【正文】 學知識印象十分深刻。）三、回顧總結(jié)，布置作業(yè)師：請同學們結(jié)合3個學習任務的操作演練，說一說在本節(jié)中你都學到了哪些知識，有了哪些收獲？生１：在本節(jié)中我學會了Flash運動動畫中的移動和旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法及過程，成功地制作出了要求的3個動畫，感覺動畫制作十分有趣，我十分有信心學好后面的知識。生２：我知道了制作逐幀動畫和過渡動畫的不同之處，知道了Flash元的分類及各自的用途。生3：我掌握了繪制圖形時利用變形面板進行旋轉(zhuǎn)復制的操作技巧，進一步熟悉和掌握了工具面板中各工具的使用，真是太有趣，太神奇了?！瓗煟和瑢W們都說得非常好，看來本節(jié)大家的收獲頗豐，每個人通過自己的努力，都感受和體驗到了成功的喜悅和快樂！下面請同學們點擊“后作業(yè)”模塊，欣賞“跳動的心”、“彈跳的小球”、“一箭穿心”這3個動畫，結(jié)合本節(jié)學到的知識和操作技能，動腦動手，想想這3個動畫應如何制作？在“操作參考3：繪制心”中給出了如何畫出一顆心的繪制過程，供同學們制作時參考。制作完成后請同學們將作品傳到老師的上，下節(jié)將對其中的優(yōu)秀作品進行展示，如果在制作過程中有什么問題，也可隨時在老師的空間里留言，老師會及時給予解答。學無止境，天道酬勤，讓我們共同努力，加油！第四篇：形象的運動動畫教學設計形象的運動動畫教學設計教學目標 知識與技能、鉛筆工具、刷子工具的屬性，并繪制圖形。、任意變形工具。，創(chuàng)建沿直線運動補間動畫。過程與方法在課堂學習中與小組成員交流，學會繪圖工具的使用方法，元件的創(chuàng)建與調(diào)用方法，運動動畫的創(chuàng)建方法。情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生多角度思考問題，與人交流的良好習慣和自主發(fā)現(xiàn)學習的意識，體驗成功的快樂教學重點：圖形元件的創(chuàng)建 教學難點：運動動畫的創(chuàng)建原理 教學過程 導入師演示一個沿直線飛行中逐漸改變大小、顏色的小球。引出課題：運動動畫師引導學生總結(jié)出運動動畫的概念運動動畫是指通過改變運動對象的位置、大小、顏色等屬性，使對象沿直線或曲線運動的動畫。新授一、同學們根據(jù)P11操作提示，完成制作兔子沿直線運動的動畫。根據(jù)同學們的完成情況，強調(diào)：在運動動畫中運動對象必須是元件，介紹元件。元件是構成動畫的基本組成部分。元件在動畫中可以被反復調(diào)用，但是多次調(diào)用并不會增加文件占用空間，并且修改也很方便。元件有三種類型：圖形、按鈕、影片剪輯。本節(jié)課我們學習圖形元件。師指導兔子身體部位的填充必須是封閉區(qū)域分析小兔子運動動畫，揭示運動動畫的制作原理（1）、在第1幀處，把元件從庫中拖放到舞臺；（2）、在最后一幀，右擊，插入幀；（3）、在中間位置右擊，創(chuàng)建補間動畫（4）、點擊最后一幀，拖放對象到它想去的位置同學們根據(jù)老師提示，小組交流討論，再次完善作品。同學們觀察時間軸起始幀、結(jié)束幀、過渡幀背景顏色的特點，師引導同學發(fā)現(xiàn)：運動補間動畫的開始關鍵幀用黑色的圓點標識，動畫結(jié)束幀用黑色的菱形標識，過渡背景顏色為淺藍色。二、小試牛刀同學們制作小球從舞臺左邊向右運動的動畫，師點評三、自主學習同學們完成“歸來”的動畫制作四、小組交流討論，完成作品五、抽生演示六、相互評價七、小結(jié)元件的創(chuàng)建制作運動動畫的四個步驟 教學反思：本節(jié)課主要是完成運動動畫的創(chuàng)建。在繪制小兔子的過程中，有的同學在小兔子脖子位置處無法填充顏色，給同學們指出可以用放大鏡把畫面放大，查看是不是封閉區(qū)域，再進行填充。結(jié)合動畫制作過程給同學們強調(diào)運動動畫的四個步驟，讓他們記住，這樣做的時候才能更好地下手。第五篇：《形象的運動動畫》教學設計《形象的運動動畫》教學設計科任教師：王倫一、教學目標：知識與技能：（1）、掌握“形狀補間”動畫制作的一般步驟，學會“形狀補間”動畫的制作方法。（2）、學會創(chuàng)建影片剪輯的方法，理解影片剪輯的意義。（3）、分析比較“動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫的區(qū)別，進一步理解動畫制作的原理。過程與方法：（1）、通過制作“花兒開放的動畫”，了解“形狀補間”動畫制作的一般步驟。（2）、通過對比“動畫補間”動畫的制作方法，分析“動畫補間”和“形狀補間”這兩種動畫制作的區(qū)別，提高學生對動畫制作的理性認識。情感態(tài)度與價值觀：（1）、激勵學生進一步學習動畫制作，由淺入深、由表及里地掌握動畫制作的方法，提高制作動畫和欣賞動畫的水平。（2）、培養(yǎng)學生自主探索、協(xié)作研究的精神。二、教學重點難點：教學重點：（1）、“形狀補間”動畫的制作方法。教學難點：（1）、創(chuàng)建影片剪輯的方法，理解影片剪輯的意義。三、教學過程：創(chuàng)設情境，導入新課（1）、教師播放“花兒開放”的動畫，提問，導入新課。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣。師生互動，自主學習活動1：花朵開放（1）、教師演示，學生根據(jù)教師的演示，并參照教材進行制作。（2）、學生依照教材中文字描述的操作步驟獨立操作，教師巡視作個別指導。（3）、對于共有的問題，教師做集中講解。（4）、小組討論，分析作品的優(yōu)劣，并推薦出較好的作品。（5）、教師展示學生的作品，鼓勵學生，并讓學生嘗試總結(jié)“形狀補間”動畫的主要步驟。設計意圖：通過協(xié)作學習培養(yǎng)了學生的合作精神，通過自主學習培養(yǎng)了學生自學能力，為進一步學習打下了基礎，通過作品評價提高了學生鑒賞能力與審美水平?；顒?：將風車轉(zhuǎn)動做成影片剪輯出示本節(jié)課的探究任務：將動畫“旋轉(zhuǎn)的風車”中的風車做成影片剪輯，從元件庫中反復將風車元件拖動到場景，并調(diào)整其大小和位置，這樣就能在場景中方便地加進多個旋轉(zhuǎn)的風車，使畫面更為豐富。步驟1：討論制作思路步驟2：學生實踐操作，遇到問題相互討論。步驟3：教師巡視，幫助學生，對于共有的問題給與點評?；顒?：形狀漸變動畫的補充：（1）文字形狀漸變關鍵：對文字進行分離（2）老鼠變小豬關鍵：位圖轉(zhuǎn)化為圖形，再將圖形進行分離鞏固提高，課堂小結(jié)（1）、教師總結(jié)本課教學內(nèi)容，點評學生制作過程中遇到的問題。（2）、請學生說出“形狀補間”動畫制作的主要步驟。