【正文】 和家長溝通學生的情況，共同肩負起教育孩子成人成材的責任。第五篇：辦好家長學校 提高育人效果辦好家長學校 提高育人效果河南省唐河縣第十五小學一、學?；厩闆r我校是南陽市首批示范性學校、南陽市德育示范性學校，省教育廳命名的百所辦學管理規(guī)范化學校之一，全國少工委、全國婦聯(lián)、教育部命名的“讀書育人特色學?！?。學?，F(xiàn)有教學班48個，在校學生共計4000余名。在職教職工168名，其中特級教師1人，省級學術技術帶頭人、骨干教師16人，市級骨干教師28人，市級以上骨干教師共計45人。近年來學校被評為省級安全管理先進單位、市級文明單位、關心下一代先進單位、德育工作先進單位、政治思想工作先進單位、優(yōu)秀少先大隊、警民共建先進單位等榮譽（或稱號）。近年來我們充分認識到在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學育子已成為一件刻不容緩的大事。為此，在上級主管部門的關懷和指導下，結合學校實際創(chuàng)辦了家長學校，并把辦好家長學校列入學校的重要議事日程，通過家長學校幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，指導家長在當前新的形式下如何教育孩子、正確引導孩子，提高育人效果。經(jīng)過幾年的努力，取得了一定的成效，并多次被評為縣、市級先進家長學?！，F(xiàn)將一些做法匯報如下：二、主要做法：（一）健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡的全面性為了保證家長學校有豐富多彩的活動內(nèi)容和實實在在的教育效果，我們將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作之中，成立了家長學校工作領導小組，并以班級為單位，建立了班級家教委員會，每班推薦一名家長代表，參加學校家長委員會。由學校有關領導和家長委員會代表組成家長學校校務委員會，負責統(tǒng)籌規(guī)劃家長學校全面工作。家庭教育委員會定期召開有關會議，研究家庭教育的具體事宜。現(xiàn)家長學校設校長1人，副校長2人，教導主任2人，家長委員會成員16人。（二）完善制度，確保家長學校的長效運行為了加強對家長學校的管理，我們將其列入學校工作計劃。首先制定了“家長學?！闭鲁毯图议L學校工作制度。對家長學校的辦學方向，組織管理、教學內(nèi)容、教學過程、教學形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，制定了《學員守則》、《家長學校對學員的要求》、《學員聽課制度》、《 教員備課制度》、《考勤制度》、《優(yōu)秀學員評比制度》、《考試結業(yè)制度》等一系列行之有效的管理制度，使家長學校工作目標明確，措施層層落實；建立了家長學員檔案，包括建立學籍薄、記載入學結業(yè)情況和受表獎情況等。以此為基礎建立教師教學活動檔案，包括每學期的教學計劃、講課教案、講稿、家長反映和評估、外聘師資的教學效果、考勤薄、家長學校工作進程和活動的檔案記載等，切實將家長學校的教育教學工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，確保了家長學校的長效運行。（三）嚴把選聘關，打造一流教師隊伍家長學校是一個有獨特性、時代性的新生事物，是面對社會上方方面面的成年人，年齡、閱歷、知識水平等各有差異，有務工的、經(jīng)商的、還有教師、干部等千差萬別。因此聘請的家長學校講師必須具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢、親情優(yōu)勢，才能保證教學質(zhì)量，保證使學生家長進行來，留得住，學得好。我們聘請了具有豐富教學經(jīng)驗的退休教師任專職教師，并根據(jù)教學內(nèi)容的需要，聘請了有一定文化修養(yǎng)，育子經(jīng)驗較為豐富的優(yōu)秀家長和我校的省、市骨干教師、年級業(yè)務主任及優(yōu)秀班主任教師任兼職講師，特別是作為國家級家庭教育指導師的王湘平校長親自掛帥，受過專業(yè)培訓的少先隊輔導員喬老師擔當心理咨詢師的角色……這些教育教學專家的參與，保證了家長學校教學活動的的正常開展。學校聘請退休教師魏書霞同志為家長學校顧問，退休教師牛靜等為專職講師。這些教師德才兼?zhèn)?，責任心強，并樂于為下一代發(fā)揮余熱。她們除認真吃透教材以外，還要結合家長實際，參考很多資料，完稿后先進行試講。同時，積極做好兼職教師的管理工作，要求老師們在備課上很下功夫，寫教案時結合形勢、結合校情、貼近生活、深入淺出，通俗易懂。同時，積極對教師進行培訓，讓家長學校的教師充分了解新形勢下素質(zhì)教育的具體要求，結合學生實際怎樣開展家庭教育，尤其是如何加強對獨生子女的教育和引導。讓教師能做到與時俱進，結合實際開展教學工作。（四）加強管理，提高家長學校的辦學質(zhì)量科學規(guī)范的過程管理是家教活動有條不紊開展的有力保證，要真正抓實才能顯出它的重要作用，在這方面我們做到了“五個落實”：一授課時間落實。不論是授課還是家教研討會，每次活動前一書面形式事先通知家長，使家長做到心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。二是主講人落實，每次授課前，主講人落實到位，包括家長學校的校長及其他領導班子成員親自講課。三是教學內(nèi)容落實。開學伊始我們就制定了詳實的工作方案，確定家教活動內(nèi)容。