北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 積極發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，不一定要逐一驗(yàn)證，可以根據(jù)需要選擇合適的方法，只要能得 出正確答案就行，比一比哪組速度最快。這時(shí)，小王又?jǐn)?shù)了數(shù)，數(shù)出共有26 條腿。同學(xué)們一開(kāi)始猜測(cè)時(shí)，顯得凌亂而無(wú)序，現(xiàn)在呢？有序、清晰。只是猜測(cè)結(jié)果看起來(lái)顯得有點(diǎn)兒凌亂，同學(xué)們能把它們按順序排一排嗎？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序猜測(cè)） 生：能。 課件出示一只青蛙，師： 1 只青蛙 1 張嘴， 2 只眼睛 4 條腿 —— 第一小組開(kāi)始接（ 2 只青蛙 2 張嘴， 4 只眼睛 8 條腿 —— 第二小組（ 3 只青蛙 3 張嘴， 6 只眼睛 12 條腿） 課件換成一只雞，師： 1 只公雞 1 張嘴， 2 只眼睛 2 條腿 —— 第 3 小組開(kāi)始接（ 2 只公雞 2 張嘴， 4 只眼睛 4 條腿 —— 第 4 小組（ 3 只公雞 3 張嘴， 6 只眼睛6 條腿） 課件換成一只兔 —— 第 5 小組（??） —— 第 6 小組（??） 三、創(chuàng)設(shè)情境，激趣質(zhì)疑。 師：本次比賽共設(shè)了 4 關(guān)。就藏在這個(gè)寶盒內(nèi)，同學(xué)們猜一猜，可能是什么呢？ 生猜：?? 師：到底是什么呢？同學(xué)們想知道嗎？ 生：想。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前交流，組織教學(xué)。 同學(xué)們 分析問(wèn)題的能力，滲透假設(shè)的數(shù)學(xué)思想。 —— 列表，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件、表格練習(xí)紙。初次見(jiàn)面，江老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一點(diǎn)小小的紀(jì)念品。 師：同學(xué)們有信心接受老師的挑戰(zhàn)嗎？ 生：有。 師：首先讓我們進(jìn)入第一關(guān) —— 看圖巧接兒歌。買(mǎi)來(lái)后他想數(shù)一數(shù)各買(mǎi)了多少只雞和兔，可數(shù)來(lái)數(shù)去就是數(shù)不清，只數(shù)出共有 10 個(gè)頭??請(qǐng)同學(xué)們猜一猜， （板書(shū)：猜測(cè)） 飼養(yǎng)員小王可能買(mǎi)了幾只雞、幾只兔？ 生猜測(cè)：（師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)） 師：有這么多種可能??？同學(xué)們可
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