6校企合作培育人才對策-資料下載頁
2024-09-22 23:55本頁面
【正文】 密的計劃，盡量在時間與地點上不影響企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序。 強管理與課程建設。學校要根據(jù)企業(yè)、自身特點和所需情況尋找合作對象，在確定符合雙方發(fā)展戰(zhàn)略并相互認同的合作模式的基礎上，建立具體的合作的目標體系、課程體系和執(zhí)行計劃，并建立專門的組織機構；合作雙方要簽訂合約，并加強績效評估與監(jiān)督，從而實現(xiàn)校企合作價值的最大化。政府部門要加強對企業(yè)提取教育經(jīng)費的監(jiān)管工作，對企業(yè)采取定期的監(jiān)督和檢查工作。 “ 訂單式 ” 教育，提高企業(yè)核心競爭力。學校要時刻關注企業(yè)需求的變化，調整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓規(guī)模，開發(fā)、設計、實施靈活的培養(yǎng)培訓方案，并做好企業(yè)科技創(chuàng)新、規(guī)范化管理、人力資源開發(fā)、業(yè)務領域拓展、互惠互利等工作， 第 5 頁 共 5 頁 真正把校企合作、培養(yǎng)高素質技能型人才落到實處。 。對 “ 雙師型 ” 教師在學校的教學工作與在企業(yè)的工作時間安排好，避免出現(xiàn)撞車的現(xiàn)象。積極利用企業(yè)生產(chǎn)的淡季來為在校的學生授課，因為這些教師同時也是企業(yè)的生產(chǎn)技術骨干力量。同時學校自身也要積極地調整課時計劃，盡可能在企業(yè)生產(chǎn)的淡季來進行合作。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1