關(guān)”勇奪桂冠的比賽，最后有請冠軍為我們揭曉謎底。師：本次比賽共設(shè)了4關(guān)。個(gè)小組，每闖過一關(guān)往上跳一格，比一比哪個(gè)小組最先過關(guān)，成為今天的冠軍。這時(shí)，小王又?jǐn)?shù)了數(shù)，數(shù)出共有。為止，那種結(jié)果就是正確的。生合作探究，列表驗(yàn)證，師巡視輔導(dǎo)。我們來看一看正確答案。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)分別展示
【正文】 正確 答案） 師：恭喜同學(xué)們，全部過關(guān)，前進(jìn) 2 格。（如果有小組沒有答對，教師應(yīng)多 加鼓勵）眼看就要到終點(diǎn)了，同學(xué)們有信心勇闖第三關(guān)嗎？ 生：有。 師：請進(jìn)入第三關(guān) —— 智力沖鋒。答對了，可前進(jìn) 2 格，答錯了，就得后退2 格。同學(xué)們敢向前沖嗎？ 生：敢。 師：剛才同學(xué)通過列表嘗試所解決的這些問題，我們可以統(tǒng)稱為 —— 雞兔同籠問題。（板書：雞兔同籠）其實(shí)這樣的問題早在 1500 多年前的《孫子算經(jīng)》中就己經(jīng)出現(xiàn)了，古人解決這類問題有他們獨(dú)特的辦法，但老師相信，以同學(xué)們智慧，定然不亞于古人。請看題：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九 十四足，問雞兔各幾何？開始答題。限時(shí) 3 分鐘 生小組合作答題。 師：時(shí)間到！哪個(gè)小組的同學(xué)算出來了？正確結(jié)果是：雞 23 只，兔 12 只。 評價(jià)比賽結(jié)果。請冠軍揭開寶盒，看看里面到底是什么？（書簽）分發(fā)書簽到小組長處，請同學(xué)們下課來領(lǐng)。 師：讀書破萬卷，下筆如有神！書是人類智慧的結(jié)晶，我們要從小多讀書，讀有益的書，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)有知識、有文化的新一代接班人！ 七、課堂小結(jié)，內(nèi)化提升。（ 3 分） 師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得開心嗎？請談?wù)勀愕氖斋@。 八、課后作業(yè)，拓展延伸。 、發(fā)現(xiàn)，尋找生活中類似雞兔同籠 問題，把它記錄下來，并試著解決。下節(jié)課匯報(bào)交流。 81 頁“練一練”中的題目。 ，因?yàn)槲液芟牒湍銈兘粋€(gè)朋友。 八、板書設(shè)計(jì) : 嘗試與猜測 驗(yàn)證、調(diào)整 （逐一列表、跳躍列表、取中列表） 解 決 雞兔同籠
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