四是落實出勤率，學員每次上課，我們都要進行考勤統(tǒng)計，對無故不到的家長要其說明原因，督促家長按時到課，確保教育質(zhì)量。五是落實評比制度。學期末我們將嚴格執(zhí)行考核制度，開展“優(yōu)秀家長”“十佳家長”評選活動，表彰一批在家庭教育活動中表現(xiàn)突出的家長，以發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用。（五）改進方法，把握切實有效的教育途徑 我校四千多名學生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，因此我校的家長學校采用班級授課活動、專題講座、大型全校性活動及小型的座談會等靈活多樣的種形式開展教育活動，以拓展教育途徑，具體做法：一是落實教學工作，普及家教知識。為使教學內(nèi)容有科學性、系統(tǒng)性、針對性、實用性，我們結合學校實際，自選有關教材給家長上課，力爭做到理論聯(lián)系實際，且每次上課要求做到定時、定人、定內(nèi)容，克服隨意性；對于學員每次上課，我們都進行考勤統(tǒng)計，對無故不到的家長要其說明原因，督促家長到課，確保教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行考核制度好家長評比制度。每期學習結束時，家長學校還開展“優(yōu)秀家長” 和“優(yōu)秀家庭教育論文”評選活動，促進全體家長素質(zhì)提高。二是開設專題講座，傳播教學信息。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，因此我們除了系統(tǒng)地向家長傳授家教知識外，利用學?；蚰昙壖议L會開設內(nèi)容豐富、主題明確的專題講座。如“樹新型家庭風氣，創(chuàng)良好家教氛圍”、“怎樣輔導孩子學習”、“讓素質(zhì)教育走進家庭”、“怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力”、“家長與新課程同行”等等。通過這些專題講座，幫助家長確立新的理念，使家長們明白了當今教育發(fā)展的最新動態(tài)，并能及時掌握新信息，不斷調(diào)整自身的教育活動，促進家教水平的提高。三是召開全體家長會，交流育子經(jīng)驗。當家長對學校的教育實際，對新的教育理論有了了解，他們就必然要回顧和反思自己的家庭教育方法，他們也就十分希望通過家長會交流各自的家庭教育體會，傳播家教方法。所以我校及時為這些家長搭建平臺，每學期期中考試后以班為單位都要召開家長會，在家長會上請優(yōu)秀家長交流育人經(jīng)驗，樹立榜樣，以典型引路，促進全體家長素質(zhì)提高。四是召開小型座談會，提高教育的針對性。根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地召開各種類型的座談會，以提高家長學校實效。新生家長座談會。每年一年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，以加強“小學生行為規(guī)范教育”為主題，向家長傳授教育學、心理學基本知識，明確怎樣做好孩子入學準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。畢業(yè)生家長座談會。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“如何做好小學與初中的銜接工作”等講座。家長從思想、學習、生活全面關心孩子，幫助子女順利從小學過渡到初中，去迎接人生新階段的開始。后進生家長座談會。學校中總有一定比例的后進學生，他們有的道德品行較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了后進學生家長座談會。在座談中，我們十分注意方式方法。做到不告狀、不在會上批評或庇露孩子的錯誤、不責怪家長教育無方。請他們來談認識，分析孩子前后的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略，使家長放心地來，滿意而去。三、取得的成效：通過家長學校的培訓，收到了明顯的社會效果，家庭教育出現(xiàn)了可喜的局面：一是家長素質(zhì)有了明顯提高。嬌慣放縱孩子的家長越來越少，對孩子嚴愛有度的家長越來越多；封閉、專制型的家長越來越少，開放、民主型的家長越來越多；簡單粗暴型的家長越來越少，說服教育型的家長越來越多??二是促進了少年兒童的全面發(fā)展。三是密切了學校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關系，家長們從不太理解、支持學校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學校開展工作，為學校工作出謀劃策。使“家?！闭嬲鸬綐蛄汉图~帶作用，為學校實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎。四、努力的方向經(jīng)過家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，更新教育觀念，主動走出校門，為家長服務、指導；還要進一步分析形勢，了解我們的教育主體－學生、家長，找出應對的策略；在形式上還要多樣化，要遵循教育規(guī)律，少講理論，多講實踐，貼近家長實際，注意實效性。這些都還有待于今后不斷探索。我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，開創(chuàng)家長學校工作的新途徑，提高育人效果。