小數加減法第1課時-資料下載頁
2024-11-30 19:46本頁面
【導讀】身經歷，尋求解決問題的辦法和途徑。探求科學、合理的解決問題的方法。鋼筆、筆記本、講義夾、記號筆、書包、鉛筆盒、美工刀、???先把豎式寫下來，列舉部分同學的豎式。你們覺得計算時要注意些什么？還是剛才的幾位同學上去板演。逐個點評，糾正計算中的一些問題。都要數位對齊，都要從低位算起；他們倆相差多少元？讓學生觀察與例2中的計算有哪些相似的地方。算經驗先獨立完成這里的計算，再學習小組內交流。三個小組各做一題，比一比哪一小組的正確率高。學生練習，集體訂正。通過今天的學習，你知道什么？你認為自己學得怎么
【正文】 的地方改正過來 你能把正確的結果算出來嗎？ 學生練習，集體訂正。 做 49 頁試一試題目 讓學生觀察與例 2 中的計算有哪些相似的地方。啟發(fā)學生利用例 2 的計算經驗先獨立完成這里的計算，再學習小組內交流。 完成 49 頁”練一練”的第 1 題 三個小組各做一題，比一比哪一小組的正確率高。 學生練習，集體訂正。 五、全課小結： 通過今天的學習，你知道什么？有哪些收獲？你認為自己學得怎么樣？
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