小數(shù)加減法說課稿-資料下載頁
2025-04-05 06:15本頁面
【正文】 生直接說說是怎樣做的？其他學(xué)生可作適當(dāng)補(bǔ)充。（3）總結(jié)算法師：在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)應(yīng)該注意什么呢？先把自己的想法說給同桌聽聽。全班交流，師生共同總結(jié)。（4）驗(yàn)算師：小數(shù)加減計(jì)算很容易出錯(cuò)，你有什么方法檢驗(yàn)計(jì)算的結(jié)果？生說驗(yàn)算的方法。得出：小數(shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加減法一樣。請(qǐng)驗(yàn)算一下你剛才的計(jì)算對(duì)嗎綜合應(yīng)用解決剩下的幾個(gè)問題。三、設(shè)置情境，練習(xí)實(shí)踐亮亮是個(gè)非常愛運(yùn)動(dòng)的孩子？星期天爸爸帶亮到體育商場(chǎng)買東西。（課件顯示情境）1）。師：他們買了什么？你還從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？你會(huì)解決這個(gè)問題嗎？列豎式算一算。爸爸付了50元，要找回多少錢呢？學(xué)生獨(dú)立做后，交流計(jì)算結(jié)果和方法。師：亮亮又和爸爸逛到了球類區(qū)。（課件顯示情境圖2）觀察圖：，你又有什么發(fā)現(xiàn)？亮亮可能會(huì)怎樣買呢？需要付多少錢？同桌商量然后解決問題。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小數(shù)是我們生活和學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。希望同學(xué)們平時(shí)多留心，多觀察，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決身邊的數(shù)學(xué)問題。4
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