爭吵教學及擴展資料-資料下載頁
2024-10-11 13:52本頁面
【正文】 覺得??多好！”（讀出后悔的語氣）③ “我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！睘槭裁磿@樣呢？（“克萊諦是個好人??父親又是那么喜歡他的種種情形來?！保拔摇闭J識到了自己做錯了，可為什么不能向克萊諦道歉，說明什么？（說明我沒有勇氣面對錯誤，承認錯誤）④克萊諦有怎樣的表現(xiàn)？（克萊諦??悲哀）⑤從這段話中，你覺得克萊諦會想些什么？⑥指尋朗讀第7自然段兩人的對話。⑦這時“我”卻在想些什么？（只是想到防御）解決“爭吵的結果”。重點匯報交流以下問題：①作者為什么用“終于挨到了放學”？說明什么？（“終于、挨”說明：“我”覺得時間過得太慢了?！拔摇毕氲闹皇欠烙?。）②當“我”向克萊諦舉起尺子時，克萊諦是怎樣做的？（克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”）③通過克萊諦對“我”的態(tài)度，可以看出克萊諦是個什么樣的孩子？哪些詞可以體現(xiàn)出來？（說明克萊諦寬容、友愛待人，通過“微笑”“溫和”兩詞體現(xiàn)出來。）④“我”為什么兩次說“再也不了”？（是因為自己內心激動，“我”被克萊諦的寬容、友愛精神所感動，承認了自己的錯誤。）自讀9—13自然段請?zhí)釂柕耐瑢W回答（重歸于好）板書：重歸于好指讀9—13自然段理解“舉起尺子”含義分角色朗讀解決“爭吵這件事使我們明白了什么？”①自讀14自然段②討論：結合課文內容理解父親的話的含義。請學生把懂得的道理對在座的老師和同學們說一說。二、布置作業(yè)：寫出下列詞語的近義詞。贊許（）爭辯（）聚精會神（）選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。⑴西沙群島（）風景秀麗，（）物產(chǎn)豐富。⑵（）他們笨，（）他們沒有抓住時機。⑶（）在校內或校外，我們（）應講文明。用“不是??而是??”造句。板書設計：
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