4農(nóng)村合作金融專業(yè)校企合作育人模式探討-資料下載頁
2025-08-18 04:07本頁面
【正文】 列入系部年度考核項(xiàng)目，超額完成的按項(xiàng)目的級別進(jìn)行加分，作為年末學(xué)院對系部獎懲的依據(jù)；此外，還規(guī)定了教師參與校企合作項(xiàng)目一方面給個人加分，作為年度考核獎懲的依據(jù)；另一方面在教師職稱晉升、評優(yōu)評獎、外出培訓(xùn)等方面給予重點(diǎn)傾斜?！渡綎|經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度》中規(guī)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要填寫《頂崗實(shí)習(xí)申請表》、與實(shí) 習(xí)單位簽訂《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議》等；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要提供《學(xué)生實(shí)習(xí)方案》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄表》等資料。這些對實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)學(xué)生形成了有利地監(jiān)督，有利于將實(shí)習(xí)工作落到實(shí)處。 （三）教師要積極提升服務(wù)合作單位的能力，為校企合作育人增加砝碼。教師要充分利用學(xué)院提供的校企合作政策，多途徑提升自我服務(wù)合作單位的能力。如教師面可以利用學(xué)院外派教師 第 8 頁 共 9 頁 到企業(yè)掛職鍛煉的機(jī)會提高自己的實(shí)踐操作技能；可以爭取機(jī)會外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他院校一些好的校企合作做法；可以通過承擔(dān)或參與社會培訓(xùn)、合作企業(yè)橫向項(xiàng)目或課題等，鍛煉自己分 析、解決實(shí)際問題的能力。這樣可以更好地為合作企業(yè)解決實(shí)際問題、幫助他們提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)合作單位對學(xué)校、教師的 “ 依賴性 ” ，從而將校企合作育人模式真正落到實(shí)處。 （四）加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，同時幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。通過開設(shè)《大學(xué)生 kab 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》等課程，邀請成功人士來校做講座或報告，組織學(xué)生開展體現(xiàn)團(tuán)隊合作的各類活動。一方面讓學(xué)生意識到要想成功必須付出巨大地努力，必須能吃苦耐勞，沒有一個人能隨隨便便成功；另一方面讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)等課程，幫助他們樹立科 學(xué)的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，讓他們意識到校企合作育人的重要性，讓他們能珍惜并充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會，鍛煉自己的吃苦精神、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力等，提升自身的綜合素質(zhì)，為校企合作單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)而推動校企合作育人工作的開展。 主要參考文獻(xiàn)： ［ 1］國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024年） .2024. ［ 2］ XX 省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024年） .2024. 第 9 頁 共 9 頁 ［ 3］現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（ 20242024 年） .
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